為深入貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，加速教育數(shù)字化背景下英語課程教與學(xué)方式的變革，打造高效課堂，推動(dòng)“教—學(xué)—評(píng)”一體化創(chuàng)新。近日，由中國(guó)教師報(bào)、云南師范大學(xué)、云南省外語教育學(xué)會(huì)主辦，云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院承辦，昆明市教育科學(xué)研究院、云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校、云南師范大學(xué)附屬小學(xué)呈貢學(xué)校、天學(xué)網(wǎng)·數(shù)字化教學(xué)研究院等單位協(xié)辦的中國(guó)教師報(bào)課改中國(guó)行（英語）公益教研會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)背景下邊疆外語教師隊(duì)伍建設(shè)與AI賦能課程教學(xué)改革——大中小學(xué)外語教育一體化建設(shè)研討活動(dòng)在昆明順利舉辦。

本次研討會(huì)聚焦新時(shí)代邊疆外語教育發(fā)展，匯聚全國(guó)外語教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，旨在推動(dòng)邊疆外語教師專業(yè)成長(zhǎng)，探索 AI 賦能課程教學(xué)改革新路徑，構(gòu)建大中小學(xué)外語教育一體化格局。全國(guó)多地高校學(xué)者、教研員、教育管理者及中小學(xué)英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)教師1900余人。活動(dòng)還通過中國(guó)教師報(bào)、天學(xué)網(wǎng)視頻號(hào)等平臺(tái)同步進(jìn)行全國(guó)直播，直播觀看人數(shù)高達(dá)3.2萬人，觀看人次5.4萬。

領(lǐng)導(dǎo)致辭：共話邊疆教育發(fā)展

4月26日上午，活動(dòng)開幕式在云南師范大學(xué)東區(qū)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中心舉行，由云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)、云南省外語教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃瑛主持。云南師范大學(xué)副校長(zhǎng)陳飛在致辭中強(qiáng)調(diào)，作為云南省基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)的搖籃，云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院在教師培養(yǎng)等領(lǐng)域深耕發(fā)力，積極探索AI與外語教學(xué)的深度融合，全力推動(dòng)教育資源共建共享。最后，陳飛提出“以研促教、以點(diǎn)帶面、以智聚力”的三點(diǎn)殷切期望。

云南師范大學(xué)副校長(zhǎng) 陳飛

中國(guó)教師報(bào)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)梁穎寧在致辭中回顧了《中國(guó)教師報(bào)》創(chuàng)刊二十余年來推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的歷程，并立足云南實(shí)際，提出 “三個(gè)聚焦”建議：聚焦邊疆教師專業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)、聚焦大中小學(xué)一體化教研資源建設(shè)、聚焦智能技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

中國(guó)教師報(bào)運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 梁穎寧

主論壇：專家論道，聚焦外語教育前沿

主論壇分為《邊疆外語教師隊(duì)伍建設(shè)》《AI 賦能課程教學(xué)改革》《大中小學(xué)英語教育一體化》三個(gè)子主題展開深入研討。

邊疆外語教師隊(duì)伍建設(shè)

教育部義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的研制組和修訂組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院教授王薔進(jìn)行了題為《課例研究助力外語教師專業(yè)發(fā)展》的主旨報(bào)告。報(bào)告系統(tǒng)闡釋了課例研究的內(nèi)涵與價(jià)值，對(duì)比傳統(tǒng)行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)其系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)。王薔指出，新課標(biāo)背景下英語教學(xué)需實(shí)現(xiàn)“三大轉(zhuǎn)向”：第一，目標(biāo)升級(jí)，從碎片化知識(shí)轉(zhuǎn)向語言能力、文化意識(shí)等核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)；第二，內(nèi)容重構(gòu)，以主題為引領(lǐng)，推行“單元整體教學(xué)”，整合語言與人文知識(shí)；第三，活動(dòng)創(chuàng)新，通過“學(xué)習(xí)—應(yīng)用—遷移”活動(dòng)觀驅(qū)動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)提升。

