文 | 啾啾媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

寫在開頭：

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下面是今天的正文。

上個月，我帶啾啾完成了一件她期待已久的大事，打耳洞。

其實，啾啾想打耳洞不是一天兩天了，這半年她總是暗戳戳地跟我說，誰誰誰今天換了個漂亮的耳釘，也會時不時打開我的首飾盒，假裝自己佩戴了各種bulingbuling的耳釘。

我也做過小姑娘，完全看得出來她的這點“小心思”，但覺得孩子還小，所以就想再拖一拖。

直到最近，啾啾又頻繁說起想打耳洞，我意識到這不是她的心血來潮，我的小姑娘長大了，開始有了對“美”的追求。

但是，對于啾啾到底能不能打耳洞這件事，家里明顯分成了兩個陣營。

我跟啾啾爸覺得，愛美是孩子成長的一部分，這事兒早晚要經歷，家里老人卻覺得“小學生打什么耳洞”。

最后，我和啾啾爸很深度地討論了一下，覺得可以帶啾啾打，但打之前得先看看，啾啾學校是不是允許學生打耳洞。

沒想到，我預想中最難搞的一關，反而是最簡單的。

啾啾跟我說，學校是允許的。她們班也有別的女生打耳洞，班主任看見以后，還給打耳洞的女孩推薦過耳釘。

其實我是有點詫異的，我以為現在的公立小學一定會跟我們小時候一樣，三令五申不能打耳洞、戴耳釘。

實際上，現在的時代跟我們那時候真的不同了。

去打耳洞那天，啾啾既興奮又緊張，這個平常打針抽血都怕得不行的小孩，當佩戴上自己精心挑選的耳釘時，眼睛亮得像綴滿星星的夜空，還一個勁地跟我說：“媽媽，一點都不疼！”

