北京
近日，吉林省白城市鎮賚縣團結小學的紅領巾們迎來一堂別具匠心的法治課。鎮賚縣人民檢察院“鶴小白”未成年人檢察團隊創新普法模式，將真實案例轉化為沉浸式互動場景，讓法律知識從書本走向生活，為少年種下法治信仰的種子。
情景模擬：讓法條在抉擇中“活”起來
“喝了能變聰明的可樂，你會喝嗎？”檢察官拋出的首個問題點燃課堂。“鶴小白”團隊原創的“法治星光點亮童年”課程，以未成年人真實案例為藍本，設計“幫同學藏匿贓物”“目睹校園欺凌是否報警”等情景模擬。孩子們在“小法官”角色中直面道德與法律的雙重考驗，在辯論與共情中理解法律不僅是規則，更是守護安全與尊嚴的底線。
游戲化教學：用趣味解鎖風險密碼
“法眼金睛”挑戰賽將法律知識融入推理游戲。檢察官將“網絡辱罵”“游戲賬號保管詐騙”等風險點嵌入任務卡，孩子們通過團隊協作找出隱藏的“法律漏洞”。當“臥底”學生用“幫你保管游戲賬號”的話術實施誘騙時，課堂驚呼與檢察官的即時點撥形成強烈共鳴，“拒絕陌生誘惑”“保護個人隱私”的意識在互動中悄然扎根。
分層設計：法治教育的“精準滴灌”
課后，檢察官與教師共同梳理出“法治教育需求清單”，針對低年級設計“安全識別卡”，為高年級定制“網絡行為邊界”專題。這種分層教學模式被教師們稱為“法治拋物線”——將專業法律知識轉化為孩子能理解、能實踐的行為指南，為鄉村學校構建起系統化、常態化的法治教育體系。
春風化雨：法治信仰的無聲生長
夕陽下，檢察藍與紅領巾交相輝映。這場沒有虛擬技術加持的課堂，用真實互動實現了教育的穿透力。當孩子們在情景模擬中喊出“報警是保護朋友的最好方式”時，法治的種子已悄然破土。正如檢察官所言：“真正的法治教育不是灌輸條文，而是讓孩子們在抉擇中懂得——法律是守護善良的武器，而非束縛自由的枷鎖。”
這堂課不僅是知識的傳遞，更是信仰的播種。那些被春風拂過的紅領巾，終將在歲月里長成守護公平正義的羽翼，托起鄉村少年翱翔藍天的夢想。(江世巖)
來源：鎮賚縣人民檢察院
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
