2025年5月12日是第17個全國防災減災日，主題是“人人講安全、個個會應急——排查身邊災害隱患”。在校園生活中，安全始終是重中之重。近三年，多所學校在地震中實現了師生安全撤離，監控記錄下的畫面堪稱“教科書”式避險疏散。跟教育小微一起來看四川、青海、福建、云南、河北等5所中學的典型案例，從真實的監控畫面中拆解避險疏散的關鍵動作，這些方法，或許能讓孩子在關鍵時刻贏得生機——

四川省瀘定縣第一中學教師立刻組織學生躲在課桌旁，用書本護住頭部，在強烈震動結束后迅速組織學生分樓層、分班級疏散，全校1500余名師生在2分鐘內安全疏散。

青海省循化縣清水鄉初級中學在地震發生兩小時前組織了一次針對住校生的夜間地震應急演練，震后全校學生在3分鐘內有序撤離至操場，沒有發生踩踏、擁擠情況。

福建省漳州第一中學老師組織學生在課桌旁蹲下避險，指導后排學生打開教室門，震動結束后學校響起應急疏散廣播，學生迅速從前后門就近快速有序疏散。

云南省保山市第一中學教師及時提醒學生嚴格按照“伏地、遮擋、手抓牢”的要求就近避險，并在樓梯拐角等容易造成踩踏的地點指揮學生有序撤離。

河北省盧龍私立弘遠學校學生從教室就近疏散時注意保護頭部，靠樓梯兩側快步行走，全校2000名師生用時3分20秒安全疏散至學校操場。

在這些案例的背后，是上述學校對校園地震安全的高度重視：四川省瀘定縣第一中學常態化開展應急避險知識宣傳,精細化制定應急預案和演練方案，實戰化開展“每周一跑”避險疏散演練;青海省循化縣清水鄉初級中學常態化開展多場景避險疏散演練,確保演練符合師生學習生活特點，教師具有較高應變能力和自救互救技能；福建省漳州第一中學結合校舍結構特點科學制定分級響應機制，建立“校領導-年段長-班主任-學生干部”四級管理網絡，培養“安全小衛士”學生骨干；云南省保山市第一中學將防震減災知識納入學校“1530”安全教育,及時總結整改應急避險疏散中存在的問題，舉行針對性演練攻堅應急避險薄弱環節；河北省盧龍私立弘遠學校制定差異化疏散路線圖，確保疏散方案科學性和可操作性,通過班會、網絡課堂等多種形式開展防震減災知識專題學習。

為全面提升師生防震減災意識和應急避險疏散能力，全國各地中小學校通過多種形式加強地震安全教育，強化防震避險技能實訓。

來源 |教育部基礎教育司、中國地震局公共服務司（法規司）

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