4月22日至23日，由廣東省教育研究院主辦、汕尾市教育局承辦的“走進(jìn)粵東西北（汕尾）幫扶活動”初中數(shù)學(xué)專場在海豐縣附城中學(xué)舉辦。本次活動以"挖掘育人價值，提升核心素養(yǎng)"為主題，通過說課研討、課例展示、專題講座、同行交流等多元形式，聚焦初中數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，共探學(xué)科育人新路徑。廣東省教育研究院初中數(shù)學(xué)教研員鄭錦松、深圳觀瀾第二教育集團(tuán)周蓉老師、中山市北區(qū)中學(xué)劉俊杰老師、汕尾市初中數(shù)學(xué)教研員李炯鋒、海豐縣初中數(shù)學(xué)教研員陳海雄及汕尾市各初級中學(xué)骨干教師200多人參加了此次活動。

深度研磨，共探教學(xué)智慧

22日下午，省、市兩級教研幫扶團(tuán)隊共同開展研討備課。劉俊杰與海豐縣附城中學(xué)陳秀貞老師分別圍繞各自教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說課，系統(tǒng)介紹了教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析與實施路徑。隨后，幫扶團(tuán)隊與授課教師、縣數(shù)學(xué)教研基地成員開展沉浸式集體備課，針對教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生思維引導(dǎo)等維度進(jìn)行深入研討，對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化。

課堂展示，盡顯教學(xué)風(fēng)采

23日上午，活動進(jìn)行了課例展示。

陳秀貞執(zhí)教七年級《加減消元法解一元一次方程組》，立足本校學(xué)生認(rèn)知特點，以"消元"思想為核心線索，引導(dǎo)學(xué)生觀察同一未知數(shù)系數(shù)特征，通過"問題串"驅(qū)動學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的思維訓(xùn)練中，自然掌握加減消元法的解題邏輯，充分彰顯 "以學(xué)生為主體" 的教學(xué)理念。

劉俊杰帶來八年級實踐課《平面圖形的鑲嵌》，以學(xué)校校門口照片為切入點，通過 "生活情境引入—實驗猜想—操作驗證—模型構(gòu)建—結(jié)論提煉" 的完整探究鏈，讓學(xué)生在動手拼擺、小組合作中感悟數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。課堂以 "做中學(xué)" 為導(dǎo)向，有效激發(fā)了學(xué)生對幾何推理的探究興趣。

專業(yè)引領(lǐng)，聚焦素養(yǎng)培育

課堂教學(xué)展示結(jié)束后，與會的專家和教師們圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培育這一目標(biāo)展開了熱烈討論。他們對兩堂課的內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行了全面而深入的剖析，一致肯定了授課教師的專業(yè)水準(zhǔn)及其精心構(gòu)建的課堂框架。老師們認(rèn)為，這兩節(jié)課落實了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)、充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)了良好的互動氛圍。通過評課研討，參加活動的老師們對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育有了更深刻的理解，明確了教學(xué)改進(jìn)的方向。

理論賦能，拓寬教育視野

23日下午，周蓉以《挖掘育人價值，提升核心素養(yǎng)》為題，深入探討了新時代教師如何借助科技信息賦能教學(xué)。周蓉強(qiáng)調(diào)，在人工智能時代，教師需主動擁抱技術(shù)變革，以科技信息夯實教學(xué)功底。她結(jié)合自身實踐，重點分享了人工智能工具在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。鄭錦松作主題講座《培育學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐探索》，系統(tǒng)解讀了新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)課程的育人目標(biāo)與實施策略，強(qiáng)調(diào)"學(xué)科教學(xué)向素養(yǎng)培育"的課堂轉(zhuǎn)型，為一線教師提供了可操作的教學(xué)范式與創(chuàng)新思路。

鄭錦松提出了幾點建議：一是老師們要創(chuàng)新課堂新教法，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是要注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，研究結(jié)構(gòu)化教學(xué)，探索大單元教學(xué)設(shè)計；三是要善于使用國家中小學(xué)智慧教育平臺豐富的教學(xué)資源。

凝聚共識，共繪發(fā)展藍(lán)圖

本次教研幫扶活動聚焦專業(yè)引領(lǐng)與精準(zhǔn)指導(dǎo)，為汕尾市初中數(shù)學(xué)教師搭建了一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流與深度研討平臺?；顒又?，專家團(tuán)隊通過專題講座、示范教學(xué)及互動研討等形式，幫助教師們拓寬視野、更新理念，并針對教學(xué)中的難點與痛點提供切實可行的解決方案。這不僅有效提升了教師的專業(yè)能力，還進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，助力汕尾市初中數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君