北京師范大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院教授 王薔

中國(guó)英語課程教材委員會(huì)專家、華南師范大學(xué)外國(guó)語言文化學(xué)院教授朱曉燕帶來《基于教材理解的英語教學(xué)——兼談?dòng)⒄Z教師的教材素養(yǎng)》的主旨報(bào)告。朱曉燕指出，新課標(biāo)背景下教材編寫需以立德樹人為核心，深度融合課程目標(biāo)與素養(yǎng)培養(yǎng)。教師應(yīng)主動(dòng)“對(duì)話教材”，基于學(xué)情篩選重構(gòu)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與生活經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)教學(xué)痛點(diǎn)，她提出三大策略：目標(biāo)精準(zhǔn)化，細(xì)化教學(xué)核心要求；設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化，分層搭建教學(xué)框架；資源專業(yè)化，匹配優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材。

華南師范大學(xué)外國(guó)語言文化學(xué)院教授 朱曉燕

AI賦能英語課程教學(xué)改革

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授侯云潔帶來題為《邊疆民族地區(qū)的外語課改本土實(shí)踐與教師發(fā)展研究》的主旨報(bào)告。侯云潔基于十年調(diào)研數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)剖析邊疆外語教育痛點(diǎn)，提出可落地的四個(gè)教學(xué)策略：第一，聽力破冰三階法，辨音→抓關(guān)鍵詞→邏輯重構(gòu)，夯實(shí)理解基礎(chǔ)；第二，思維導(dǎo)圖閱讀，以“主干—分支”可視化簡(jiǎn)化復(fù)雜文本；第三，微寫作漸進(jìn)訓(xùn)練，從“一句話日記”到觀點(diǎn)段落；第四，文化翻譯實(shí)踐，通過民族節(jié)日英譯，同步提升語言能力與文化認(rèn)同。

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授 侯云潔

天學(xué)網(wǎng)·數(shù)字化教學(xué)研究院院長(zhǎng)汪福安在《AI英語教學(xué)實(shí)踐：效能可視化探索》的主旨報(bào)告中指出，英語教育的核心價(jià)值在于賦予學(xué)生"未來社會(huì)入場(chǎng)券"，培養(yǎng)其AI時(shí)代的選擇能力、技術(shù)駕馭力及全球?qū)υ捤仞B(yǎng)。報(bào)告中系統(tǒng)分析了AI技術(shù)對(duì)英語教學(xué)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性影響，主要體現(xiàn)在五大維度：重構(gòu)高效教學(xué)模式、構(gòu)建智能教學(xué)生態(tài)、提供精準(zhǔn)教學(xué)工具、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)智能批改閉環(huán)。針對(duì)教師群體，他強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)可有效緩解作業(yè)批改壓力、聚焦教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、培育數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)思維。

天學(xué)網(wǎng)·數(shù)字化教學(xué)研究院院長(zhǎng) 汪福安

圓桌沙龍——大中小學(xué)英語教育一體化

以《邊疆民族地區(qū)大中小學(xué)英語教育一體化路徑》為主題的圓桌沙龍環(huán)節(jié)，圍繞大中小學(xué)英語教育的學(xué)段銜接、評(píng)價(jià)改革和資源共享三大議題展開，探討了如何通過聯(lián)合教研、數(shù)字化工具應(yīng)用和協(xié)同機(jī)制建設(shè)提升教學(xué)效果。沙龍環(huán)節(jié)由中國(guó)教師報(bào)課改中國(guó)行（英語）項(xiàng)目主任羅健主持。

在學(xué)段銜接方面，侯云潔提出 “教研一體化” 概念，倡導(dǎo)從語法技能到思維能力的連續(xù)培養(yǎng)；昆明市教育科學(xué)研究院英語教研員王雯、秦林麗強(qiáng)調(diào)了大中小學(xué)需在認(rèn)知、理念和方法上的一體化，并分享了昆明市的三維銜接標(biāo)準(zhǔn)（詞匯量、思維能力等）及聯(lián)合教研形式。

