如果不事先告知你這是網(wǎng)友利用ai軟件生成的作品圖，你能一眼看出這是ai寫的還是用寫的呢？先往下拉，認(rèn)真欣賞一翻！

隨意看看，歡迎評(píng)價(jià)

AI顏體風(fēng)格扇面

這兩年可以說是AI爆發(fā)年，從前年火爆全網(wǎng)的gpt到今年年初突然出現(xiàn)的deepseek，ai技術(shù)的發(fā)展實(shí)為迅猛，而AI應(yīng)用的變革速度之快令人目不暇接。自今年突然出圈的deepseek出現(xiàn)之后，各行各業(yè)爭(zhēng)先接入到自己的行業(yè)部屬之中。

而今它已經(jīng)滲透到了各個(gè)行業(yè)當(dāng)中，甚至開始取代人類完成了諸多工作，很多自媒體人也都開始使用ai寫文了，都不自己動(dòng)手了，而我卻還在使用手打。不僅如此，還有很多人開始使用ai進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作了。

AI行書大字殘紙模擬麻紙

對(duì)于畫畫是早有耳聞，不過對(duì)于書法創(chuàng)作這一點(diǎn)著實(shí)讓我大開眼界，這使用ai生成出來的書法作品竟能達(dá)到如此地步。 這一變化讓人們對(duì)AI的能力有了新的認(rèn)識(shí)，有人甚至直言，AI書法創(chuàng)作已超越了人類書法家的水平。

也正是因此，在網(wǎng)上看到很多人在評(píng)論說書法家的飯碗是不是會(huì)因此丟失，還有說現(xiàn)在ai能寫成這樣的書法，那么我們還有必要再去學(xué)去練這書法嗎？諸此言論頗多，但我認(rèn)為都是制造焦慮者，無他。

AI模擬漢隸碑

我想ai對(duì)書法行業(yè)的發(fā)展有多厲害，它也始終無法沖擊到這個(gè)行業(yè)太大的。主要原因就是當(dāng)代人學(xué)書法的主要目的90%的人都會(huì)以修身養(yǎng)性和興趣愛好去學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)而言之其書寫的過程是在享受的過程，所以去用ai創(chuàng)作書法作品的意義本身就不大。其次是利用書法盈利的，如果ai能用于盈利做到以假亂真，那么是有利于他們的，他們應(yīng)該歡呼，怎么還會(huì)去擔(dān)憂呢！

AI模擬漢隸碑，體現(xiàn)了褶皺

ai書法創(chuàng)作與傳統(tǒng)的軟件集字不同，它是依 賴于強(qiáng)大的算法與海量的書法數(shù)據(jù)，通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與分析，構(gòu)建起書法創(chuàng)作的模型。

當(dāng)生成作品時(shí)，AI依據(jù)預(yù)設(shè)的風(fēng)格要求與參數(shù)設(shè)定，從模型中提取相應(yīng)的筆畫特征與字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合拼接。

AI創(chuàng)作山水團(tuán)扇

而傳統(tǒng)的軟件集字它是利用已有的名家筆跡數(shù)據(jù)庫(kù)，然后從名家真跡的字帖中搜集原字進(jìn)行重新組合而成的。

兩者之間所呈現(xiàn)出來的效果和意義完全不相同，在理論上集字的意義更高于Ai生成，例如《集王圣教序》就是趨近于王羲之真跡的神作，也正是因此能流傳千年而不朽。

AI制作四條木聯(lián)

于AI而言盡管從視覺效果上看，AI書法能夠較為精準(zhǔn)地模仿不同書法家的風(fēng)格，甚至在一定程度上達(dá)到以假亂真的程度，但它缺乏真實(shí)的創(chuàng)作情感，無法真正領(lǐng)悟文字背后的文化意蘊(yùn)與情感內(nèi)涵，只是單純地對(duì)已有書法形式進(jìn)行數(shù)字化的再現(xiàn)與重組。甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的表達(dá)方式。

例如上方這幾張圖是我利用豆包生成的，你看是不是那個(gè)樣吧！

AI模擬清藍(lán)底泥金字

AI模擬雜糅簡(jiǎn)牘

AI模擬篆額墨拓題跋

AI模擬楷書墨拓

AI模擬明清館閣體

AI模擬異形扇面

AI模擬復(fù)雜印拓17種

AI生成印蛻9種

AI模擬行楷剪裱風(fēng)格

AI模擬顏楷四言聯(lián)

AI模擬榜書木匾

AI模擬榜書木匾

AI模擬行草扇面

AI創(chuàng)作大楷

AI模擬小楷冊(cè)

AI寫意花草

AI創(chuàng)作山水畫

AI作花鳥工筆

AI創(chuàng)作明清行草

AI模擬端正楷書

AI模擬隸書泥金扇面

AI模擬民間書法

AI 寫四言聯(lián)

AI 寫撒銀小片

AI 作印蛻及題跋

AI 模擬灑銀斗方

哦！還有一點(diǎn)，就是現(xiàn)在Ai這么發(fā)達(dá)，除了能創(chuàng)作書法作品之外，它還能無限生成各式各樣的書法教學(xué)內(nèi)容 ，那么作為書法老師的我們，對(duì)我們影響會(huì)不會(huì)很大？（這是上周一位少兒書法老師問我的，他說他有些擔(dān)憂）

我認(rèn)為是不必?fù)?dān)憂的，也影響不大，而是更有利于我們的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教程多如牛毛，如果小孩子能在網(wǎng)上自學(xué)，那么也沒必要到外面報(bào)課找老師了。管理和培養(yǎng)興趣才是少兒書法老師的核心。

對(duì)此，您怎么看？

本文圖片來源（侵刪）：

豆包、啟真知藝術(shù)館

知哀齋書法研究所、網(wǎng)絡(luò)

特此鳴謝

聲明：以上圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪！

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