男女:“當當、當當、當當”。

男：穿越五十年的時光隧道

女：老梧桐樹上的鐘聲又一次回響。

男：那熟悉的校園，

女：那單純的課堂。

男：我們在教育回潮中走進這個集體。

女：從此，這個集體成了我們的掛肚牽腸。

男：請觸摸你手掌交錯的溝壑，

女：青春曾在這里流淌。

男：“向雷鋒同志學習”是高中的第一篇作文，我們開始向理想飛翔。

女：藍墨水伴著粉筆灰，揮灑著我們的激情和夢想。

男：你的課桌上可劃有楚河漢界？

女:考試時可曾暗度陳倉？

男:還記得運動場上那煤渣跑道嗎？

女:你赤腳沖過終點的剎那，呼聲漫卷運河浪。

男：籃球、排球我們打進決賽，課間我們也常常切磋少林和武當。

女:勞動課挖魚塘，歪歪扭扭的柳條筐，盛過春泥也裝過秋光。

男:“三更燈火五更雞”，油燈下共讀《艷陽天》。

女:你寫的詩：“雪是月亮揉碎的屑”，至今還在發燙。

男:軍訓中教官罵你是個菜包子，

女:占城的實彈射擊你打中了幾槍？

男:斑駁的磚墻上，塗寫著“深挖洞、廣積糧、不稱霸。”

女:希望的田野里，我們收割了稻麥，也收割了迷茫。

男:批林批孔批周公，政治的風不知吹向哪里？

女:大字報小字報，用革命的筆試圖去撕下師道尊嚴的“偽裝”。

男:友誼的小船在這里啟錨，·

女：兩年半的青春是最美的詩行。

男：一九七五那個流火的歲月，我們背起行囊。

女：在廣闊天地里，我們用稚嫩的雙肩扛起共和國的理想。

男：走進占果林海，蘋果花落在肩膀；

女：上工的晨鐘奏響，開啟了未來音樂家的第一樂章。

男：眺望郭口的谷埸，早已揚起霞光萬丈。

女：最初的訪貧問苦，最終成就了大學生扎實的文章。

男:車床凝固了年輪，·

女：軍營鑄造了鋼槍。

男:有的人走向學校，在三尺講臺講述著春蠶的故事；

女：有的人駐足土地，鐮刀飛舞，在平凡中創造輝煌。

男：我們很幸運，趕上改革開放的列車，

女：但是，改革的代價也要我們一起承當。

男：只生一個孩子，工齡必須賣光；

女：看病沒有保障，單位不再分房。

男：生活的艱辛染白了雙鬢，

女：滿臉的皺紋寫盡了滄桑。

男:而我偷埋的千紙鶴，正在教室門前的那棵老柳樹下，

合：折射著一九七五年的晨光。

男：多少次魂牽夢繞，大禮堂的寬闊舞臺，

女:多少次凝眉回望，教室前的青磚走廊。

男：五十年啊，在歷史的長河中只是瞬間，但是足夠候鳥遷徙一百趟。

女:五十年啊，校園里的那些梧桐樹，黃了又綠，綠了又黃。

男：凋零的是容貌，不朽的是根樁。

女:而我們始終是：同一根風箏線上的紙鳶，不離不棄，相互依傍。

男：農基課傳閱的植物化石，仍是未解的謎團；

女：物理課上試裝的收音機，還在絲絲拉拉作響。

男：運動會傳掉的接力棒，卻出現在孩子的畢業典禮，

女：當年不敢唱的那首歌，正穿過孫兒的鋼琴鍵彈響。

男：看啊，同學們，我們仰望天空，這些密密麻麻的星星都是我們的名號。

女：我們點亮了夜空，我們也相互點亮。

男：我們互為彼此的時光郵差，遞送被歲月打磨的晨昏與晴朗。

女：此時此刻鐘擺停在重逢的刻度，教室里飄來舊課本的墨香。

男：所有未曾說出的再見，都在微信夾持中成為再次相見的約定。

女：所有道不盡的情誼，都在絮絮叨叨的叮囑中化作保重的期望。。

合：讓我們像五十年前一樣，在離別中執手相看，

讓我們像五十年前一樣，滿油出發，為了健康！