昆明市教育科學(xué)研究院市初中英語教研員 秦林麗

評(píng)價(jià)改革方面，嘉賓們剖析了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式數(shù)據(jù)采集困難、反饋滯后、標(biāo)準(zhǔn)模糊等問題。昆明市五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院小學(xué)英語教研員關(guān)紅玲分享了五華區(qū)在英語教學(xué)過程性評(píng)價(jià)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)字化工具的應(yīng)用；昆明市第三中學(xué)英語教師李佼提出理想中的評(píng)價(jià)工具應(yīng)具備無縫銜接教學(xué)場(chǎng)景、多維評(píng)價(jià)學(xué)科能力、提供預(yù)警與個(gè)性化指導(dǎo)三大特征。

昆明市五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院小學(xué)英語教研員 關(guān)紅玲

資源共享方面，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建可持續(xù)協(xié)同機(jī)制的重要性。昆明學(xué)院外國(guó)語學(xué)院教授趙瑾指出高校參與中小學(xué)教研存在缺乏頂層設(shè)計(jì)、時(shí)間和空間成本高等痛點(diǎn)。云南省昆明市第十中學(xué)英語教師吳春華提出三種模式促進(jìn)協(xié)同：一對(duì)一幫扶、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)線和云端教育模式。

昆明學(xué)院外國(guó)語學(xué)院教授 趙瑾

云南省昆明市第十中學(xué)教師 吳春華

工作坊：實(shí)踐探索，創(chuàng)新教學(xué)模式

下午，三大不同主題的工作坊同時(shí)開展，各工作坊的分享嘉賓分別圍繞參會(huì)主題進(jìn)行主題報(bào)告及課例展示。

工作坊一以《地方院校的外語教育與教師發(fā)展研究》為主題展開深刻探討。侯云潔分享《教育幫扶背景下的卓越教師隊(duì)伍培養(yǎng)模式創(chuàng)新》主題報(bào)告，提出通過校地協(xié)同與資源整合，構(gòu)建“幫扶-實(shí)踐-反思”循環(huán)機(jī)制，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)；大理大學(xué)外國(guó)語學(xué)院講師鐘妮帶來《云南鄉(xiāng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)情緒民族志研究》的主題報(bào)告，揭示地域文化、師生互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)情緒的影響，呼吁教學(xué)策略適配鄉(xiāng)村情感需求；玉溪師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院副教授劉吉俊分享《師范專業(yè)認(rèn)證背景下地方高校英語教育人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》的主題報(bào)告，強(qiáng)調(diào)以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)課程體系，強(qiáng)化“師德-實(shí)踐-創(chuàng)新”三位一體的地方師資輸出。

玉溪師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院副教授 劉吉俊

曲靖師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院副教授高云柱分享《破繭成蝶：優(yōu)秀鄉(xiāng)村外語教師專業(yè)成長(zhǎng)敘事研究》的主題報(bào)告，從個(gè)體生命史視角提煉“困境突破-身份認(rèn)同-持續(xù)發(fā)展”的成長(zhǎng)路徑；趙瑾論述《AI 背景下的高校教師專業(yè)發(fā)展》，主張融合智能技術(shù)優(yōu)化教師教研模式，通過多元路徑破解教師發(fā)展瓶頸，推動(dòng)外語教育公平與質(zhì)量提升。

曲靖師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院副教授 高云柱

圍繞《人工智能賦能義教英語新教材單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》主題的工作坊二，通過說課展示與策略解析，提供“技術(shù)賦能單元設(shè)計(jì)—跨學(xué)科資源整合—師生協(xié)同創(chuàng)新”的完整方法論。

昆明市盤龍小學(xué)英語教師何倫提出AI與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合路徑，主張減少機(jī)械訓(xùn)練、增加創(chuàng)造性任務(wù)（如AI輔助劇本創(chuàng)作），以跨學(xué)科銜接和互動(dòng)課堂設(shè)計(jì)強(qiáng)化思維培養(yǎng)；昆明市“春城計(jì)劃”秦林麗名師工作室學(xué)員楊穎淑、葛萌澤以“傳播中國(guó)故事”為核心，設(shè)計(jì)云南文化主題單元課程，采用“選題規(guī)劃—實(shí)地調(diào)研—成果輸出”三階模式，借助AI工具整合英語、地理、歷史學(xué)科資源，突破教材時(shí)空限制，同步提升語言能力與文化傳播力，構(gòu)建跨學(xué)科育人范式。

