為鼓勵(lì)當(dāng)代青少年立志進(jìn)取，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)自身，由華東師大語(yǔ)文教育研究中心指導(dǎo)，新聞晨報(bào)和《中文自修》聯(lián)合主辦的第十一屆“新聞晨報(bào)杯”上海市中小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品征集順利舉行，各大獎(jiǎng)項(xiàng)均已公布。

繪畫(huà)組一等獎(jiǎng)

繪畫(huà)組點(diǎn)評(píng)嘉賓：

作品：《背著書(shū)包看蘇河》

作者：郭嘉（上海市普陀區(qū)新普陀小學(xué)西校）

點(diǎn)評(píng)：蜿蜒蘇州河，串起一個(gè)個(gè)工業(yè)與文化地標(biāo)，也串起了城市的過(guò)往與將來(lái)——小作者用善于凝練特征的畫(huà)筆帶我們走進(jìn)這場(chǎng)色彩明凈的探索之旅。

作品：《外灘鐘影 數(shù)字綺夢(mèng)》

作者：江亦辰（上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：外灘鐘樓的形象帶來(lái)對(duì)“時(shí)間”的遐想，讓少年對(duì)未來(lái)的思考更顯沉穩(wěn)和悠長(zhǎng)。畫(huà)面的寫(xiě)意部分也有意境，很耐看。

作品：《海底核污染清洗機(jī)》

作者：陸致涵（上海市閔行區(qū)田園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：夢(mèng)想中的“海底污染清洗機(jī)”將黑沉沉的海水重新變得蔚藍(lán)，小作者的創(chuàng)作帶著可貴的對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注，富于童趣的機(jī)器造型也頗有治愈感。

作品：《童心繪祖國(guó)》

作者：沈蕓溪（上海市普陀區(qū)回民小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：畫(huà)面中，“方向感”的處理可圈可點(diǎn)，讓或莊嚴(yán)雄偉、或生機(jī)勃勃的諸多元素顯得協(xié)調(diào)而并不繁冗，逐夢(mèng)的自豪和歡悅躍然紙上。

作品：《科技創(chuàng)造生活》

作者：宋芊韻（上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：穿著航天服，卻臂挽購(gòu)物袋、手握咖啡杯，“反差萌”里透出將高冷科技拉入身邊日常的趣味。對(duì)建筑和交通工具的變形處理也很可愛(ài)。

作品：《筑夢(mèng)未來(lái)》

作者：王佑寧（上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：高樓與高科技設(shè)備上天入地，但郁郁蔥蔥的草木仍然占據(jù)大部分畫(huà)面空間。稚拙的畫(huà)風(fēng)傳遞了對(duì)科技與自然和諧發(fā)展的美好期望。

作品：《星際夢(mèng)幻》

作者：夏沫（上海市嘉定區(qū)江橋小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：建筑物和機(jī)械設(shè)備的方正線條，被蝴蝶、花樹(shù)的靈動(dòng)打破，冷暖色的穿插亦包含對(duì)比和隱喻，透露出小作者對(duì)未來(lái)世界的思考和期許。

作品：《奇妙的世界》

作者：許恩睿（上海市普陀區(qū)新普陀小學(xué)西校）

點(diǎn)評(píng)：一只巨大的機(jī)械手成為神來(lái)之筆，為浪漫的宇宙之旅加入了不可測(cè)的未知力量，讓作品頓生情節(jié)感及想象空間。

作品：《我眼中的海派文化》

作者：張芯澄（上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：作品畫(huà)風(fēng)細(xì)膩，傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素交疊出海派風(fēng)情，光感的處理尤其嫻熟，讓畫(huà)面富有感染力。

作品：《太外公的記憶奇旅》

作者：張譯心（上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：病床上的長(zhǎng)輩通過(guò)腦機(jī)接口裝備與孩子們對(duì)話(huà)，說(shuō)出愛(ài)的同時(shí)，一幕幕美好的往事在頭腦中播放……這幅畫(huà)充滿(mǎn)源自生活的想象力，更充滿(mǎn)了寶貴的人文關(guān)懷。

書(shū)法組一等獎(jiǎng)

作者：岑萌萌（上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：主題鮮明，章法獨(dú)特，用筆勁挺，線條流暢，結(jié)構(gòu)疏密變化恰當(dāng)。

作者：高莘博（上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)附屬小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：用筆提按清楚，結(jié)構(gòu)伸縮挪讓恰當(dāng)。整幅作品用筆、結(jié)字、章法堪稱(chēng)完美。

作者：胡樂(lè)之（上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：渾厚、寬博、圓潤(rùn)的用筆，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)體安排，使這幅作品熠熠生輝。

作者：蘭翊辰（上海市嘉定區(qū)武寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：用筆圓潤(rùn)凈爽，結(jié)構(gòu)疏密變化稚拙，較好地體現(xiàn)出了一種自然率真的書(shū)寫(xiě)美感。

作者：林弘毅（上海市黃浦區(qū)第一中心小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：用魏碑風(fēng)格寫(xiě)出了書(shū)法的開(kāi)合勁挺瀟灑之態(tài)，用筆偶帶有隸意更顯古意、生動(dòng)，不失為一幅佳作！

作者：任鈺琳（上海楊浦雙語(yǔ)學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)：鉛筆作品寫(xiě)得如此精美、嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱(chēng)完美！任何的溢美之辭都可以給予這位可愛(ài)的作者，棒極了！

作者：王韻之（上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：小學(xué)生學(xué)寫(xiě)草書(shū)實(shí)乃不易，該幅作品草法準(zhǔn)確，用筆流暢干凈，一氣呵成，不足之處在于用筆稍顯干澀，水墨不夠。

作者：張馨玥（上海市行知中學(xué)附屬寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)：宏篇大制足見(jiàn)用功之深，用硬筆寫(xiě)出了軟筆的點(diǎn)畫(huà)韻致，功力深厚。結(jié)構(gòu)裝配精到，是一幅不可多得的硬筆佳作！

作者：趙思淇（上海市普陀區(qū)新普陀小學(xué)東校）

點(diǎn)評(píng)：用筆天真稚拙，能體現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)的率真、自然、樸拙，有漢碑的古情意趣，是幅好作品！

作者：周諾辰（上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：該幅作品有歐楷神韻，用筆干凈、勁挺，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法落款均佳！

（按作者姓氏拼音排序）