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二十幾年前，線下小班開(kāi)啟校外教育新模式。自此之后，一個(gè)問(wèn)題始終盤(pán)桓在飛速壯大的產(chǎn)業(yè)面前：什么是下一代教育產(chǎn)品？

十幾年前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了在線教育，顯著放大了名師效應(yīng)。人工智能的進(jìn)階，讓教育產(chǎn)品又站到了換代的關(guān)口。

教育產(chǎn)品迭代的核心問(wèn)題是破解“不可能三角”，即優(yōu)化兼容高品質(zhì)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、大規(guī)模普惠。

如今，“教育大模型×DeepSeek”讓下一代教育產(chǎn)品呼之欲出，強(qiáng)大的推理能力與教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)深度融合，有望進(jìn)一步推動(dòng)智慧學(xué)習(xí)提質(zhì)增效。

“教育大模型×DeepSeek”迸發(fā)智慧火花

實(shí)際上，國(guó)家早已開(kāi)始部署下一代教育+AI技術(shù)。2019年，科技部批準(zhǔn)依托好未來(lái)（學(xué)而思）建設(shè)智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)。

承接國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)各公司在相應(yīng)領(lǐng)域的技術(shù)積累和實(shí)踐積累有極高的要求。如依托百度公司建設(shè)自動(dòng)駕駛國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，依托阿里云公司建設(shè)城市大腦國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，依托騰訊公司建設(shè)醫(yī)療影像國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，依托科大訊飛公司建設(shè)智能語(yǔ)音國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)等。

學(xué)而思有關(guān)人士近日介紹，平臺(tái)目前圍繞智能批改、語(yǔ)音評(píng)測(cè)、教育通用OCR、教學(xué)管理、標(biāo)注系統(tǒng)等領(lǐng)域形成并開(kāi)放了幾十項(xiàng)“教育+AI解決方案”，其中不乏試卷拆錄、HTML圖片生成等獨(dú)家能力。

2023年大模型爆發(fā)以來(lái)，學(xué)而思自研的九章大模型成為平臺(tái)的旗艦?zāi)芰Γ瑏?lái)自智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的能力也應(yīng)用于此。相比于此前的AI，大模型能力突出體現(xiàn)在解析和批改方面。傳統(tǒng)AI的識(shí)別和計(jì)算能力都無(wú)法支撐全題型批改和解析，比如有的數(shù)學(xué)大題，仍然需要學(xué)生根據(jù)題庫(kù)里提前錄入的解析來(lái)自行批改和學(xué)習(xí)。

九章大模型則能夠處理K12教育領(lǐng)域內(nèi)各種復(fù)雜題型，能夠深入理解數(shù)值的邏輯關(guān)系和語(yǔ)義內(nèi)涵。通過(guò)深度學(xué)習(xí)和復(fù)雜算法，九章大模型能夠構(gòu)造出高質(zhì)量的學(xué)科問(wèn)答數(shù)據(jù)集，確保解題和批改的準(zhǔn)確性、高效性。

大模型讓越來(lái)越多場(chǎng)景下的“不可能三角”成為可能。仍以數(shù)學(xué)題解析為例，大模型能自動(dòng)生成分步解析，學(xué)生如果弄不懂其中某一步，可以針對(duì)這一步單獨(dú)向大模型提問(wèn)并得到進(jìn)一步詳解。這在以前是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有大模型，學(xué)生只能一遍遍從頭到尾“琢磨”固定解析。

2025年，DeepSeek更是給了教育大模型意外之喜，DeepSeek讓教育大模型有了更強(qiáng)大的推理能力，更開(kāi)放的強(qiáng)大算法和更低廉的使用成本。目前，主流教育大模型均已接入DeepSeek，1+1＞2，實(shí)現(xiàn)了教育場(chǎng)景下對(duì)DeepSeek的超越。

比如，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置了“九章大模型×DeepSeek”。當(dāng)學(xué)生向DeepSeek提問(wèn)“孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)？”DeepSeek會(huì)“深度思考”出這個(gè)故事出自《三國(guó)志》和《資治通鑒》，進(jìn)而給出包含“職場(chǎng)厚黑學(xué)”內(nèi)容在內(nèi)的天馬行空的回答；學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)則會(huì)根據(jù)用戶(hù)的年級(jí)等身份特征，得出這個(gè)故事出自初一語(yǔ)文下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》，并給出結(jié)合課文的解答。

