4月2日，北京市通州區百年學校聯盟在貢院小學啟動，東城區滕亞杰名書記、名校長工作室同時落戶通州。作為東城區府學胡同小學黨委書記、校長，滕亞杰將領銜帶領通州區5名百年學校校長，開展為期3年的研修活動，共同探索“老校新生”，推動百年學校向新優質學校轉型升級，輻射帶動區域各校治理能力的提升，為區域教育高質量發展增添動能。

記者從通州區教委了解到，為推進新優質學校建設，通州區基于各校特點，統籌謀劃了“教育數智賦能工程”“農村質量提升工程”“百年老校煥新發展工程”等不同類型發展道路，促進學校內涵提升、擴優提質和特色發展。其中，11所建校超過百年的學校蘊含著豐富的文化資源與育人智慧，成立百年學校聯盟正是實施“百年老校煥新發展工程”的重要舉措。

通州區首批遴選5位百年學校校長組成聯盟，分別是貢院小學校長左春云、西集鎮中心小學校長梁士發、梨園鎮中心小學執行校長徐宏、漷縣鎮中心小學校長胡玉強、后南倉小學校長陳丹丹。值得一提的是，聯盟校中既有貢院小學、后南倉小學兩所中心城區學校，又有梨園鎮中心小學、漷縣鎮中心小學、西集鎮中心小學三所鄉鎮學校。聯盟的成立，既是對百年學校文化的挖掘梳理與傳承創新，也將為促進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化注入新的活力。

啟動儀式上，東城區委教育工委副書記尤娜和通州區委教育工委副書記、區教委主任劉中閣共同為滕亞杰名書記、名校長工作室揭牌，劉中閣向滕亞杰頒發聘書，聘任其為工作室領銜專家，滕亞杰向5名校長贈書。根據工作室制定的《通州百年學校聯盟2025—2028年研修計劃》，工作室將堅持思想性與專業性、基礎性與引領性、理論性與實踐性、階段性與連續性“四個結合”的原則，圍繞8大領域設計7個課程模塊，采用講授式、案例式等多元方法，分階段強化校長的專業素養與管理智慧，系統培養校長的治校能力。

“一所學校的辦學歷史超過百年，無論在城市還是在農村，都是非常寶貴的財富。”滕亞杰認為，作為百年學校，要深入挖掘文化內涵，強化師生對學校文化的認同感和自豪感，將文化建設與學校的辦學理念、課程建設、課堂實施、內部管理和外部調試結合起來，培養學生家國情懷的同時，讓學生擁有更加寬廣的視野。

“如何將學校百年文化的基因與學生現代素養的培養融合起來？”后南倉小學校長陳丹丹想在未來的研修活動中找到答案。她表示，在雙線并行的情況下完成課程迭代，將是后南倉小學接下來的重要課題。對于地處潮白河和北運河兩河流域的西集鎮中心小學來說，梁士發校長則表示，學校要依托地域特色，梳理整合百年文化資源，更好地發揮文化育人的作用。“聯盟的成立為學校提供了更廣闊的發展空間，我們希望通過深化與東城名校的協作，探索傳統文化教育的現代化表達。”左春云校長說。

北京市委教育工委委員、市教委副主任魏旭斌指出，城市副中心日新月異的變化為通州教育帶來了機遇，也帶來了挑戰。通州區啟動百年學校聯盟并引入滕亞杰名書記、名校長工作室，將成為通州教育優質均衡發展的加速器。希望東城區與通州區在工作室建設中，強化思想引領，牢牢把握共同體定位，秉承共建共享、共生共長的理念，在協同合作中解決教育真問題，為首都教育高質量發展形成更多的新鮮經驗。

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文字： 張娜

編輯：韓沖

校對：蘇珊

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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