我完全沒想到,爬樹也是一項運動。
填補我想象力空缺的是紀錄片《大國之樹》,水哥王昱珩來到廈門大學體驗爬樹課,原來跟小時候的爬樹是不一樣的,需要穿好保護裝備,先往樹上拋一個定點,然后拉動繩索,把自己一點一點拉到樹上。
熟練攀樹的人,已經(jīng)可以在樹上自由地上下,飛躍,甚至可以在大樹間自由穿梭。
影片中,有些恐高的王昱珩,也在第二次攀爬中,逐漸找到安全感和樂趣,甚至想直接在樹上找個地方歇腳。
爬樹之所以能成為一項運動,是因為它需要靈活協(xié)調(diào)身體,非常考驗握力和柔韌性。由爬樹誕生的向上軌跡,不是為了讓大家通往終點,而是獲得一個更高的看世界的視角。
原來軌跡特別的運動,是能夠給人多一個看世界的角度,也能在過程中,克服掉另一個自己。
當我對大學運動的認知還是常規(guī)的幾項球類運動時,大學生的運動早已不局限于地上了,他們正在向外向上探索更多的運動軌跡。
當畢業(yè)好幾年的人還在向大家展示精心布置的小窩,用Roomtour去表達自己的生活態(tài)度時,05后大學生已經(jīng)趁著四月吹春風的好天氣,推開房門,去攀巖、玩飛盤、打橄欖球。
新一代的年輕人,似乎更傾向用Sportour來展示自己更鮮活、更不受拘束的生活探索。Sportour呈現(xiàn)的是一種更動態(tài)、更放飛的生活狀態(tài)。
上天入地的軌跡運動,正在突破更多物理和心理的邊界,在運動過程中,去發(fā)現(xiàn)自己更多面,獲得更多不同的感受。
我們和淘寶&天貓推出的IP大學生無限派對4月聯(lián)合發(fā)起「大學生上天入地」軌跡挑戰(zhàn),在分享之前,我們想再分享幾個關于軌跡運動的故事:
前幾天,我在朋友圈發(fā)了3月的爬墻日記,算了一下,這個學期一共把自己掛在半空中9次。
攀巖的過程像在用身體解題,我是一個非常謹慎的人,在攀爬之前,我會仰著脖子對著分布不一的巖石研究解法。
攀巖奇妙的點在于,不同的身體條件,解法完全不同。
我體力不算太好,所以我很依賴和喜歡讀線的過程,可以幫我省下很多沒必要的力氣,但我的攀巖同伴則比較相信身體的直覺,如果動作庫里存儲足夠的動作,在攀爬時身體就會自覺做出反應。
但有時即便有認真讀線,但也不是一次就能成功。
第一次嘗試,我的手指剛碰到扇形點就滑脫了。第二次,身體呈現(xiàn)一個「大」字,左右手間隔很大,兩條腿像左右搖擺的吊鐘,最后身體隨著鎂粉一起掉落。
失敗了好幾次后,我選擇用最笨拙的方式,像樹懶一樣慢慢把自己的身體擰上去。
攀巖的快樂很原始,在30分鐘攀爬的過程中,人類重新退化成猴子,在登頂時,也會高興得嗷嗷大叫。
攀巖后身體給我最大的反饋是背肌,去年偷偷立下一個flag,希望在期末考前能做到一個引體,今年我已經(jīng)做到2個以上了,原來堅持把自己掛在半空是有回報的。
其實在這么長的攀巖過程中,我很清楚自己擅長和不擅長什么。
在一些動態(tài)線路上,我總是要比別人多走好幾次彎路。在這面巖墻上,我的運動軌跡前進又撤回,再嘗試前進,再往后退,來來回回好幾次。
最近有一條需要跳躍的路,我用了兩天,嘗試了幾十次之后才成功抓住目標點。
我喜歡攀巖的一個點是,它不會太功利,它會一直在原地,平等對待每一個不同身體素質(zhì)的人,沒有競爭,唯一的對手是自己。
野心和不服輸?shù)臎Q心會拉著我慢慢向上,失敗幾次都沒關系,反正總有一次能登頂。
加入徒步社團的最小儀式感,是在學院二手群淘了一雙半價的登山鞋。
第一步總是輕快的,即便背包此刻的重量是行程中的最大值,但因為路比較平緩,需要克服的重力不多。
徒步的前半小時還能哼著歌,但越往上,呼吸開始在追趕心跳。越接近終點時,越需要靠意志力拎起自己的身體,一步一步往上提。
徒步時最享受的是長時間爬坡后,往身后一看時,離起點越來越遠,泥濘上的腳印越來越多,很有成就感。
山路比較崎嶇,有時會被暗藏的樹根絆住腳踝,踉蹌時背包慣性會推著身體往前撲,在地上留下我的手掌印。
所以我的徒步軌跡里,除了腳印,還有不小心摔倒留下的手印。
過去我是一個很相信直覺的人,但徒步后發(fā)現(xiàn)還是要對大自然抱有敬畏之心,有時候直覺與GPS產(chǎn)生沖突時,我會選擇相信后者,安全的軌跡才能把我送到終點。
在徒步時,偶爾會遇到一些陌生的行者,大家會相互點頭打招呼,有時候覺得城市太冷漠,反倒在自然里,多了一些與陌生人的連接。
徒步社的師兄跟我說過一句話:當眼睛在天堂時,身體就會在地獄。想要在高處看到更美的風景,膝蓋、小腿和肩膀,必定承受一定程度的痛苦。
因為對高處有不知疲倦的好奇,所以想不斷往上,努力夠著那個值得拍一張照的終點。
