春和景明時，?共敘一家情。2025年4月10日下午，“攜手共創的美好”金陵中學教育集團初中校校際研討會在金陵河西學校舉行。

金陵中學黨委書記孫小紅、校長夏廣平、副校長邢啟華、黨政辦公室主任朱文迪、合作辦學處主任翁德強出席會議。來自金陵中學、金陵河西學校、金陵匯文學校、金陵中學龍湖分校、金陵中學岱山分校、金陵華興實驗學校、金陵中學溧水分校、金中集團人民中學、金陵中學浦口分校、金陵中學附屬初級中學、金陵中學江北分校、金陵中學仙林分校12所集團內學校的29位校領導匯聚一堂，共話文化傳承、共探發展之路。

漫步校園：一草一木皆文化

與會代表們首先走進春日的金陵河西校園，感受集團校間血脈相連的教育溫度。

在印刻著百年金中精神的“金陵河西歷史文化園區”，大家走過以金中歷史上著名人物命名的鏡澄湖、張坊橋、裕光榭、福森園，觸摸跨越時空的文化傳承；

走進高中部、國際部教學區，此起彼伏的瑯瑯書聲、走廊上流利的外語對話，讓金中"誠真勤仁"的校訓與金陵河西“健雅誠仁 未來勝任”的育人目標相互映照，在細節中生動流淌；

當代表們駐足華東地區首家中小學高爾夫球館時，不禁感嘆，這里不僅是運動場，更是培養專注與優雅的課堂；

走進教學樓書吧、悅空間、鐘樓，代表們感受著古典與現代并重的校園物型文化。

參觀的最后，全體與會代表在鐘樓前留下珍貴的合影，定格下教育人并肩而行的溫暖瞬間。

鐘樓共話：一枝一葉總關情

座談會上，金陵中學校長夏廣平圍繞“四個聚焦”發表致辭：聚焦教學的精準度和效能度、聚焦師生的幸福感和成就感、聚焦個體的獨特性和差異性、聚焦初高的引導性和銜接性。他表示，作為一個集團大家庭，只要各校一直堅持理念同心同向、舉措的共享共建、機制的互聯互動、情感的相知相助，就一定發展每一所學校、成就每一位教師、賦能每一位學生。

隨后各校代表圍繞文化傳承與中考二輪復習策略展開深度對話。

金陵河西學校初中部副校長許紅兵以《凝心聚力 共謀發展》為題介紹了學校的AI賦能教學精進策略；

金陵匯文學校副校長郎曉偉以《同心筑夢 聚力遠航》為題介紹了學校初三高效管理的“匯文密碼”；

金陵中學浦口分校副校長燕紅林以《沿波討源 雖幽必顯》為題介紹了學校狠抓課堂、精準備課的實際舉措；

金陵中學龍湖分校副校長王守強以《同研共創 “融”生“合”長》為題介紹了學校發展和質量提升舉措；

金陵華興實驗學校中學部執行校長趙映紅以《立足現實 凝心聚力 找準對策 確保有效》為題介紹了學校的現狀、行動和規劃；

金陵中學溧水分校教學處主任夏小明詳細介紹了學校的質量提升舉措；

金陵中學岱山分校教學處主任劉華介紹了對學校辦學品位提升的思考；

金中集團人民中學黨委書記魏昕談了對集團文化傳承與人才培養的路徑思考；

金陵中學仙林分校副校長戎俊以《精準把脈，合力奮進》為題介紹了學校的育人現狀和綠色質量提升舉措。

金陵中學附屬初級中學副校長倪長娥以《奮楫篤行，綠色接力進行時》為題，介紹了學校的精準洞察和多策協同育人策略；

兩所集團內的高中校代表也進行了現場交流。

金陵中學副校長邢啟華介紹了金陵中學的深厚底蘊、示范品質、遼闊課堂、“雙高”貫通、卓越隊伍等；

金陵河西學校高中部學生處副主任楊紅介紹了金陵河西高中部的文化理念與發展、精神品相與內涵、全景課程與生長、夢想星途與綻放、空間文化與場景等。

金陵河西學校校長穆耕森首先歡迎金中集團各所學校的書記、校長如約而至，參加金中人的家庭聚會，共話未來的發展。他從文化的視角，對教育集團談了三點理解：

一、學校是一種文化存在。每個學校從成為金陵中學的集團校之日起，就自帶一種責任和使命，去傳承、吸納百年金中的優秀文化，讓金陵中學的文化基因自然流淌。當然，這樣的傳承和發揚，要基于自身的辦學現狀和辦學需要，加以融合、連接，形成基于本校未來發展的教育哲學。

二、集團是一種文化連接。集團校的身份認定，其本質是一種文化上的認同。所有集團校因金中的文化基因而連接，各個學校都很神似，一看就是兄弟姐妹，是一家人。各集團校之間連接的維度是合作、創新和差異化。

三、發展是一種文化生態。我們因金中集團而彼此影響、相互作用，形成一種集團的辦學生態，助力每個學校的發展。集團是責任共同體、利益共同體、命運共同體，集團本身不是目標，共同發展才是集團的價值追求。集團辦學應當追求構建一種多重維度、動態發展的創新生態。“從木秀于林走向秀木成林”，喚醒每一所學校的內生動力，實現金中集團的目標共識、行動共進、價值共生。

他期待，在金陵中學的統一領導下，在各成員校的共同努力下，繪就金陵中學教育集團美好的未來！

金陵中學黨委書記孫小紅在總結中動情地表示，在鐘樓的鐘聲“共鳴”里聽見了歷史與傳承的回響，在對話中觸摸到教育的溫度。她高度評價各分校所展現的鮮明優勢，并贊賞金陵中學的文化精髓在各集團校得到了生動而深刻的展現與創新，真正踐行了“各美其美，美美與共”的和諧共融、包容多元的教育理念。同時，孫書記進一步強調校際間互動的重要性，肯定其在促進教育資源優化配置和共享方面的積極作用，她強調，要持續激發集群效應的內在潛力與強大動能，這對金陵中學教育集團的內涵發展與品質提升具有深遠的戰略意義。

這場充滿文化溫度與教育情懷的相聚

是文化共情、育人共行、發展共謀

更是以“美美與共”

繪就“百花齊放”教育圖景的新開端

未來 金陵中學教育集團的全體成員

將繼續并肩而立 共赴星辰

為集團的更好發展注入新動能

圖文來源：南京市金陵中學河西分校

照片：張婕

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