隨著音樂聲響起，學(xué)生們有序進(jìn)入操場。他們身穿整潔的校服，精神飽滿，一個(gè)個(gè)自信從容。操場上，學(xué)生們利用跳箱、小欄架、小體操墊等進(jìn)行發(fā)展彈跳力、腰腹力量和柔韌性的綜合練習(xí)；利用繩梯進(jìn)行靈敏和協(xié)調(diào)性練習(xí)；還有行進(jìn)間和原地的徒手素質(zhì)練習(xí)及在單杠場地進(jìn)行的引體向上練習(xí)。

跑操過程中，學(xué)生們昂首挺胸，踏著一致的步伐，喊著響亮的口號，朝氣十足。校園里到處洋溢著青春氣息。

這里是山東省濰坊市新華中學(xué)，這就是學(xué)校數(shù)千名學(xué)生的“體育日?！?。

新時(shí)代“三好育人”：三觀正、身體棒、學(xué)習(xí)好

步入新華中學(xué)校園，隨處可見“三觀正、身體棒、學(xué)習(xí)好”的校訓(xùn)。在校長張雪梅看來，“身體棒”是“C位”，是一切的前提。

“以前，我們學(xué)校的學(xué)生也曾有過‘胸圍越來越寬，肺活量卻越來越??；身材越來越高，跑得卻越來越慢；體重越來越大，力量卻越來越??；智力開發(fā)越來越多，靈敏素質(zhì)越來越弱’的苦惱，老師們心里都很著急。為了改變這種狀況，學(xué)校開發(fā)了初中生‘三步二循環(huán)’貫通式培養(yǎng)體育運(yùn)動特色項(xiàng)目，確保學(xué)生每天運(yùn)動2小時(shí)，讓學(xué)生們動起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?！睆堁┟繁硎?。

“三步”包括晨練、課間操和晚練，全員參與保證了每天的訓(xùn)練時(shí)間達(dá)到2小時(shí)?！岸h(huán)”是指從時(shí)間和空間上分為校內(nèi)和校外的活動循環(huán)。校內(nèi)活動，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工全程護(hù)航，體育教師和專家一起指導(dǎo)；校外活動，學(xué)校專門為學(xué)生制定家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)，包括心肺耐力、核心力量、腿部力量、柔韌性等各項(xiàng)身體素質(zhì)的練習(xí)，充分利用孩子們在家的零散時(shí)間，簡易方便地進(jìn)行體育運(yùn)動。

成效如何？數(shù)字會說話：實(shí)施上述措施以來，該校學(xué)生體質(zhì)健康檢測優(yōu)良率逐年提升，達(dá)到65%。2024年濰坊市體育中考A等率達(dá)到67%，及格率達(dá)到100%，位居濰坊市前列，比濰坊城區(qū)的平均A等率高了近16個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)校中考升學(xué)率連年攀升，從2020年的68%到2024年的88.3%，實(shí)現(xiàn)五連進(jìn)，躍居全區(qū)公辦學(xué)校第一名。

張雪梅表示，多年的摸索實(shí)踐證明了體育運(yùn)動能為學(xué)生提供無限動力，有助于調(diào)節(jié)學(xué)生的思維和情緒，對記憶力、注意力和課堂行為有積極影響，從而提升了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)力與美、教和育的深度融合。

資源融合、體教融合、文化融合打造“冠軍誕生地”

在因地制宜開展豐富的體育特色項(xiàng)目、帶動學(xué)生全員參加體育運(yùn)動的基礎(chǔ)上，在濰坊市奎文區(qū)教體局大力推動下，競技體育后備人才的培養(yǎng)輸送成為新華中學(xué)的突出特色。“為讓有體育特長的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉，奎文區(qū)專門出臺政策，允許學(xué)生在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍調(diào)配，使學(xué)生能夠順利進(jìn)入合適的學(xué)校學(xué)習(xí)，最大限度挖掘潛力?！笨膮^(qū)委教育工委副書記董雪潔說。去年6月，新華中學(xué)與濰坊市體育運(yùn)動學(xué)校深入開展合作辦學(xué)。濰坊市體校在奎文區(qū)體校設(shè)立籃球分校和跆拳道訓(xùn)練基地，協(xié)助日常訓(xùn)練，并為奎文區(qū)學(xué)生參加各級各類競技賽事提供專業(yè)指導(dǎo)，新華中學(xué)由“一般學(xué)?！弊兩頌橐粚６嗄?。

依托良好的體育教學(xué)基礎(chǔ)，近年來新華中學(xué)培養(yǎng)并輸送了一大批體育特長生。

在傳統(tǒng)印象中，體育特長生往往給人的感覺是“體育技能強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績差，未來出路窄”，這也直接導(dǎo)致學(xué)生和家長的認(rèn)可度、支持度偏低。

