近期，教育領(lǐng)域不斷迎來重磅消息，繼北京中考取消小四門后，河南、西安、長沙等地紛紛對中考科目進行調(diào)整！

　　取消“小四門”？道法開卷考？考試總分減少，變成510分......

　　距離中考僅剩一百多天，各地新政策都是什么情況？會產(chǎn)生什么影響？

　　接下來，知識妹兒帶大家一起來詳細梳理！

　　Part.1

　　北京取消“小四門”，總分減少

　　北京打響2025中考改革第一槍！

　　從2025年起，北京中考的生物、地理、歷史、化學從考試科目變?yōu)榭疾炜颇浚煽円訟BCD等級形式呈現(xiàn)，不再計入中考總分。

　　也就是25屆北京中考學生，考試科目總量從10門減少到6門，中考總分從670分降到510分。

　　計分科目為：語文、數(shù)學、外語、物理、道德與法治、體育與健康

　　這些改革，果不其然引發(fā)了熱議，畢竟牽一發(fā)而動全身！

　　Part.2

　　多地跟上“進度”，宣布中考改革

　　北京官宣改革后，也有其他地區(qū)宣布跟上“進度”。

　　河南：生物、地理不計入總分。

　　去年12月份，河南教育廳傳來消息：2025年起，生物、地理學業(yè)水平考試實行學完即考，成績以等級呈現(xiàn)，不再進行全省統(tǒng)一命題和全省統(tǒng)一組考，由各省轄市統(tǒng)一組織考試。

　　2025年起，歷史、道德與法治科目實行合場（不合卷）考試，仍實行開卷考試，考生可自帶參考資料。

　　2027年起，中招實驗操作考試科目由目前的物理、化學、生物學調(diào)整為物理、化學，考試對象為九年級學生，每年4月進行。

　　圖源：河南日報截圖

　　西安：取消化學、生物、地理

　　上個月，西安市教育局發(fā)布消息，2026年中考計分科目，取消化學、生物、地理計分。

　　圖源：西安市教育局

　　廣州

　　2月底，廣州市教育發(fā)布《2027—2029年深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見（征求意見稿）》。

　　錄取分值調(diào)整為：

　　增加：數(shù)學增加30分、語文和英語各增加20分

　　減少：化學減少30分、道法和歷史各減少20分

　　各科目分值情況為：

　　圖源：廣州日報

　　從以上來看，語數(shù)英三門主科的占比更高，相應(yīng)其他“小門”的占比更少。

　　廣州目前還是征求意見，并非板上釘釘?shù)母母铩?/p>

　　Part.3

　　中考改革，目的是什么

　　不少學生及家長也好奇：為什么中考在不斷變化？取消“小四門”對于學生來說意味著什么？

　　改革最關(guān)鍵的因素是落實“雙減”、剔除“填鴨式”教育！

　　以北京為例，對于學生來說，中考計分科目的減少，學生們可以不再為“小四門”刷題，備考壓力有減輕，給學生留出了更多時間鉆研主科。

　　但取消“小四門”，并不代表中考難度降低！相反，剩下的科目更看重學生的基礎(chǔ)能力與核心素養(yǎng)！

　　語文、英語兩大文科，會更加注重學生的知識面和視野；數(shù)學、物理則是考驗學生的思維創(chuàng)新、科學探索等能力！

　　
所以，計分科目減少，主科成績含金量更高，對于學生來說，考試更具篩選性，需要學生成為真正具備創(chuàng)造力的“學霸”！

　　這種轉(zhuǎn)變意味著教育評價標準從單純的知識記憶向綜合能力評估的轉(zhuǎn)變。

　　傳統(tǒng)的“知識填鴨”式教育，側(cè)重于學生對知識的機械記憶和重復訓練，而新的政策更注重學生的知識整合、理解運用和創(chuàng)新思維能力。

　　在上篇文章中，知識妹兒有詳細的解讀：

　　Part.4

　　家長如何提前“破局”

　　在當前倡導為學生減負的教育背景下，將部分科目納入考查科目，讓他們有更多的時間和精力去發(fā)展綜合素質(zhì)和興趣愛好，還可以引導教育回歸本質(zhì)，更加注重培養(yǎng)學生的高階思維和創(chuàng)新能力。

　　中考政策調(diào)整的本質(zhì)，是選拔具備“解決問題能力”的理科創(chuàng)新者，所以家長應(yīng)從小規(guī)劃升學學習路徑，發(fā)揮孩子最大的優(yōu)勢。

　　主科學習，提前規(guī)劃

　　雖然小四門退出了中考計分體系，但高中選科可能仍需要這些學科的基礎(chǔ)。

　　比如化學、生物對于選擇理工科的學生來說至關(guān)重要，而地理、歷史則對文科生有著深遠的影響。

　　此外，部分高中在多元錄取時，可能會參考考查科目的等級。家長要根據(jù)孩子的興趣和未來發(fā)展方向，適度安排孩子對小四門的學習投入。

　　重視實踐，提升綜合素質(zhì)

　　動手能力與創(chuàng)新意識已經(jīng)成為學習的關(guān)鍵。家長可以多帶孩子參加科學實驗活動，培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新思維。

　　關(guān)注學科興趣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。學會自主探究，可以專注地發(fā)掘、發(fā)展個人興趣和學科特長。

　　比如，增加通識類課程的學習，讓孩子提早感受不同學科的魅力，在多個領(lǐng)域中，找到興趣所在。

　　精英少年天梯就匯聚了12大學科： 中國史、世界史、音樂、美術(shù)、心理學、哲學、文學、財商、科學、方 法、悖論、全規(guī)律。

　　讓孩子接觸到校內(nèi)不考即不教的知識，最大的好處就是打破知識壁壘：通過跨學科學習，培養(yǎng)“通才思維”。例如，一個計算機專業(yè)的學生可能需要學習哲學倫理課程，以思考人工智能的社會影響。

　　保持學習狀態(tài)，機遇與挑戰(zhàn)并存

　　中考改革本質(zhì)上是一場“大減法，小加法”。它減去了學生機械學習的沉重壓力，卻對學生的核心素養(yǎng)提出了更高要求。

　　作為家長，我們要理性看待這一政策變化，幫助孩子合理平衡學科投入。一方面，要抓住主科提分的關(guān)鍵窗口，提升孩子的主科成績；另一方面，也要關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的長期培養(yǎng)。

　　
在這個教育大變革的時代，未來的學霸必定是那些會思考、能創(chuàng)新的終身學習者。只有提前做好規(guī)劃，我們才能讓孩子在這場變革中搶占先機，脫穎而出。