在第56個(gè)世界地球日來(lái)臨之際，吉林省生態(tài)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)與吉林省筑夢(mèng)研學(xué)旅行有限公司聯(lián)合主辦的“趣享自然 共護(hù)地球”主題研學(xué)活動(dòng)在吉林省防震減災(zāi)科普館舉行。百余名青少年通過(guò)沉浸式探索、互動(dòng)體驗(yàn)與專業(yè)救援培訓(xùn)，將防災(zāi)知識(shí)轉(zhuǎn)化為“生存本能”，完成從“被保護(hù)者”到“守護(hù)者”的角色蛻變。通過(guò)“探秘震安奇境”科普體驗(yàn)與“救援小先鋒特訓(xùn)”實(shí)戰(zhàn)演練，孩子們?cè)诔两綄W(xué)習(xí)中掌握了科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的核心技能，將防災(zāi)意識(shí)轉(zhuǎn)化為守護(hù)生命的行動(dòng)力。

“探秘震安奇境”：解鎖地震科學(xué)密碼

活動(dòng)首站，孩子們化身“安全研究員”，走進(jìn)吉林省防震減災(zāi)科普館。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，他們通過(guò)高科技展陳探尋地球奧秘：觸摸地震儀感受地殼震動(dòng)，操作板塊漂移互動(dòng)模型了解地震成因，在動(dòng)態(tài)地震小屋體驗(yàn)不同震級(jí)的晃動(dòng)，學(xué)習(xí)室內(nèi)避險(xiǎn)技巧。

展區(qū)融合聲光電技術(shù)，以“認(rèn)識(shí)地球—解析災(zāi)害—科學(xué)應(yīng)對(duì)”為主線，將復(fù)雜的防震減災(zāi)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀體驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)認(rèn)知破除對(duì)災(zāi)害的恐懼，培養(yǎng)理性應(yīng)對(duì)能力。“震級(jí)每相差1級(jí)，釋放的能量相差約30倍！”一名小學(xué)生在體驗(yàn)后驚嘆道。最令孩子們興奮的是情景體驗(yàn)區(qū)，通過(guò)VR眼鏡觀看地震影片，開(kāi)啟一場(chǎng)地心冒險(xiǎn)之旅，在地震體驗(yàn)館的動(dòng)態(tài)地震小屋里感受不同震級(jí)晃動(dòng)和室內(nèi)避險(xiǎn)。

“救援小先鋒特訓(xùn)”：實(shí)戰(zhàn)中錘煉生存技能

緊接著，孩子們迎來(lái)了救援小先鋒特訓(xùn)環(huán)節(jié)。藍(lán)天救援隊(duì)的劉俊偉老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，在吉林省地震局應(yīng)急指揮中心會(huì)議室為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿滿的關(guān)于地震及地震防護(hù)知識(shí)講座。從認(rèn)識(shí)地震的類型、震級(jí)與烈度的區(qū)分，到了解地震波的傳播特性，再到熟悉常見(jiàn)地質(zhì)災(zāi)害、火災(zāi)等次生危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)方法，劉俊偉老師借助豐富詳實(shí)的案例、通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解了地震的原理、危害以及如何在地震中保護(hù)自己和他人。

孩子們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，積極踴躍地互動(dòng)，決心化身守護(hù)安全的小英雄，立志要為防震減災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量。趣味橫生的互動(dòng)游戲更將學(xué)習(xí)氛圍推向高潮，在歡樂(lè)的氛圍中，防災(zāi)意識(shí)悄然從 “課本知識(shí)” 轉(zhuǎn)化為 “生存本能”。劉俊偉老師強(qiáng)調(diào)：“防災(zāi)技能的關(guān)鍵在于反復(fù)訓(xùn)練形成肌肉記憶，讓避險(xiǎn)動(dòng)作成為本能反應(yīng)。”

從知識(shí)到行動(dòng)：讓安全成為“第二本能”

活動(dòng)還特別設(shè)置“家庭防震準(zhǔn)備”互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們化身“安全督察員”，模擬排查家中隱患、規(guī)劃逃生路線、儲(chǔ)備應(yīng)急物資，將防災(zāi)理念延伸至日常生活。科普館負(fù)責(zé)人表示：“通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景模擬和角色代入，孩子們不僅能理解知識(shí)，更能形成快速反應(yīng)能力，這是防災(zāi)教育的核心價(jià)值。”

此次活動(dòng)以世界地球日為背景，依托吉林省防震減災(zāi)科普館的先進(jìn)展教資源，將“靜態(tài)知識(shí)”與“動(dòng)態(tài)實(shí)踐”深度融合，將生態(tài)保護(hù)與生命安全緊密結(jié)合，為青少年提供了科學(xué)防災(zāi)的“行動(dòng)指南”，不僅讓孩子們?cè)诔两阶匀惶剿髦懈惺艿厍虻镊攘Γ眯袆?dòng)踐行了環(huán)保責(zé)任。孩子們?cè)谌の稒M生的研學(xué)之旅中收獲了知識(shí)、勇氣與成長(zhǎng)，為地球日增添了別樣的色彩，也在心中種下了守護(hù)地球、守護(hù)家園的種子，相信這顆種子將在未來(lái)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花朵。