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前言

在日常生活里，我們時不時會碰上一些讓人既無奈又氣憤的事兒，最近 “媽媽背嬰兒學校站崗 40 分鐘” 這件事，可算是在網絡上掀起了軒然大波。

這事兒乍一聽，就讓人覺得離譜，一位媽媽，本應在家安心照顧尚在襁褓中的嬰兒，卻被迫背著孩子去學校門口站崗，在車水馬龍中堅守 40 分鐘。

這一事件，引發了大眾對家校合作、學校管理以及家長權益等諸多問題，接下來，咱們就一起深入聊聊這事兒的來龍去脈，看看大家都是怎么說的，也談談我的一些想法。

事件經過

故事發生在廣西百色的一所小學，那天，學校門口和往常一樣，人來人往，車輛川流不息，然而，有一個場景卻顯得格格不入，一位媽媽背著幾個月大的嬰兒，身著反光背心，手持指示牌，在烈日下艱難地維持著交通秩序。

她的臉上寫滿了疲憊，既要留意過往的車輛，又要時不時安撫背上哭鬧的嬰兒，周圍的車輛喇叭聲此起彼伏，揚起的灰塵也不斷向她們襲來。

據了解，這位劉女士（化名）并非自愿前來站崗，在事件發生前，家委會提前進行了護學崗排班，當劉女士得知自己被安排在當天站崗，且自己處于哺乳期，實在無法脫身時，便提前在班級群里誠懇地說明了情況，希望家委會能夠體諒，對排班進行調整。

可誰能想到，家委會成員的回復冰冷又強硬，“老師排的名單，沒空就安排家人去”“不得空就安排你家人去，不然跟別的家長換”，在這種近乎命令式的回應下，劉女士陷入了兩難的困境。

她心里清楚，如果繼續推脫，很可能會對孩子在學校的處境產生不利影響，畢竟，孩子在學校的學習和生活，都離不開老師和學校的照顧，無奈之下，劉女士思來想去，最終只能咬著牙，背著嬰兒前往學校，完成了這艱難的40 分鐘護學任務。

家委聊天記錄曝光

隨著事件在網絡上的發酵，劉女士公開了班級群里與家委會的聊天記錄，這下可讓人大開眼界，也讓更多人看到了這背后的 “門道”。家委會成員在群里的言辭，字里行間都透露著冷漠和不理解，完全沒有考慮到劉女士作為哺乳期媽媽的特殊困難。

一句 “一個小事都安排不好，也不知道該怎么說你”，就像一把刀子，刺痛了劉女士的心，也刺痛了眾多家長的心，從這些聊天記錄里，我們不難看出，所謂的護學崗 “自愿參與”，在實際執行過程中，似乎變了味。

家委會以老師排的名單為由，要求家長必須參加，即便家長有特殊情況，也被要求自行解決，否則就會被視為不配合學校工作，這種強硬的態度，讓家長們感到深深的無奈。

在現實生活中，很多家長都面臨著各種各樣的壓力，工作繁忙、家庭瑣事纏身，本就分身乏術，卻還要被迫參與學校的各種活動。

而家委會的這種做法，無疑是給家長們增添了更大的負擔，這就好比，你本計劃好了一天的工作，卻突然被領導安排了一項額外的、與你本職工作無關的緊急任務，而且必須完成，否則就會影響你的績效考核。

你向領導說明自己的困難，領導卻不為所動，只是一味地強調這是上面安排的，你必須想辦法解決，這種情況下，你會作何感想？相信大多數人都會感到委屈和無奈，劉女士和眾多家長們，此刻就正處于這樣的境地。

教育局回應

面對輿論的高度關注，當地教育局迅速做出了回應，工作人員表示，護學崗的設立是有政策文件依據的，由于學校上下學時段交通容易堵塞，按照文件要求，交警、社會機構志愿者以及家長共同組成護學崗，目的是協助疏散交通，保障學生安全。

同時，教育局著重強調，參加護學崗完全是自愿性質，如果家長存在特殊情況，完全可以與學校進行溝通協商，學校應給予理解并做出相應調整，乍一聽，教育局的回應似乎合情合理，既有政策依據，又強調了自愿原則和溝通協商機制。

然而，事實真的如此嗎？廣大網友和家長們對此并不買賬，既然是自愿原則，為何劉女士會被強制排班？如果能溝通調整，為何劉女士最終還是不得不背著嬰兒站崗？在現實中，家長們面對學校和家委會的安排，往往處于弱勢地位。

即便有特殊情況，也不敢輕易拒絕，生怕孩子在學校受到區別對待，這種看似 “自愿” 實則 “被自愿” 的情況，使得護學崗制度在執行過程中嚴重變味。

舉個例子，就像在一些社區活動中，組織者宣稱活動是自愿參加的，但如果居民不參加，就可能會在一些社區福利分配上受到影響，這樣一來，居民們看似有選擇的權利，實際上卻被迫參與。

