北京
參考消息網(wǎng)5月8日報道 據(jù)埃菲社5月7日報道，美國教育部長琳達·麥克馬洪給哈佛大學寫了一封充滿語法錯誤的信，引發(fā)網(wǎng)友熱議，還有網(wǎng)友對此進行嚴謹?shù)募m錯。
報道稱，麥克馬洪6日致信哈佛大學校長艾倫·加伯，警告他該校將不會從美國政府獲得任何新的撥款，理由是這所著名大學“嘲弄”了美國的高等教育體系。
麥克馬洪在這封3頁的信中稱，哈佛大學“未能履行法律義務、道德和信用及保持透明度的責任，也不符合任何學術(shù)嚴謹性的要求”。
就在麥克馬洪將信函內(nèi)容發(fā)布在X平臺上之后，一位網(wǎng)友以“我們的‘教育’部長”為標題留言，給麥克馬洪糾錯。
這位網(wǎng)友強調(diào)的語法錯誤包括該小寫的字母寫成大寫、不完整的語句、前后缺乏統(tǒng)一性的動詞時態(tài)和混淆術(shù)語，比如將systematic寫成systemic。
這位網(wǎng)友還在評論中表示，他并不認為自己作為一名博士生目前所從事的工作有什么優(yōu)越性，但他認為教育部長“應該知道如何以五年級（10歲到11歲）的水平寫作”。
據(jù)報道，一些網(wǎng)友稱這名站出來糾錯的作者是哈佛大學的學生，但實際上他是麻省理工學院的經(jīng)濟學博士生。
美國《獨立報》的白宮記者安德魯·范伯格也批評了麥克馬洪這封信的寫法，說“不管是誰寫的，這是個幾乎不識字的人”。（編譯/王萌）
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