為進(jìn)一步深化教育科研，賦能課堂教學(xué)，4月11日，蘇州工業(yè)園區(qū)星洲小學(xué)舉辦了蘇州市教育科學(xué)“十四五”課題開(kāi)題論證活動(dòng)。本次活動(dòng)由西附科研協(xié)作共同體統(tǒng)籌指導(dǎo)，特邀蘇州市教科院教育發(fā)展研究所所長(zhǎng)，省特級(jí)教師，正高級(jí)教師孫朝仁、昆山教師發(fā)展中心思政教研員，省特級(jí)教師，正高級(jí)教師殷久華、蘇州高新區(qū)秦馀小學(xué)校省特級(jí)教師曹振榮等專(zhuān)家進(jìn)行開(kāi)題論證。星洲小學(xué)黨總支書(shū)記王曉琳、校長(zhǎng)汪路霞出席活動(dòng)并致辭，各課題主持人及部分教師共同參會(huì)，會(huì)議由星洲小學(xué)副校長(zhǎng)陳蘭主持。

星洲小學(xué)校長(zhǎng)汪路霞首先對(duì)與會(huì)專(zhuān)家和課題同仁的到來(lái)表示熱烈歡迎。她認(rèn)為此次開(kāi)題論證活動(dòng)，既是對(duì)課題研究的指導(dǎo)，更是對(duì)學(xué)校科研工作的指向。期待在專(zhuān)家們引領(lǐng)下，各課題組能優(yōu)化完善各項(xiàng)內(nèi)容，順利推進(jìn)各項(xiàng)研究。

來(lái)自園區(qū)方洲小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和星洲小學(xué)的四位課題主持人依次進(jìn)行開(kāi)題匯報(bào)。他們圍繞研究背景、目標(biāo)內(nèi)容、過(guò)程方法、觀點(diǎn)創(chuàng)新及預(yù)期成果進(jìn)行細(xì)致闡述。

王水麗、翟運(yùn)勝《“少教多學(xué)”導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)智課堂教學(xué)構(gòu)建研究》課題開(kāi)題匯報(bào)

高愛(ài)華、溫紀(jì)康《基于學(xué)校的小初思政一體化實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查》課題開(kāi)題匯報(bào)

彭蕾《“大思政”視域下小學(xué)道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題開(kāi)題匯報(bào)

周艷《結(jié)構(gòu)化教學(xué)視域下學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題開(kāi)題匯報(bào)

專(zhuān)家組對(duì)各項(xiàng)課題的開(kāi)題準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)給予了充分肯定，對(duì)各課題組的研究方向和研究目標(biāo)表示了高度認(rèn)同，同時(shí)也對(duì)課題研究過(guò)程中的具體方法和設(shè)計(jì)提出了專(zhuān)業(yè)化、針對(duì)性的優(yōu)化建議和指導(dǎo)意見(jiàn)。

專(zhuān)家曹振榮表示各項(xiàng)課題都能夠緊扣時(shí)代發(fā)展的需要，從教學(xué)一線中提出問(wèn)題，也希望各課題組能夠在研究過(guò)程中細(xì)化研究?jī)?nèi)容，聚焦研究目標(biāo)和內(nèi)容的內(nèi)在統(tǒng)一性，注重?cái)?shù)據(jù)真實(shí)性，在優(yōu)化概念界定下做好匹配內(nèi)容的深入實(shí)踐與研究。

專(zhuān)家殷久華也認(rèn)同四項(xiàng)課題的研究思路和方法，建議各項(xiàng)課題能夠?qū)⒀芯康哪繕?biāo)再聚焦、研究的內(nèi)容再細(xì)化，并做到規(guī)范表述，希望在接下來(lái)的研究過(guò)程中兼顧理論嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)踐操作性，確保成果可推廣。

專(zhuān)家孫朝仁肯定了各項(xiàng)課題選題的前瞻性與實(shí)踐價(jià)值，強(qiáng)調(diào)課題研究的意義所在，指出研究?jī)?nèi)容的關(guān)鍵在于思路清晰：為什么做、做什么、怎么做，最終要通過(guò)研究切實(shí)解決好教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)各項(xiàng)課題的研究方向和策略進(jìn)行細(xì)致的剖析與完善。

星洲小學(xué)黨總支書(shū)記王曉琳和方洲小學(xué)黨總支書(shū)記王水麗分別代表學(xué)校向?qū)＜覀兊膬A情指導(dǎo)表達(dá)了誠(chéng)摯謝意，表示將以專(zhuān)家們的指導(dǎo)為經(jīng)，以課題研究的探索實(shí)踐為緯，編織好學(xué)校科研引領(lǐng)發(fā)展的絢麗秀錦。

此次開(kāi)題論證不僅為各項(xiàng)課題研究鋪設(shè)了新起點(diǎn)，更為西附科研協(xié)作共同體深化合作、共謀發(fā)展書(shū)寫(xiě)了新篇章。未來(lái)，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，以課題研究驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，為園區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！