敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是高一四班的牛彧萱。今天，我演講的題目是《書香盈滿少年志，智慧點亮人生路》。當(dāng)梧桐葉在晨風(fēng)中婆娑作響，當(dāng)書頁的墨香氤氳在清新的晨光里，我愿與大家共同探討一個永恒的話題——讀書。

讀書是心靈的破繭之旅。記得初讀《我與地壇》的那個黃昏，史鐵生先生說:“書是另一種輪椅”，彼時的我尚未解其深意。直到某個春日午后，當(dāng)我在圖書館遇見梭羅的《瓦爾登湖》，當(dāng)那句"多少人讀了一輩子書，卻從未翻越虛榮的圍墻"叩擊心扉，當(dāng)梧桐絮飄落在泛黃的書頁上，我突然明白：讀書是思想的突圍。就像敦煌莫高窟的僧侶在石窟中鑿刻經(jīng)卷，我們也在用文字鑿穿蒙昧的巖層，讓智慧之泉浸潤心田。

讀書是志氣的淬火之爐。翻開歷史長卷，杜甫在秋風(fēng)茅屋中寫下“安得廣廈千萬間”時，眼中跳動的必是書卷點燃的星火；李白醉吟“天生我材必有用”時，胸中激蕩的定是文字鑄就的肝膽。同學(xué)們，當(dāng)我們晨讀時此起彼伏的聲浪穿越教學(xué)樓，這何嘗不是與千年文脈的共鳴？阿根廷詩人博爾赫斯說天堂應(yīng)是圖書館的模樣，而我要說，少年捧書獨坐時的眼神才是人間至美——清澈執(zhí)拗，永遠(yuǎn)藏著不肯熄滅的光。

讀書是品格的鍛造之錘。歌德八十歲仍在書寫《浮士德》，臨終前仍呼喚"再多些光"，這讓我想起教學(xué)樓深夜不熄的燈光。那些光影中浮動的塵埃，多像求知路上揮灑的星辰！前些日子整理舊書，初中時抄錄的泰戈爾詩句"根是地下的枝，枝是空中的根"讓我怦然心動。原來我們都是在紙頁間笨拙扎根，才能讓思想的枝條觸碰云端。就像此刻站在這里的我們，誰的心跳不曾被文字重塑？

老師們，同學(xué)們，此刻我仿佛看見兩千年前的春風(fēng)正掀動我們手中的書頁。從孔子"韋編三絕"的竹簡到王陽明龍場頓悟的典籍，從西南聯(lián)大硝煙中的課本到當(dāng)代航天人的技術(shù)手冊，書籍始終是文明的火種。站在新時代的路口，讓我們以書為楫：在《詩經(jīng)》的蒹葭水湄找尋文化基因，在《天體運行論》的公式中觸摸宇宙脈搏，更要在《平凡的世界》的字里行間讀懂使命擔(dān)當(dāng)。

最后，請允許我化用張載先生的名言與諸君共勉：為天地燃一盞心燈，為生民開一扇智窗，為往圣續(xù)千秋文脈，為萬世拓知識疆域！讓我們以書為馬，奔向?qū)儆谖覀冞@個時代的星辰大海！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！