吉林
當年母校推出4+4醫學精英班時，杜斌教授公開反對。他的理由很簡單卻又深刻：臨床醫生本來就已經忙得不可開交，哪有時間陪學生搞“鍍金”教育，耗費八年時間去研究一堆學術理論？
他認為，醫生的真正價值在于能不能救治病人，而不是能在論文上刷多少篇。所以，他主張醫學教育應該更加貼近實際，注重培養學生的臨床能力，而不是一味追求一些表面上華麗的成就
杜斌教授的選擇給我們展示了一位真正的醫學工作者的價值。他沒有選擇去追求更高的職位和更多的頭銜，而是扎根病房，親自帶學生查房，教他們如何做基本的操作
看看他的的履歷，很能說明問題。汶川地震時，他在廢墟里抬擔架；新冠爆發，他守在ICU給病人插管。這些經歷讓他更清楚醫生的價值在哪里。他帶學生的方式也很特別，不講究那些虛的，就看重實際操作能力
在他看來，會開藥不如會摸脈，論文發得再多也不如能把病人的線拆好
或許，杜教授的做法顯得有些與現在的醫療環境格格不入，但正是這種腳踏實地的態度，讓他成為了許多學生的榜樣
醫學教育不應該只看重學術上的成就，應該更加注重基礎醫學和臨床實踐的結合。真正的醫學精英，是那些能在實際工作中不斷積累經驗，真正能為患者提供幫助的醫生，而不是那些只會“空談理論”的學者
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