學校的護學崗安排，在很多家長眼中，就有著類似的問題，表面上是自愿，可背后卻隱藏著無形的壓力，讓家長們難以拒絕。

網友看法

這一事件在網絡上引發了廣泛的討論，網友們紛紛各抒己見，評論區瞬間炸開了鍋，大部分網友都對劉女士的遭遇表示同情和憤慨，他們認為學校和家委會的做法實在不合理。

有網友直言：“學校門口的交通疏導本就是交警和學校保安的職責，怎么能一股腦兒地推給家長呢？家長們又不是專業的安保人員，讓他們去指揮交通，不僅起不到應有的作用，還可能會帶來安全隱患。”

還有網友分享了自己身邊的類似經歷：“我們學校也是，護學崗排班特別頻繁，而且還要求家長必須按時到崗，簽到打卡，有一次我因為工作上臨時有緊急任務，沒能去護學崗，結果老師就在家長群里不點名地批評，暗示我不重視孩子的學校事務，這讓我感到特別委屈，工作已經夠忙了，還要因為這些事情被指責。”

當然，也有少數網友持有不同的觀點，他們覺得家長參與護學崗，在一定程度上確實能夠增強家校之間的聯系，讓家長更加了解孩子的上學環境，但他們也同時指出，前提是必須要尊重家長的意愿，不能搞強制攤派。

比如一位網友說：“如果學校能夠合理安排，真正做到自愿參與，并且給予家長足夠的支持和保障，那么家長參與護學崗也未嘗不可，但現在的情況明顯是變了味，把好事辦成了壞事。”

從網友們的這些看法中，我們可以清晰地看到，大家關注的核心問題主要集中在兩個方面：一是學校是否應該將本屬于自身職責范圍內的工作過度轉嫁到家長身上；二是在推行各種家校合作活動時，是否真正尊重了家長的意愿，保障了家長的權益。

個人看法

就我個人而言，這起事件反映出的不僅僅是護學崗安排不合理的問題，更是家校合作過程中深層次矛盾的集中爆發，學校和家長本應是攜手合作、共同為孩子創造良好教育環境的伙伴關系，但在實際操作中，卻常常因為各種原因產生摩擦和矛盾。

對于學校來說，在推行護學崗等家校合作項目時，應該更加科學合理地進行規劃和安排，首先，要明確自身的職責和家長的角色定位，不能將本應由學校承擔的責任一股腦地推給家長。

學校可以加大對安保設施的投入，加強與交警等相關部門的溝通協作，共同維護好學校門口的交通秩序和安全，其次，在組織家長參與活動時，一定要充分尊重家長的意愿，建立有效的溝通機制。

在排班之前，全面了解家長的實際情況，對于確實有困難的家長，要給予理解和幫助，而不是強硬地要求他們克服困難參加，家委會作為家校溝通的橋梁，其作用至關重要。

但在家委會在履行職責的過程中，要時刻牢記自己的使命是服務家長和學生，而不是成為學校的 “傳聲筒”，對家長進行強制管理。家委會成員應該積極傾聽家長的聲音，將家長的合理訴求反饋給學校，同時也要向家長解釋學校的政策和安排，促進雙方的理解和信任。

家長們在面對學校和家委會的安排時，也應該勇敢地表達自己的想法和需求，如果認為某項安排不合理或者超出了自己的能力范圍，要及時與學校和家委會進行溝通協商，而不是一味地默默承受。

畢竟，只有家長和學校雙方都積極參與、相互理解，才能真正實現家校合作的目標，為孩子提供更好的教育，在教育孩子的道路上，學校和家長都扮演著不可或缺的角色。

我們應該始終牢記教育的初心，一切以孩子的成長和發展為出發點，多一些理解，少一些強制；多一些溝通，少一些誤解，只有這樣，我們才能為孩子們創造一個更加和諧、美好的教育環境。

總結

“媽媽背嬰兒學校站崗 40 分鐘” 這一事件，就像一面鏡子，映照出了當前家校合作中存在的諸多問題。

從事件的發生經過，到家委聊天記錄的曝光，再到教育局的回應以及網友們的熱烈討論，我們看到了家長們在面對學校安排時的無奈，也看到了大家對合理家校合作模式的期待。

希望通過這一事件，學校、家委會和家長們都能從中吸取教訓，共同努力，探索出一條更加科學、合理、人性化的家校合作之路，只有這樣，我們才能真正實現家校共育，讓孩子們在良好的環境中茁壯成長。

信息來源

信息來源：百姓關注
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