王雯在報(bào)告中指出，AI技術(shù)正推動(dòng)教師從知識(shí)傳授者向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型，通過打破時(shí)空壁壘為偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)賦能。她強(qiáng)調(diào)，教師需在“師生-技術(shù)”協(xié)同中平衡工具使用邊界，堅(jiān)守教育溫度——AI雖能促進(jìn)教育公平、提升效率，但教師的情感引導(dǎo)與專業(yè)判斷仍是不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

昆明市教育科學(xué)研究院英語教研員 王雯

工作坊三圍繞《中小學(xué)英語教師發(fā)展與學(xué)科組建設(shè)》主題，從學(xué)術(shù)能力提升到團(tuán)隊(duì)協(xié)作展開系統(tǒng)探討：云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授袁剛聚焦教師論文寫作與核心期刊投稿技巧，助力學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化；吳春華分享打造研究型教研團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理與協(xié)作機(jī)制；云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授李琤、趙云芳解析教師閱讀與寫作素養(yǎng)對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的核心價(jià)值；云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授王蕊蕊則從“行動(dòng)研究”切入，為教師提供“問題診斷—實(shí)踐改進(jìn)”的閉環(huán)方法論，推動(dòng)教學(xué)研一體化。

分論壇：多元視角，共探學(xué)段教育

4月27日，小學(xué)、初中和高中三個(gè)平行論壇分別于云南師范大學(xué)附屬小學(xué)呈貢學(xué)校，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校同步進(jìn)行。

小學(xué)分論壇

小學(xué)英語分論壇以 “培養(yǎng)興趣?夯實(shí)基礎(chǔ)?科學(xué)銜接” 為主題，開展課例展示、專家報(bào)告等活動(dòng)，探討 AI 賦能小學(xué)英語教學(xué)改革等議題。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)左雪成，以"問界·破界·創(chuàng)界"為脈絡(luò)發(fā)表歡迎致辭，依托"情境-問題-探究"三維育人體系，倡議與會(huì)者共同探尋AI時(shí)代"跨界融合、無界生長(zhǎng)"的育人新范式。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng) 左雪成

云南師范大學(xué)外語學(xué)院侯云潔副院長(zhǎng)在開幕致辭中強(qiáng)調(diào)，希望借AI推動(dòng)教育一體化，助力邊疆小學(xué)外語教育發(fā)展。

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授 侯云潔

活動(dòng)伊始，云南師范大學(xué)附屬小學(xué)呈貢學(xué)校進(jìn)行學(xué)生英語素養(yǎng)展示，項(xiàng)目式英語劇Elephant Family采用"英語劇+AI+PBL"的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校園安全教育與語言學(xué)習(xí)的深度交融。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué)英語教師趙麗波運(yùn)用AI技術(shù)構(gòu)建特色智能體，體現(xiàn)學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本；合肥市南門小學(xué)英語教師葛靚清基于文本又超越文本的閱讀教學(xué)引發(fā)熱烈討論。

云南師范大學(xué)附屬小學(xué)英語教師 趙麗波

合肥市南門小學(xué)英語教師 葛靚清

課改沙龍環(huán)節(jié)，關(guān)紅玲、合肥市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員畢玲、云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)名師工作室主持人白蕊、昆明經(jīng)開區(qū)小學(xué)英語名師工作室主持人孫俊波、昆明高新第四小學(xué)英語教師周芳、云南師范大學(xué)附屬小學(xué)英語教師孫睿敏等專家及一線教師圍繞AI賦能教學(xué)、AI賦能小初銜接、新教材解讀、自然拼讀、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等議題展開了深度研討。

專家講座及報(bào)告（滑動(dòng)查看）

初中分論壇

初中英語分論壇圍繞 “新課標(biāo)?新教材?新課堂”，進(jìn)行課堂觀察、專家講座、案例分享等，分享 AI 智慧課堂等創(chuàng)新實(shí)踐，聚焦新教材使用策略。

中國(guó)教師報(bào)課改中國(guó)行（英語）項(xiàng)目主任羅健，云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副院長(zhǎng)萬向興、英語系主任袁剛，云南師大附中呈貢學(xué)校黨總支書記王歐、黨總支副書記黃耀坤等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席開幕式。來自四川、云南等地的教研員和多位名師工作室主持人參與研討。

