來源：環(huán)球網(wǎng)

“太酷了！讓我安全降落吧！”“我的飛機(jī)要加油才能起飛。”近日，寧波諾丁漢大學(xué)的實驗室里傳來陣陣驚嘆聲，來自英國諾丁漢大學(xué)的學(xué)生和老師們正在這里體驗?zāi)M飛行。

4月，由英國諾丁漢大學(xué)的8名學(xué)生和7位學(xué)術(shù)顧問組成的交流團(tuán)抵達(dá)寧諾，開啟了一場深度探索中國和在寧諾學(xué)習(xí)的非凡旅程。專業(yè)的理論授課、科技展示和豐富多樣的實地考察、企業(yè)參訪以及文化體驗活動，讓英諾師生深入感受了寧諾的教學(xué)環(huán)境與科研實力。通過這些“聯(lián)動課堂”與“文化沉浸”，他們帶回英國的不僅是寧波的茶香和美景，更是一個中英協(xié)同創(chuàng)新高等教育的生動答案。

看前沿科研 碰撞創(chuàng)新火花

“這是我第一次見這么酷的設(shè)備！”英諾學(xué)生阿梅特（Ameit Kaur Dhaliwal）手握操作桿，試圖讓模擬飛機(jī)回旋以平穩(wěn)落地，同時興奮地分享道，“寧諾的教學(xué)氛圍很棒，老師的指導(dǎo)非常耐心。”

模擬飛行逼真的操作界面和動態(tài)反饋系統(tǒng)讓英國師生們大呼有趣，而寧諾多材料3D打印機(jī)和全球首臺無液氦磁共振成像（MRI）設(shè)備等前沿技術(shù)，則讓他們感受到了創(chuàng)新科研的魅力。

在先進(jìn)制造實驗室內(nèi)，寧諾的科研團(tuán)隊展示了多個自主研發(fā)的3D打印創(chuàng)新產(chǎn)品。其中，“微型多材料血管支架”吸引了英諾師生們的駐足:這個由軟硬材料結(jié)合的支架，能在體溫觸發(fā)下自動展開分支結(jié)構(gòu)，完美適配血管分叉形態(tài)。

“將不同材料打印成一個整體，并且這些不同的材料具有不同的特性，這非常有趣。英諾數(shù)學(xué)科學(xué)副教授理查德（Richard Lindsay Tew）說道，“我對諾丁漢的增材制造有所了解，也參與了很多增材制造項目，但還沒有見過如此先進(jìn)的設(shè)備。”他很期待這項技術(shù)在醫(yī)療、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用，也希望英國的學(xué)生，特別是工程和產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以到寧諾學(xué)習(xí)。

另一個實驗室里，無液氦磁共振成像設(shè)備正靜靜運轉(zhuǎn)，這臺結(jié)合了英諾先進(jìn)技術(shù)和寧諾創(chuàng)新科研的設(shè)備令許多老師和學(xué)生贊嘆不已。他們表示，這不僅代表了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的重大進(jìn)步，也展示了中英合作的巨大潛力。

品中國文化 看社會發(fā)展

除了學(xué)術(shù)交流外，此次英諾師生訪問交流還包括一系列豐富的文化課程:游覽天一閣、南塘老街、慈城古縣城等名勝古跡，學(xué)習(xí)本地歷史文化;參加中文學(xué)習(xí)、書法臨摹、漢服品茶等活動，還有體驗乒乓對壘、陶藝制作的樂趣。15日上午，英諾師生更是走進(jìn)寧波海天塑機(jī)集團(tuán)，了解中國的智能制造和行業(yè)發(fā)展。

寧波諾丁漢大學(xué)執(zhí)行校長喬納森·加里波第（Jon Garibaldi）教授強(qiáng)調(diào)，兩校以人才共育培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力，此次交流體驗活動旨在為英諾的學(xué)生提供在寧諾及中國學(xué)習(xí)的獨特機(jī)會，同時也為他們未來的職業(yè)發(fā)展提供潛在可能。

“寧波是一個很美麗的城市，既有悠久的歷史文化底蘊，又有現(xiàn)代化的商業(yè)氣息。” 阿梅特說，“這里的一切都超出了我的想象。寧諾的學(xué)生也充滿活力，他們非常有主見，似乎很清楚自己想要做什么，這是非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。”

“我上一次來這里是13年前，再次來到寧諾和寧波，我對這里的發(fā)展感到非常驚訝，”英諾高級戰(zhàn)略項目與國際經(jīng)理瑞秋（Rachel Marie Jessop）提到，“寧諾擁有令人驚嘆的設(shè)施、校園氛圍和環(huán)境，一切都非常棒，希望未來有更多的學(xué)生能來學(xué)習(xí)。”

“我們力圖構(gòu)建一個創(chuàng)新環(huán)境，讓不同文化背景的頭腦能產(chǎn)生‘化學(xué)反應(yīng)’。”加里波第教授進(jìn)一步表示，這次活動不僅是兩校間深厚紐帶的具體體現(xiàn)，更是中英兩國青年之間建立友誼、促進(jìn)對彼此文化更加細(xì)致理解的契機(jī)。通過學(xué)習(xí)、體驗和感受，拓展彼此的全球視野并激發(fā)創(chuàng)造力。