2025年3月22日，中國藝術研究院藝術培訓中心導師于江平先生帶領其工作室的師生們到山東省萊州市宏順梅園開始了為期十天梅花專題寫生教學活動。

梅花位列我國十大名花之首，與松、竹并稱“歲寒三友”，是中國寫意花鳥畫最基礎繪畫題材之一。要畫好梅花就必須對梅花有全方位、深入細致的了解和研究，寫生也就成了梅花繪畫教學不可或缺的實踐活動。

梅花不僅品種繁多，而且南北方的差異也較大，繼2月初江、浙幾大梅園寫生活動后，我們又來到了山東省萊州市的宏順梅園。

山東萊州種植梅花已有四百多年的歷史，在我國北方具有一定的代表性，其梅花盆景技藝更是獨具一格，也是萊州花卉的重要品牌。《萊州市志》中記載明朝時，萊州俗稱“花縣”，境內栽培多個梅花品種。

教學活動安排

一、對描繪對象觀察和了解

本次寫生活動有幸請到了高級園藝師、萊州宏順梅園創始人朱志奇先生為我們師生系統地詳細講解有關梅花的品種、習性、特點、生長規律、樹形修剪、盆景造型、嫁接、新品種培育等各方面知識。這么專業且高水平的講解在繪畫寫生活動中是很難遇到的，使我們師生站在了一個新的高度觀察、研究梅花；并且有一些很久沒弄明白的問題也找到了答案，例如：一般的樹木枝條都是下端粗上端細，為什么有的粗壯的梅花枝條上端某個部位比下端粗？在這里找到了答案。

二、線描

于江平導師安排學員用三天的時間進行線描寫生，主要目的是使學員進一步鞏固梅花各個組成部分的結構關系，包括主干與主枝、大枝與小枝、疤結、扭曲、花及花與花托、花與花枝、花蕾及花蕾與花托、花蕾與花枝等等。

三、水墨寫生

于江平導師安排學員利用三到四天時間進行水墨寫生，主要目的是鍛煉學員構圖與取舍能力。

四、創作

利用晚上以及與當地有關企事業單位、美術機構進行聯誼和學術交流的機會，結合寫生體會進行梅花主題創作。于江平導師要求學員不僅要把梅花的“形、神、氣、韻”巧妙地運用到創作中，更要畫出梅花的“情和意”。

學術交流與社會活動

本次寫生活動得到了當地有關美術機構、企事業單位的廣泛關注和大力支持 。寫生團隊利用晚上或安排專門時間先后與山東省教育書法家協會青少年書法培訓基地--鳴文書法培訓中心、萊州市宇泰石業有限公司、萊州市印象瀾庭大酒店、萊州市崇德堂書畫藝術博物館、萊州市中昌集團上和春天康養中心、萊州市宏順梅園等單位進行了學術交流及聯誼活動。

特別值得一提的是由萊州宏順梅園與本寫生團隊共同策劃了一次別開生面的賞梅、畫梅、歌舞詠梅大型游園活動。

3月26日，晴空萬里、微風拂煦，百畝梅園姹紫嫣紅、游客如潮。樂隊、歌舞伴著于江平導師飽蘸濃墨的大筆縱橫馳騁，不一會，面前那棵搖曳多姿的梅花樹便落到了巨幅宣紙之上，且更蒼勁、更精神。此刻，把萊州市今年的賞梅游園活動推向了高潮。萊州市美術家協會、萊州市畫院、萊州市書畫協會、煙臺市攝影家協會、萊州市攝影家協會參加本次活動。眾多繪畫愛好者到場觀摩學習。

寫生期間萊州電視臺等當地主流媒體都對于江平導師進行了專題采訪和報道。

于江平導師帶領中國藝術研究院的師生們在萊州寫生創作，它不僅僅是一次寫生授課，也是文化藝術的一次交流;我們將會繼續堅持與發揚更多的文化藝術走向全國各地的交流活動。

在萊州的十天寫生教學活動中，得到了當地領導和友人們的大力支持和幫助，在此表示衷心感謝！

本次活動部分師生寫生作品