我看著她對著鏡子“臭美”的樣子，突然想起自己大二那年，坐在宿舍里用酒精棉片給剛打的耳洞消毒時的心情。

這也讓我不得不感嘆，我們小時候和現在孩子所面對的世界真的不太一樣了。

兩代人“打耳洞”的經歷

映射出的不同人生

其實帶孩子打耳洞這件事，也給我一些思考，我深切感受到時代不一樣了，大家對審美的看法發生了變化。

我們小時候，打了耳洞的女同學，會把銀釘換成茶葉棒，小心翼翼藏在厚重的頭發里，如果被老師和家長發現還要挨一頓痛罵。

不僅是打耳洞，還有頭發、衣著、化妝，各種事情都被限制很嚴。

衣服扣子要系到最上面，教導主任辦公室永遠備著應急剪刀，專剪“出格”的劉海，就連課間操時飄動的馬尾辮，都可能被巡視老師判定為“過度招搖”。

其實單拎出來，這些都是特別特別小的事情，但為什么在我們小時候總是不被允許呢？

可能跟我們那時候的環境和教育有關。

我們小時候，“樸素美”是主流，如果打扮出格，就被認為不正經、離經叛道，不是個好女孩，似乎在那個年代，“愛美”和“羞恥”是綁定在一起的。

在當時的思想風潮下，其實很多女孩子是壓抑自己對美的追求的，在這種意識習慣下，不只是壓抑對美的追求，還會在各方面壓抑自我需求、自我表達、自我主張。

大家小時候可能都經歷過，親戚家的小孩來家里玩，如果看中了我們的玩具，我們是沒有權利拒絕的，尤其是比我們小的弟弟妹妹，因為得到的回答都是:“你是姐姐要讓著”。

明明是親生的小孩，卻要承受不能開口的委屈，最后連反駁都不愿意反駁了。

這種壓制帶來的后遺癥，隨著時間的流逝并不會消失，而是可能在成年后化作更深的隱痛。

1、不敢為自己的人生做主

那些被禁止打的耳洞、被剪掉的長發，可能都在悄悄肢解女孩的自我認同。時間久了，很多女孩多多少少會有點不敢為自己的人生做主。

一些人生的重大選擇，比如去哪里上大學、報什么專業，跟什么樣的人結婚，都傾向于聽從長輩和身邊人的安排。

甚至在生活和工作中，不敢為自己做主的女孩，也可能比一般人遇到更多困難與挫折。

2、工作上不敢爭取升職加薪，

配得感低

當我們在成長過程中習慣了“美麗有罪”，習慣了“要讓著別人”，這種被馴化的懂事可能會導致我們不敢表達自己，配得感低。

心理學家溫尼科特提出過一個“假自體”概念，說的是：

當兒童被迫扮演父母期待的“好孩子”，就會發展出虛假人格。

在職場中不敢爭取升職加薪，因為“我不夠優秀”；在婚姻里委曲求全，覺得“能將就就好”，不相信自己值得更好的。

3、報復性補償

我記得上大學以后，很多同學都瘋狂地做一些曾經不被允許的事情，比如喝酒，去ktv，報復性消費，給自己買各種東西。

比如上學的時候被迫剪掉長發，就在上大學后離家千里之外的地方做夸張的燙染，這些遲到的“叛逆”，很多都是對童年缺失的報復性補償。

想明白這些后

我決定給女兒更多自主權

我們這代父母，正在經歷前所未有的教育突圍。

一方面，

看到了

“被規訓”的后果，所以在教育上更松弛、更科學、更愿意守護孩子對美的天然向往；

另一方面，

又要保持警惕，幫孩子建立安全邊界。

所以在養女兒上，我也有一些自己的想法，我把它總結成了3個守護原則。

1、在底線之上，

允許孩子多做嘗試和探索

給孩子更廣闊的探索空間

我覺得比起嚴防死守，教會孩子自己判斷“度”，才是更高級的保護。

就像帶啾啾打耳洞這件事，其實我們提前約定了“三不原則”：

不傷害健康、不影響他人、不違背校規。

我帶她

去正規醫院打耳洞，提前學習消毒和護理知識，這是

約定好上學只戴最小的耳釘，不分散同學注意力，這是

確認校規允許合理的審美表達，這是

這些原則其實是在告訴孩子：自由從來不是隨心所欲，而是在安全邊界內綻放獨特。

2、不用自己的“成見”框住孩子，

不讓自己成為孩子的天花板

很多人因為老師說“短發干凈利落”，直到工作后才敢留長發；因為被家人說“粉色你穿著不好看”，于是30歲之前都很少穿粉色。

這些藏在“為你好”背后的審美成見，會悄悄替孩子定義什么是美。

但美沒有唯一標準，就像你喜歡咖啡，我喜歡奶茶，它們都很美味；一件衣服顯黑，不代表它不好看，因為黑不等于丑。

很多時候我們以為在幫孩子避開彎路，卻可能親手關上了他們發現新世界的窗，有些風景，注定要TA們用自己的眼睛去看。

所以，在一些沒有標準的事情上，我更愿意給孩子更多自我選擇、自我表達的空間，讓她去尋找屬于自己的獨特性。

3、多給孩子

自己做主、自己選擇的機會

我每個月會給啾啾呦呦一點零花錢，她們可以去做自己喜歡的事情，選購自己喜歡的商品，但我也和她們約定，娛樂部分不能超過40%。

只要遵守這個前提，其實我不太會干涉她們具體買了什么，更多時候是把選擇權交給她們自己。

這也是我在養育兩個女兒一直以來的態度：把人生的調色盤還給孩子，媽媽只做那個遞畫筆的人。

說回來，其實看著啾啾戴上她人生中第一對耳釘時，我突然覺得所謂的教育，不是修剪所有的枝椏，而是讓每朵花都能按照自己的節奏，在屬于自己的季節里綻放。

也許我們沒能成為“不被修剪”的一代，但至少可以讓我們的女兒，永遠不會因為愛美而羞愧，而她們的每一次自我表達，都能被這個世界溫柔接住。

這些適度放手的瞬間，也許就是給孩子最珍貴的成長禮物。

跟姐妹們共勉。

今年是「三個媽媽六個娃」的第八個年頭，我們三個二胎媽媽寫了兩千多篇文章，和大家分享了數不清的故事，有當媽的煩惱和感悟，也有養孩子的經驗和困惑……

從今天開始，除了講我們自己的故事，也想聽聽你們的故事。

每期會有不同的主題，

可能是最近的煩心事，比如被孩子搞到抓狂的瞬間、工作上遇到的煩惱，或者藏在心底的、不想和現實中的朋友分享的事；

也可能是最近的幸福時刻，比如收到的特別禮物，或者哪件事讓你發現淘氣的孩子突然懂事了......

總之，不用端著“完美媽媽”的架子，那些說不出口的委屈、羞于啟齒的焦慮、甚至有點丟臉的崩潰瞬間，都可以打包發給我們！

今天第一次“故事收聽”，我們選了一個比較解壓的話題：這段時間，最讓你焦慮/難受的事情是什么？

也算是讓大家倒倒苦水，互相抱團取取暖。

大家可以在今天的評論區留言，我們會抽3位姐妹送解壓大禮包。

另外，特別走心的故事不僅會出現在文章里，還能獲得我們的神秘專屬禮物。

提前劇透一下：

故事完整，敘述清晰的，入選幾率更高喲~