如果想要查找我過去的運動軌跡,翻開大自然,都有記錄。
第一次站在滑板上,我其實有點害怕。
一只腳踩在滑板上,另一只腳小心翼翼在地板點了兩下,滑板往前沖,身體往后仰,有種方向錯位的感覺。
我的平衡性不好,預感接下來的路,會伴隨很多次摔跤,預感完全正確。
滑板最讓我著迷的不是速度,是它會讓帆布鞋破洞。
在學Ollie的時候,要用鞋側(cè)將滑板帶起來,會有短暫的「人跟著滑板一起矮矮地起飛」的效果。鞋側(cè)跟板面的磨砂接觸多了,就會讓帆布鞋破洞。
我在第一次發(fā)現(xiàn)鞋側(cè)被磨出一個小洞時,還蠻感動的,就覺得這么膽小和怕摔跤的自己,竟然為了耍帥而勤奮練習到這種程度……
我最喜歡滑過從宿舍到教學樓的那條校道,那是一條直直的馬路,雖然有好多個減速帶,但踩著滑板去教室,會比走路省下很多時間。
雖然是一條筆直且相對安全的軌跡,但并不是每一次滑過都是這么順利的。
有一次跟滑板社的同學一起刷街,滑過這條校道時,被一個扁扁的易拉罐絆倒了,整個身體被一雙無形的手拋了出去。
一個人的摔傷程度是可以根據(jù)圍觀的人數(shù)來判斷的,當時圍在我身邊的好心人不下10個,原來摔得很嚴重,是這種感覺的。
剛開始學滑板的時候會有一些逞強的時刻,會在摔跤的時候感到難為情,經(jīng)歷這次嚴重的摔跤,反倒有種破罐子破摔的感覺,好像怎樣都不會比這次更嚴重了吧。
當然現(xiàn)在滑滑板還是有些害怕,假裝不害怕也挺難做到的,即便一直恐懼也還是把鞋子磨破了,這樣也很不錯。
現(xiàn)在滑過校道,會看到之前用滑板刷過的劃痕,這些軌跡,也算是我勇敢的證據(jù)吧。
網(wǎng)球是大學里的熱門課,第一次搶課的時候比搶演唱會門票還緊張。
進入網(wǎng)球場的時候,場地很大,人突然就變得小小的。
以前只有打羽毛球的經(jīng)歷,天真地以為應該大差不差,但真正嘗試過后才知道是完全不一樣的感覺。
剛開始,我的運動軌跡像一只無頭蒼蠅,球往左邊飛,我就撲過去,球彈起,我就仰著脖子往后跳,完全找不到節(jié)奏感。
后來,我學會了「等」,網(wǎng)球不是靠蠻力,而是要靠節(jié)奏。我開始觀察對手的肩膀、球拍的傾斜,球的旋轉(zhuǎn),試著在它落地前就讀懂它的軌跡。
其實在學習網(wǎng)球前,總覺得這項運動有點高不可攀,我就算學了也不會打得很好,心里會有一點小自卑。
但每一次發(fā)球,把球拋到上空,再用力跳起,奮身拍下,整個人好像在空中定格了一秒,像動漫里《網(wǎng)球王子》越前龍馬的招牌殺球特寫,這時候自信會回來一點,不過也是轉(zhuǎn)瞬即逝。
之后有一次,老師叫停所有正在練習的同學,點名要跟我一起示范給同學們看,說我的姿勢很標準,發(fā)力點找得很準。
這種被當眾認可的感覺真的很好,一直以為自己是網(wǎng)球場里的小透明,但發(fā)現(xiàn)自己的努力練習有被看見時,自信心也回來了。
因為有了一些自信,慢慢地,網(wǎng)球場上多了一些我來回奔跑的擦痕,痕跡越密集,膽怯就沒了容身之處。
前段時間買了一臺動感單車回家,配套的騎行App會有一個排名互動,可以連線跟不認識的陌生人競賽。
這種賽博排名好像有一種拉力,讓平時抗拒競爭的我,也想為了讓自己的名字出現(xiàn)在榜單上,有了奮身一搏的沖勁。
運動的軌跡不僅僅是身體的移動,也是另一種視角的轉(zhuǎn)換,甚至能夠發(fā)現(xiàn)自己更多面。
當我們離開地面,向上攀巖,向遠處行走時,我們觀看世界又多了一個維度,原來運動軌跡的存在,是為了引領我們?nèi)タ匆姼嗫赡堋?/p>
淘寶&天貓已經(jīng)敏銳地捕捉到當代大學生正在用運動軌跡來表達全新的生活態(tài)度,大學生對于運動不再是機械打卡,而是進行一場突破邊界的全新探索。
大學生無限派對看到了大學生們渴望突破的野心,不論上天還是入地,都一樣有沖勁。
這個4月,淘寶&天貓推出的IP大學生無限派對聯(lián)合我要WhatYouNeed,發(fā)起「大學生上天入地」軌跡挑戰(zhàn),我們想看看,當年輕人嘗試不一樣的軌跡運動時,會激發(fā)出怎樣的一面。
我們希望大學生們能夠展示更多不同的運動軌跡,從即日起至4月19日用小紅書發(fā)布原生live圖或視頻展示運動過程,@我要WhatYouNeed @大學生無限派對,并帶上話題#大學生Sportour #大學生上天入地,即有機會獲得以下獎勵:
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