（從左到右依次是：海上、顧華威、李寧、王文燕、羅靖、張盼盼、安曉雨老師）

我校歷史組現有教師7名，其中高級職稱2人，中級職稱2人，50歲以上1人，40歲以上2人，教師隊伍年富力強，結構合理。7名教師都是大學本科學歷，省市級骨干教師6人，專業(yè)水準高，個人素養(yǎng)佳，老師們責任心強、富有開拓精神，組內團結合作，富有凝聚力。全組共同致力于課改研究，以新課程標準為依據，積極思考和實踐，多人多次獲得省市區(qū)優(yōu)質課獎項、基本功大賽獎項等，學生歷史學科成績在學校學科和同類學校中排名比較靠前。總體上看，歷史組無論是年齡結構、專業(yè)素養(yǎng)、協作精神、師德師范等方面，形成了很強的團隊合力，也做到了既體現個人教學特色、又互幫互助的良好教學生態(tài)。

九年級二測已經結束，離中考還有一個月時間，如何在這一個月里做好復習備考，達到最佳效果？在此歷史組根據我校學情對歷史學科的復習備考提幾點建議，希望對同學們的復習備考有所幫助。

一、認識自我，制定備考計劃

二測已經結束，但其意義不是僅僅以簡單的分數呈現，而是作為中考前的一個重要節(jié)點，它體現的既是學習重點的轉換、也是學習方法的更新、更是持之以恒的堅守。學生根據自己二測考后的復盤和考試時間，制定詳細的歷史備考計劃，明晰自己的復習方向，提升自己的對歷史學科的認知和對知識點的系統把握能力。該計劃包括復習的時間安排、復習的重點和難點等，確保自己每天都有足夠的時間用于歷史學習，并嚴格按照計劃進行。

二、依托《解析與檢測》和教材，夯實基礎知識

中考試題是依“標”（《課標》）命題的，從歷年來的中考實踐看，每年《河南省初中學業(yè)水平考試解析與檢測》是依據《課標》而編著的，是提高學生成績的基本指針和遵循，具有鮮明的提示和導向作用。學生要以《解析與檢測》和教材為依托，每天用20-30分鐘的時間進行讀背，針對易寫錯或時空觀念混淆的的地方，可按時間軸、事件關聯性進行分類整理記憶。同時牢記每一冊的目錄，分清教材有哪幾個單元，每個單元的中心內容是什么，每個單元有哪些內容，這些內容之間有什么聯系等等，都需要扎實掌握。我們要求，對基礎知識，“不能死記，但要記死”，以不變應萬變。一旦這些內容大體掌握了，如考查到相關的知識點時，就會迅速快捷地定位。

三、強化點線面相結合的專題復習，構建知識網絡

專題復習能夠打破教材的順序，實現知識的重新組合，把局部的、分散的、零碎的知識整合成整體的、系統的知識，即由厚變薄，這樣就可以清晰的掌握歷史的發(fā)展脈絡，從而達到綱舉目張的效果，有助于學生綜合能力的提高。如：中國古代專制主義中央集權制度的發(fā)展演變、河南地方史、中國近代化的探索、中國現代外交發(fā)展、兩次世界大戰(zhàn)、英國史等，以時間軸或思維導圖的形式展現，在概念節(jié)點上建立邏輯聯系，形成一定的知識體系，構建知識網絡，同時達到對知識點記憶的二次加工。專題復習突破可以依靠相關的專題試題訓練進行。

四、關注熱點焦點問題，呼應現實

“讀史使人明智”，學習歷史的最終目的在于通過歷史把握現在、預見未來。現在的教育改革就是要教育學生關注社會、關注生活、關注人類發(fā)展的重大問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，從考試試題不必熱點、焦點體現出來。所以在復習中要重視歷史事件與現實的結合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。針對于此在復習中著重對時政熱點和2025年中考逢五逢十周年重大事件進行總結整理。如：先秦時期武王伐紂牧野之戰(zhàn)公元前1046年，3070周年；商鞅變法公元前256年，2380周年；《馬關條約》1895年，130周年；中國同盟會成立1905年，120周年；遵義會議召開1935年，90周年；抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年；萬隆會議1955年，70周年等。找出教材中相關史實，認知周年事件的影響及給當今提供的經驗教訓；正確闡釋歷史事件，學會用唯物史觀解讀歷史。

五、限時強化訓練，掌握做題技巧，提高應對能力

重視《解析與檢測》上所提供的題例、樣卷及近幾年中考試題，同時根據自己知識點掌握的情況，精選相關中考真題進行強化訓練。在平時的練習和測試中，要做到以下幾點：

1.限時完成，訂正答案。20道選擇題控制在15分鐘之內完成，一道主觀題控制在7分鐘之內完成，做完后一定要認真訂正答案。從中體會到中考“怎么考”（命題思路），從參考答案和評分標準中體會“怎么答”（解題思路、答案組織、文字表述等）。通過強化訓練，學會理清答題思路和方法，培養(yǎng)歷史思維能力。

2.認真審題。看是根據材料歸納還是“根據材料，結合所學知識”。主觀題看清問題再作答，要看清楚有無題頭，如果有題頭一定要認真閱讀，以免隱藏有答題要求，再看有幾個問題、每個問題有幾問、每一問有幾分，避免答非所問、答錯題號，根據分值做到心中有數，不少答也不浪費時間答太多。

3.注意時空定位。依據材料，調動所學，把試題考查的史實放在特定時空下去分析、解讀。

4.抓關鍵詞。往往涉及時間、地點、人物、事件等的詞需要關注，通過關鍵詞理解材料的觀點，正確解讀題干的深意。

5.理解重大史實間的聯系性，能夠正確描述史實間的關系。并在答題時一定要用歷史術語，往往得分點是很關鍵的歷史名詞，寫長篇的大白話既浪費時間又不得分，要盡量精準，既精煉又準確。

6.要論從史出，依據材料得出結論。

7.要點化表述，分層次、分要點答出正確結論。

8.查找資料要分主次。先查分值高的主觀題，后查分值低的選擇題，先抱西瓜再撿芝麻，實在沒時間也不能空著選擇題，一絲機會也不能浪費。

9.答題時注意在答題卡指定區(qū)域內作答，涂卡規(guī)范，書寫字跡清晰、工整，卷面整潔，不隨意涂改等。

總之考前調整心態(tài)，避免過度焦慮，通過系統化的復習和強化訓練，每位考生都能在接下來的復習中實現質的飛躍。請記住，此刻的每一分努力都會書寫新的歷史，見證你成長的過程！中考加油！