這幾天，有一個(gè)好消息在教師圈里廣為傳播。

最近，教育部教師工作司司長(zhǎng)俞偉躍在接受《人民教育》記者采訪時(shí)透露了一個(gè)重磅消息：

2025年，教齡津貼將迎來(lái)大幅調(diào)整，漲幅至少達(dá)到8倍！

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于教齡津貼，老師們已經(jīng)吐槽多時(shí)了，起碼吐槽有30年了！

什么是教齡津貼？

教齡津貼也叫教齡補(bǔ)貼，根據(jù)教師工作的年限，每個(gè)月補(bǔ)助一部分錢。

由于我國(guó)教師屬于機(jī)關(guān)事業(yè)單位類人員，教齡津貼不像單位工齡補(bǔ)貼那樣由企業(yè)自主確定，教齡補(bǔ)貼由國(guó)家規(guī)定。

目前我國(guó)教師的教齡津貼政策還是1985年制定的，距今差不多40年了，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在不敢恭維，有3元、5元、7元、10元等四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如：

工作滿5年不滿10年的，每月發(fā)3元；

滿10年不滿15年的，每月發(fā)5元；

滿15年不滿20年，每月發(fā)7元；

20年及以上的教齡，每月發(fā)10元。

比如某教師工齡滿20年以上，每月可以增加工資10元。

我就是1985年師范大學(xué)畢業(yè)后分配到家鄉(xiāng)中學(xué)當(dāng)老師的，我記得很清楚，那時(shí)每月工資41.5元，教齡補(bǔ)貼每月3元，我還是班主任，當(dāng)時(shí)班主任沒有補(bǔ)貼，只是一個(gè)義務(wù)工。那時(shí)候一碗3兩的河南燴面是1.5元，3元能夠吃兩碗燴面，我已經(jīng)很滿足了。

然而，這個(gè)教齡津貼長(zhǎng)得也太慢了，10年后每月漲到5元，15年后漲到7元，20年以上才是10元，我一直到退休，教齡津貼每月只有10元錢。

我從一個(gè)青蔥小伙，熬成了白發(fā)蒼蒼的老人，教齡津貼才從3元漲到10元，但是物價(jià)不知道翻了幾番了，過去的3元能吃2碗燴面，如今的燴面是18元錢1碗。

因此，教齡津貼一直被人詬病，很多人說(shuō)，教齡津貼從1985年至2025年，40年如一日標(biāo)準(zhǔn)不變，發(fā)區(qū)區(qū)幾塊錢，還不如不發(fā)，不但不能激發(fā)教師工作的積極性，還增加了老師滿肚子的牢騷。

可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因，一些省市近年來(lái)嘗試提高教齡津貼，比如河南規(guī)定教齡每增加一年，津貼增加10元（最高200元/月）。

但全國(guó)范圍內(nèi)仍缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師群體對(duì)津貼改革的呼聲越來(lái)越高。

如今終于要兌現(xiàn)了，教齡津貼要漲8倍！沉睡40年之后要破冰，這到底是高興還是悲哀？

教齡津貼漲8倍，乍一聽貌似很多很多，但是基數(shù)太低實(shí)際又有多少呢？

按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算：

原本最高10元，漲8倍就是80元/月；

如果按最低3元計(jì)算，漲8倍是24元/月。

就算按照最高標(biāo)準(zhǔn)從10元漲到80元，一年也就960元。

與其這樣，還不如直接提高工資標(biāo)準(zhǔn)。

不過老師們還是比較容易滿足的，有很多老師說(shuō)，教齡津貼畢竟是漲了，雖然還是有點(diǎn)少，雖然是雞肋，但是聊勝于無(wú)，總比不漲強(qiáng)。

相比之下，公務(wù)員、醫(yī)生等職業(yè)的工齡津貼早已調(diào)整，教師的教齡津貼仍然顯得有點(diǎn)“寒酸”“

那么，教齡津貼為什么現(xiàn)在才漲？

一，教師群體較大，全國(guó)有近2000萬(wàn)名中小學(xué)教師，牽一發(fā)而動(dòng)全身，再說(shuō)了，教師有職稱工資，多年來(lái)就將教齡津貼這一塊給忽略了。

二，物價(jià)上漲，幾十年不變的教齡津貼實(shí)在太“寒酸”，成了一個(gè)笑話。

你去打聽打聽，哪一個(gè)人的工資補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有40年不變？教齡津貼要么取消，要么就調(diào)整，如此“熬”下去有點(diǎn)說(shuō)不過去。

三，教師待遇亟需提高。盡管教師工資近年有所增長(zhǎng)，但地區(qū)差異大，鄉(xiāng)村教師待遇仍然偏低。提高教齡津貼，尤其是向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，有助于穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

如今雖然師范畢業(yè)生不好就業(yè)，很多地方已經(jīng)停止教師招聘，但是現(xiàn)任的教師壓力很大，很多年輕教師干幾年就轉(zhuǎn)行。提高教齡津貼，是對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)守教育一線教師的認(rèn)可，也能增強(qiáng)職業(yè)吸引力。

有人說(shuō)，教師工資高，好像這成了教師的一個(gè)標(biāo)簽。我覺得教師工資高是指北上廣深等發(fā)達(dá)地區(qū)，人家的工資確實(shí)高，有年薪二三十萬(wàn)的，對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，教師工資真的不高！

我在豫西南一個(gè)小縣城里當(dāng)老師，我知道的如今本科剛畢業(yè)的年輕教師，月薪只有2000元左右，有15年教齡的才3000元左右，如果沒有評(píng)上副高職稱，直到退休也就是4000元左右。

不知道什么時(shí)候教師才能真正成為“太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)”！

真的希望教師的教齡津貼能夠成為常態(tài)化管理，教齡津貼漲8倍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教齡津貼應(yīng)隨物價(jià)、工資水平定期調(diào)整，避免再次出現(xiàn)“幾十年不變”的現(xiàn)象。

但愿這一次的“8倍漲幅”是開始，而不是終點(diǎn)。

你對(duì)這件事情怎么看呢？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)里留言，謝謝朋友的支持與關(guān)注！