原標(biāo)題：這位大學(xué)生放棄保研 赴山區(qū)小學(xué)支教

新重慶-重慶日報記者 李志峰 實習(xí)生 王文文

“高老師，你是支教結(jié)束了嗎？你還回來嗎？我們想你了。”5月4日上午7點過，高嘉李趁“五一”小長假回了一趟位于巴南區(qū)的家，沒想到，一大早，微信里就響起了學(xué)生岳皓宇、劉流發(fā)來的問候。

今年23歲的高嘉李，是西南政法大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)副團(tuán)長，目前正在巫溪縣峰靈鎮(zhèn)中心小學(xué)支教。大四時，她毅然放棄了直接保研“985”高校的機會，決定去巫溪縣的山區(qū)小學(xué)支教一年。

大一時萌生支教想法

“考慮清楚了嗎？交了就不能反悔了喲！”2023年9月，剛開學(xué)沒多久，輔導(dǎo)員張聞老師就收到了高嘉李交上來的“放棄推免資格申請書”，他不禁十分疑惑。

彼時，就讀于西南政法大學(xué)商學(xué)院2020級會計學(xué)專業(yè)的高嘉李，已進(jìn)入大四。按推免成績，她位列專業(yè)第一，意味著可獲得普通類（即A類）保研資格，有機會進(jìn)入“985”高校讀研深造。

“張老師，我想先去支教，這是我從大一就開始準(zhǔn)備的事情。這一年無論我分配到哪里都可以。”高嘉李說。

高嘉李告訴記者，去支教的想法要追溯到一場特別的交流分享會。

2020年，剛讀大一的高嘉李迎來了大學(xué)生涯的“開學(xué)第一課”。課上，正在巫溪支教的學(xué)長萬祖杰來到校園，為學(xué)弟學(xué)妹們分享他的支教經(jīng)歷，屏幕上那些鄉(xiāng)村孩子渴望知識的眼神和純真的笑臉，深深觸動了高嘉李的心。也正是從那一天起，支教的夢想在她心中生根發(fā)芽。

為了能讓自己更符合支教的要求，大學(xué)期間，高嘉李她積極投身于各類志愿服務(wù)活動，大型賽會、支教助學(xué)、陽光助殘、社區(qū)治理等活動上都能見到她的身影。

進(jìn)入大四的時候，高嘉李綜合成績排名專業(yè)第一，多次獲得各級各類獎學(xué)金，并榮獲中國大學(xué)生自強之星、重慶市優(yōu)秀本科畢業(yè)生等多項國家級和市級榮譽獎勵。

當(dāng)學(xué)校研究生支教團(tuán)開始招募志愿者時，高嘉李毫不猶豫地報名參加，并成功入選西南政法大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)。

第一堂課，學(xué)生給她打59分

2024年9月17日，高嘉李和支教團(tuán)的其他同學(xué)們一起，奔赴被分配到的支教地——巫溪縣峰靈鎮(zhèn)中心小學(xué)，準(zhǔn)備“施展一番拳腳”。

然而，現(xiàn)實很快給高嘉李潑了一盆冷水。她負(fù)責(zé)教五年級的數(shù)學(xué)，第一堂課之前，她做足了精心準(zhǔn)備，沒想到，收獲的卻是全班30多名同學(xué)茫然的眼神和匿名評分卡上“老師講得太快了，像在聽天書一樣，完全聽不懂”的評價，最后，這節(jié)課綜合評分只有59分。

高嘉李看到學(xué)校經(jīng)驗豐富的一位老教師上數(shù)學(xué)課時，用苞谷粒教分?jǐn)?shù)、拿竹竿量操場等，她突然醒悟過來：“當(dāng)一名好教師可不僅僅是把自己會的知識一股腦念經(jīng)似的向?qū)W生灌輸，還得用‘接地氣’的方法。”

她通過生活中的實例，如讓學(xué)生們回家去測自家田地的面積、上街趕場去看小攤販如何用乘法口訣結(jié)賬等，讓孩子們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在她同時兼上的科學(xué)課堂上，她總是精心設(shè)計各種有趣的實驗，讓孩子們親手操作，親眼見證奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。

“那一刻我知道，真心換真心是最管用的‘秘訣’！”到學(xué)校支教過去快8個月，高嘉李也頗有心得和收獲。她說，這里的孩子不少是留守兒童，性格比較內(nèi)向。為了拉近和他們的距離，自己主動跟著他們學(xué)當(dāng)?shù)胤窖裕抡n后，還在漫山花叢中奔跑，躺在草垛上一起看晚霞。班里有個女孩在作文里寫道：“高老師好像和其他老師不太一樣，她更像是一位知心大姐姐。”

她牽頭成立“小靈俠”紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊

由于接觸外界信息有限，這些大山里的孩子對于現(xiàn)代社會的新興職業(yè)幾乎沒有清晰的概念。“作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們要做點什么。”一個月后，在她與其他支教團(tuán)成員的共同努力下，巫溪縣首支小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊“小靈俠”在峰靈鎮(zhèn)中心小學(xué)成立。

依托“小靈俠”，高嘉李設(shè)計許多活動，讓這群“山里娃”親身體驗社會多元分工。曾經(jīng)覺得未來只有務(wù)農(nóng)和外出打工兩條路的小男孩，如今立志要成為一名工程師，為家鄉(xiāng)修更多路；那個性格內(nèi)向的小女孩，夢想著成為一名醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病……看著孩子們一個個表達(dá)自己對未來的憧憬，高嘉李感到無比欣慰。

去年，高嘉李還成功立項重慶市西部計劃志愿者創(chuàng)新志愿服務(wù)項目，榮獲巫溪縣青少年模擬政協(xié)提案一等獎。今年1月初，高嘉李還受邀列席旁聽巫溪縣人大政協(xié)兩會，在更大的舞臺上傳遞大山的回響。

“支教一年，自教一生。”在高嘉李的教案扉頁上，寫著她的這句格言。她說，在巫溪支教的這段時間，更是一場深刻的雙向滋養(yǎng)。

高嘉李說，支教將于今年7月結(jié)束，她打算繼續(xù)回到母校深造商科，在畢業(yè)后，用所學(xué)的知識，繼續(xù)投身到西部這片熱土，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一名當(dāng)代青年的智慧和力量。

來源：重慶日報