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副院長(zhǎng) 萬向興

云南師大附中呈貢學(xué)校黨總支書記 王歐

現(xiàn)場(chǎng)多位專家和一線教師圍繞初中英語“新課標(biāo)、新教材、新課堂”展開深入探討，內(nèi)容涵蓋大單元整體教學(xué)、AI智能聽說課堂、“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)、新教材使用策略等多個(gè)方面，兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值，為英語教師應(yīng)對(duì)新課改、新技術(shù)的挑戰(zhàn)提供了豐富啟示。

專家講座及報(bào)告（滑動(dòng)查看）

云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校英語教師張夢(mèng)蝶借助AI智能生成的豐富資源，以問題鏈驅(qū)動(dòng)課堂，讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的情境下和多樣化的趣味性活動(dòng)中學(xué)以致用。四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師黎珍以云南、四川特色美食為背景，以制定餐廳菜單為情境，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)生了自己的獨(dú)特云蜀之味。

云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校英語教師 張夢(mèng)蝶

四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師 黎珍

高中分論壇

高中英語分論壇以 “新技術(shù)?新課程?新評(píng)價(jià)?新高考” 為主題，通過同課異構(gòu)、專家點(diǎn)評(píng)、名師講座等形式，探討英語學(xué)科初高銜接等議題，交流 AI 及大數(shù)據(jù)助力教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法。

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院黨委書記王麗峰，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)孫毅，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)黎錦平等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席開幕式，來自廣東、江蘇、云南等地的多位教研員和名師工作室主持人參與研討。

云南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院黨委書記 王麗峰

云南師范大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng) 孫毅

高中會(huì)場(chǎng)上，來自全國(guó)的專家們傾囊相授，聚焦“新技術(shù)、新課程、新評(píng)價(jià)”，開展了系列專題報(bào)告、講座，從破解“讀寫結(jié)合”的思維訓(xùn)練密碼到探索AI與大數(shù)據(jù)重塑外語教學(xué)的未來圖景，共繪英語學(xué)科智慧教育新篇章。

專家講座及報(bào)告（滑動(dòng)查看）

云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校英語教師和倩云、深圳第二外國(guó)語學(xué)校英語教師聶婷聚焦高一必修三《Unit 3 Reading for Writing: Describe a place with distinctive cultural identity》進(jìn)行同課異構(gòu)。

云南師范大學(xué)附屬中學(xué)呈貢學(xué)校英語教師 和倩云

深圳第二外國(guó)語學(xué)校英語教師 聶婷

兩位教師借助豆包、Deepseek等AI助手助力教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文本，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讀后完成寫作任務(wù)，寫后借助AI助手修改評(píng)價(jià)。課堂展示后，蘇州市高中英語名師工作室主持人楊宇學(xué)進(jìn)行“以綱促教，以考促教，以讀促寫”專家評(píng)課，打開深度教研的新維度。

蘇州市高中英語名師工作室主持人 楊宇學(xué)

27日下午，各分論壇順利結(jié)束。此次平行論壇的舉辦為大中小學(xué)外語教育構(gòu)建協(xié)同生態(tài)、貫通學(xué)段壁壘、以AI技術(shù)彌合資源鴻溝等問題貢獻(xiàn)了解決方案。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影留念

總結(jié)展望：讓“教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略在云南邊疆落地生花

本次研討會(huì)作為國(guó)家 “教育強(qiáng)國(guó)” 戰(zhàn)略在邊疆的生動(dòng)實(shí)踐，為云南省外語教育注入創(chuàng)新動(dòng)能。會(huì)議內(nèi)容豐富，涵蓋新時(shí)代外語教師隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵議題，通過專家報(bào)告、課例展示、圓桌沙龍等形式，為邊疆外語教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

同時(shí)，此次研討會(huì)還為全國(guó)邊疆地區(qū)破解外語教育難題提供了 “云南方案”，助力邊疆外語教育高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)添磚加瓦。

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來源 | 《中國(guó)教師報(bào)》