陜西
陽光訊 （記者 楊小娟 文/圖）在浐灞第三小學的校園里，有這樣一位老師，她以音符為媒，以愛心為橋，讓音樂成為孩子們童年最動人的語言。她，就是音樂教師兼一年級2班副班主任靳怡璇。
課堂里的“音樂魔法師”
靳怡璇的課堂，是孩子們心中的“魔法樂園”。在這里，音樂不再是枯燥的符號，而是躍動的生命。雷雨的磅礴可以用跺腳聲模擬，火車的轟鳴能通過拍桌節奏重現；五線譜化作“音樂小火車”的軌道，京劇唱段變身穿越古今的“文化密碼”。她摒棄刻板的教學模式，用游戲、故事和互動點燃孩子們對音樂的熱愛，讓每一個音符都成為觸手可及的美好。
民樂團的“匠心引路人”
作為學校民樂團的負責人，靳怡璇用兩年時間，將72名零基礎的孩子培養成自信的小演奏家。從琵琶的清亮到古箏的悠揚，孩子們指尖流淌的不僅是旋律，更是堅持與成長的印記。她常說：“民樂不僅是技藝，更是文化的根。”這份執著，讓傳統藝術的種子在孩子們心中生根發芽。
一年級孩子的“幸福守護者”
擔任副班主任時，靳怡璇嚴慈相濟。面對剛入學的孩童，她以耐心引導習慣養成，用微笑化解焦慮。晨讀時的輕聲鼓勵、課間的暖心陪伴，讓一年級2班迅速凝聚成溫暖的集體。孩子們純真的笑容，被她視為“教育最珍貴的回響”。
熱愛比成績更重要
“不考級、不比賽的音樂課教什么？”靳怡璇的答案質樸而深刻：教孩子們發現美、感受愛。她的課堂沒有功利的目標，只有自由的探索——音樂是曠野的花，自然生長，芬芳四溢。這種“無痕”的教育，正悄然滋養著生命的枝椏，讓平凡的日子因藝術而閃閃發光。
在浐灞三小，靳怡璇用行動詮釋著“最美教師”的涵義：種下星星般的希望，點亮每個孩子獨一無二的光芒。
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