而在新華中學(xué)，體育特長生不是“特例”，更沒有“特權(quán)”。按照“要特長更要成長”的思路和理念，學(xué)校嚴(yán)把入門關(guān)、訓(xùn)練關(guān)、學(xué)業(yè)關(guān)，將體育特長生與其他學(xué)生統(tǒng)一編班，制定訓(xùn)練管理制度，統(tǒng)籌思想品德教育、體育特長訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)，目標(biāo)就是堅(jiān)持新時(shí)代“三好育人”的辦學(xué)原則，培養(yǎng)孩子做責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、終生運(yùn)動者、問題解決者，促進(jìn)全面發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自體育運(yùn)動學(xué)校掛牌以來，已累計(jì)向上級各類學(xué)校培養(yǎng)輸送優(yōu)秀運(yùn)動人才300余名；校隊(duì)代表奎文區(qū)在濰坊市第二十一屆運(yùn)動會中斬獲26金10銀9銅，涵蓋籃球雙冠、啦啦操市賽冠軍以及跆拳道、擊劍、田徑等十余個(gè)項(xiàng)目的好成績，持續(xù)領(lǐng)跑區(qū)域賽事成績榜。

更值得一提的是，學(xué)校體育特長生絕非只有從事專業(yè)體育這一條出路，還可以通過升入高中進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)。目前效力于CBA遼寧隊(duì)的王嵐嵚，在2022年以清華大學(xué)男籃運(yùn)動員身份成為CBA選秀狀元，他就成長、成才于新華中學(xué)。這些年，王嵐嵚幾乎每年都會回到母校和師弟師妹們交流心得，鼓勵大家刻苦訓(xùn)練、全面發(fā)展，為學(xué)校爭光，為人生添彩。

1+1大于2

周五下午，新華中學(xué)跆拳道館內(nèi)，孩子們正在教練的指導(dǎo)下練習(xí)基本功，一招一式有模有樣，吶喊聲雖稚嫩但充滿力量。這是附近小學(xué)的課后體育社團(tuán)正在訓(xùn)練。同一時(shí)間，新華中學(xué)的籃球館、羽毛球館、游泳館內(nèi)，也都有附近學(xué)校的課后體育活動在開展，氛圍熱氣騰騰、活力滿滿。

張雪梅介紹，新華中學(xué)建校之初只有一個(gè)300米跑道的非標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。2022年，學(xué)校建成全新體育館。為更好整合資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化，在區(qū)教體局大力支持下，按照“學(xué)校提供場地、企業(yè)投資運(yùn)營、社會共享成果”的合作思路，引導(dǎo)社會力量參與學(xué)校體育場館運(yùn)營，做到資源共享、合理利用。通過多方合作，共投資700萬元對體育館進(jìn)行改造提升，為周邊3所學(xué)校、2所幼兒園提供體育項(xiàng)目普及服務(wù)約2萬人次，向市民提供免費(fèi)或低收費(fèi)服務(wù)約3萬人次，實(shí)現(xiàn)了1+1大于2的良好效果。

與此同時(shí)，學(xué)校與第三方共享專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)和訓(xùn)練資源，深度開展體教融合。依托場館，學(xué)校先后開設(shè)了籃球、跆拳道、羽毛球、游泳等興趣社團(tuán)，并將籃球班級聯(lián)賽、學(xué)生拔河比賽、教師趣味運(yùn)動會等搬到體育館內(nèi)，充分激發(fā)師生運(yùn)動激情與活力。

全新的體育館不但破解了場地短板，而且成為學(xué)校長板。2022年以來，該場館通過承辦國家級、省市級體育賽事和“奧運(yùn)冠軍進(jìn)校園”等活動，將高水平賽事、優(yōu)秀運(yùn)動員帶進(jìn)校園、帶到學(xué)生身邊，不僅開拓了師生眼界，更激發(fā)了學(xué)生們立志向上、拼搏進(jìn)取的精神，將學(xué)校教學(xué)、文化理念與體育精神融會貫通。

“體育是最頂級的教育！”接受記者采訪時(shí)，張雪梅不止一次重復(fù)這句話。這不僅是一位基層校長的所思所為，更是對體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中所發(fā)揮作用的深刻理解和感悟。讓孩子們跑起來、動起來，在體育活動中強(qiáng)意志、健身心，眼中閃耀光芒，腳下充滿力量，回歸教育初心，凝聚和煥發(fā)青春力量。（轉(zhuǎn)自4月16日《中國體育報(bào)》01版）