“教育大模型×DeepSeek”迸發(fā)的能力堪稱(chēng)驚艷。在今年1月舉行的2025年國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì)（CES2025）上，一位私立學(xué)校的教師在了解學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)搭載的AI精準(zhǔn)學(xué)功能后，展現(xiàn)出極大興趣：“它能在幾分鐘內(nèi)診斷出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)、針對(duì)性地推薦題目，讓孩子完成個(gè)性化學(xué)習(xí)，太不可思議了！有多年教齡的老師都很難做到。”

優(yōu)質(zhì)教育資源是差異化競(jìng)爭(zhēng)力

下一代教育產(chǎn)品，能力僅僅是基礎(chǔ)，還需要將各種能力整合為解決方案。

學(xué)而思有關(guān)人士近日介紹，智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的重要使命之一，就是針對(duì)不同教育場(chǎng)景，研發(fā)、整合智慧教育AI解決方案，而且是軟硬件端到端解決方案。

學(xué)習(xí)機(jī)，正是這樣一款集大成的產(chǎn)品。洛圖科技數(shù)據(jù)顯示，2022—2024年三年間，國(guó)內(nèi)共售出超過(guò)1500萬(wàn)臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，預(yù)計(jì)2025年繼續(xù)保持20%以上增速，銷(xiāo)量將達(dá)到713.7萬(wàn)臺(tái)。

學(xué)習(xí)機(jī)的強(qiáng)大計(jì)算能力和沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，可以匹配最新的AI功能，容納海量應(yīng)用。比如，學(xué)而思旗艦學(xué)習(xí)機(jī)搭載了精準(zhǔn)學(xué)Pro，將知識(shí)圖譜升級(jí)為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，通過(guò)基礎(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)、備考三種模式，解決不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)訴求。

其內(nèi)置的智能助手“小思”還新增了作業(yè)模式、圈圈學(xué)、AI口語(yǔ)分級(jí)練、小思對(duì)話等AI功能，讓大模型在教育產(chǎn)品上獲得更具體、更有實(shí)際幫助的應(yīng)用。以“小思圈圈學(xué)”為例，這是學(xué)而思旗艦學(xué)習(xí)機(jī)開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新式屏上答疑方案，隨時(shí)隨手一圈識(shí)別，即可實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)題目思路指引、英語(yǔ)翻譯、生字講解等，即刻答疑解惑。

除了AI，教研是評(píng)判一款學(xué)習(xí)機(jī)優(yōu)劣的另一個(gè)核心因素。學(xué)習(xí)機(jī)不是輔導(dǎo)班和教輔的內(nèi)容搬運(yùn)工，而是要依托AI研發(fā)一套獨(dú)特的適配數(shù)字化自主學(xué)習(xí)的教研體系。

這套教研體系要有足夠的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作為支撐，比如，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)就內(nèi)置了10億+超大題庫(kù)、2.5億分鐘互動(dòng)講解視頻、2萬(wàn)+數(shù)學(xué)教輔講解；要融合名師教學(xué)法作為主線，比如，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)背后有3000多人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，95%以上是原學(xué)而思S級(jí)名師，自研出7步教學(xué)法，面向3—18歲K12全學(xué)段開(kāi)展貫通式培養(yǎng)；要有精準(zhǔn)的規(guī)劃能力作為核心，比如，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)依托大模型診斷不同水平學(xué)生的學(xué)情，推送相關(guān)資源，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且支持教師、家長(zhǎng)的主動(dòng)部署。

洛圖科技行業(yè)報(bào)告顯示，學(xué)習(xí)平板市場(chǎng)引領(lǐng)者經(jīng)歷了從傳統(tǒng)電教品牌到科技企業(yè)再到教育科技企業(yè)的轉(zhuǎn)變。優(yōu)質(zhì)教育資源成為學(xué)習(xí)平板產(chǎn)品的差異化核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)而思、小猿等教育科技企業(yè)入局，通過(guò)學(xué)習(xí)平板這一載體，發(fā)揮多年教研資源積累的優(yōu)勢(shì)，對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行了有效承接。

相比于線下和線上輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)機(jī)天然具有大規(guī)模普惠的優(yōu)勢(shì)，AI和教研，則可以顯著提升個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)和高品質(zhì)教學(xué)。智慧教育國(guó)家隊(duì)加持下的學(xué)習(xí)機(jī)，正在努力優(yōu)化學(xué)習(xí)的“不可能三角”，向著下一代教育產(chǎn)品邁進(jìn)。

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