安徽安慶市城市管理局 姚 志

八項規定改變了中國，震撼了世界，成為新時代作風建設的“金色名片”。今天，再次圍繞八項規定在全黨開展學習教育，既是歷史的啟迪，也是現實的需要。如何在行動中貫徹八項規定，就要在“六定”上求深化，促轉化。

細研條文 熟悉規定。

思想是行動的先導，理論是實踐的指導。廣大黨員干部要把學習習總書記關于黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神作為首要任務，把學習教育融入日常、抓在經常。通過“三會一課”、主題黨日、專題學習、交流研討等形式，深思“為何學”、勤思“學什么”、常思“如何學”，深刻領會其精神實質和核心要義，要以規定為參照，明確能干什么、不能干什么，在思想上劃出紅線、在行動上明確界限。在學、查、改上下功夫，在知、守、行上求實效，不斷增強貫徹落實的思想自覺、政治自覺、行動自覺。以學習教育為契機，對照先進典型找差距，對照反面案例受警醒，時刻保持清醒頭腦，筑牢拒腐防變的思想防線，讓遵守中央八項規定精神成為日常習慣，讓八項規定精神在新時代閃耀出更為耀眼的光芒。

積極參與 態度堅定。

思想上的松動必然導致行動上的偏差。作風問題具有極強的頑固性、反復性，在貫徹中央八項規定精神過程中，有的黨員干部學精神浮在表面，查問題礙于情面，促整改停在紙面，抓效果不夠全面。有的黨員干部缺乏學的主動、查的勇氣、改的魄力，不敢動真碰硬，不愿刮骨療毒，不善真查真改，一些違反中央八項規定精神的問題反彈回潮。從歷次集中性學習教育來看，個別干部把學習教育視為“填表打卡”，把整改落實當作“交差作業”，根本在于對作風建設長期性復雜性認識不足。需要我們摒棄“應付心理”，要把職責擺進去、把工作擺進去，真找問題、找真問題，觸及要害、觸及痛點。在深學細悟中提振精氣神，提升執行力，以好作風展現新作為，以好形象贏得好口碑。

認真查擺 問題鎖定。

查擺問題要有刀刃向內的勇氣和自我否定的精神。廣大黨員干部要秉持問題導向，從自身著手，從小事改起，全面排查自身存在的問題。用好自我檢視的“鏡子”，以從諫如流、聞過則喜的態度對照檢查，原則問題不回避，枝節問題不糾纏，在“紅臉出汗”中找準存在的問題，深刻剖析問題產生的根源，為整改落實提供精準靶向。通過征求意見、談心談話、民主生活會等方式，廣泛聽取意見建議，重點查找在調查研究、會議活動、文件簡報、廉潔自律等方面存在的突出問題，切實把問題找準找實。對查找出的問題，建立清單、限時整改、及時銷號，既抓“當下改”更重“長久立”，既治“已發病”更防“未起時”，推動作風建設從“治標”向“治本”深化，從“有形”向“有效”轉變，推動中央八項規定精神落地生根。

清除積弊 自我修定。

改作風涉及方方面面，其中文風會風話風是直接的體現。在文風上：改掉晦澀難懂的語言，改掉言之無物的內容，改掉動輒穿靴戴帽的風格，改掉長篇累牘的形式，改掉居高臨下的說教。文章不寫半句空，文件不注一點水，語言樸實平實，內容開門見山，干部群眾才能讀得懂，看得明白。在話風上：改掉推諉扯皮，改掉官腔官調，改掉溜須拍馬，改掉車轱轆話。多說大白話，敢講真心話，堅決摒棄“正確的廢話、漂亮的空話、嚴謹的套話”。在會風上：改掉“馬拉松式”會議，改掉開會“輪流念稿”，改掉層層陪會，改掉為開會而開會，改掉重形式無內容的會。少開會、開短會、開有用的會，讓“短實新”的文風、“干實事”的會風、“接地氣”的話風蔚然成風。

遵規守紀 內心安定。

紀律既是帶電的“高壓線”，更是成長的“安全帶”，唯有以制度之力固本培元，用治理之效涵養生態，才能讓清風正氣充盈天地。廣大黨員干部要時刻繃緊紀律之弦，從“管住嘴”到“管住心”，從“不敢腐”到“不想腐”，以自身的清正，保內心的安定。多看警示教育片、常翻警示案例書，從“案中事”悟出“身邊險”，在“他人病”中查找“自己痛”。當以“吾日三省吾身”的態度，對照中央八項規定精神“負面清單”逐條掃描，按規矩辦事、按程序決策。始終把黨章黨規作為言行的準則規范，在公務活動中劃清是非界限，于人情往來中守牢公私邊界，做到自警自醒自勵、慎獨慎初慎微，強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，把“不逾矩”的底線思維升華為“創實績”的上限追求，讓紀律約束與干事創業同頻共振，使廣大黨員干部自覺養成為民、務實、清廉的習慣選擇、價值規范、文化自覺。

教育成效 群眾評定。

作風建設的優劣，最終體現在為民服務的實績上。人民群眾看學習教育是否取得實效，最直接的感受就是看黨員干部作風方面存在的問題有沒有得到解決。廣大黨員干部要把學習教育與推動工作落實結合起來，少搞冠冕堂皇的大概念，多想百姓關切的具體事，在重實干中彰顯責任和擔當，在求實效中檢驗黨性與品行。把精力集中到干事創業上，把心思用到為民服務上，以實際行動踐行初心使命。堅決反對形式主義、官僚主義，樹立正確的政績觀，通過民情懇談會、政務公開等渠道傾聽民意，接受群眾監督評價，以真抓實干的作風贏得群眾的信任和支持，以人民群眾口碑檢驗整改成效。讓學習教育學有質量、查有力度、改有成效，讓社會認可、群眾點贊。

責編：陳 強

審核：周 慶