安徽
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以前老師布置作業太多，我天天熬夜寫不完，后來全班集體抗議不寫作業，老師氣得把作業本全撕了，結果期末考試我們班平均分比隔壁班高了20分，從此以后老師再也不布置作業了
02
我鄰居家孩子上小學，老師從不布置作業，家長一開始覺得輕松，后來發現孩子成績下滑嚴重，家長不得不自己買練習冊給孩子做，結果孩子壓力更大，家長也累得夠嗆，最后只能請家教補課，教育質量反而下降了。
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我女兒上小學后每天作業很多，晚上寫到很晚，家長也跟著受累。如果老師不布置作業，孩子放學后可以多運動、閱讀課外書，家長也能輕松些。但長期不寫作業，可能影響學習效果，考試時容易忘記知識點。我覺得適量作業還是有必要的，關鍵是要控制好量，不能讓孩子太累。
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學生負擔減輕了，但學習效果可能打折扣。我侄子現在每天作業寫到晚上十點，確實挺累的，但成績一直不錯。如果完全取消作業，家長可能會更焦慮，畢竟考試壓力還在。我覺得可以適當減少作業量，留出更多時間讓孩子發展興趣愛好，這樣既能保證學習效果，又能減輕壓力。
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十幾年前，我們學校有個老師特別反感布置作業，覺得學生壓力太大。結果那學期，班上成績普遍下滑，家長意見很大。后來學校不得不重新調整教學方式，作業量又恢復了。其實作業不是洪水猛獸，關鍵是怎么布置，怎么引導。完全取消作業，短期內可能輕松，但長期來看，對學生的自律性和學習效果都有負面影響。
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