五月的驕陽(yáng)孕育著無(wú)限可能，初夏的微風(fēng)拂過(guò)校園的每一個(gè)角落。5月13日，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院2025年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在熱烈的氣氛中拉開帷幕。社團(tuán)文化廣場(chǎng)上，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們個(gè)個(gè)精神抖擻，一張張青春洋溢的臉龐上寫滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，整個(gè)校園洋溢著蓬勃向上的朝氣。

神采飛揚(yáng)，盡顯青春風(fēng)采

在社團(tuán)文化廣場(chǎng)中央的舞臺(tái)上，女生們身著鮮艷的紅色旗袍，手持絹扇翩然登場(chǎng)，以精彩的開場(chǎng)舞《寄明月》瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)激情。裙擺飛揚(yáng)，扇面開合間，陽(yáng)光自信的神態(tài)盡顯東職學(xué)子的青春風(fēng)采。

據(jù)了解，職教活動(dòng)周是集中展示學(xué)校辦學(xué)成果、師生風(fēng)采的重要窗口，也是社會(huì)各界了解、支持和參與學(xué)校發(fā)展的重要舞臺(tái)。本屆職教活動(dòng)周以“一技在手，一生無(wú)憂”為主題，既彰顯了職業(yè)教育“以技賦能、以能立業(yè)”的育人特色，也傳遞了“技能成就人生、匠心點(diǎn)亮未來(lái)”的價(jià)值追求。

舞臺(tái)兩側(cè)的職教成果展示區(qū)圍滿了好奇的參觀者，智能建造工程學(xué)院的學(xué)生正在熟練操控著一臺(tái)智能巡檢機(jī)器人，360度旋轉(zhuǎn)的攝像頭精準(zhǔn)捕捉周圍的每一處細(xì)節(jié)，實(shí)時(shí)畫面和“未佩戴安全帽”等安全隱患提示立刻在電子顯示屏上一一呈現(xiàn)，人群中傳來(lái)陣陣驚嘆。

另一邊，石油與化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生夏明碩正介紹著展臺(tái)上的模型裝置，將研究成果娓娓道來(lái)。“作為一名石化專業(yè)的大二學(xué)生，我深切感受到我們學(xué)校‘現(xiàn)代學(xué)徒制’培養(yǎng)模式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)校通過(guò)‘校企雙導(dǎo)師’機(jī)制，讓我在理論與實(shí)踐的雙重錘煉中快速成長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)工程師型人才。”夏明碩說(shuō)。

在文旅康養(yǎng)與教育學(xué)院的展臺(tái)，一群留學(xué)生正饒有興致地體驗(yàn)著中醫(yī)耳穴療法。“耳穴按摩可以緩解疲勞，對(duì)失眠、焦慮都有很好的調(diào)理作用。”文旅康養(yǎng)與教育學(xué)院的學(xué)生們身著白大褂，手握銅質(zhì)探筆，輕輕按壓著留學(xué)生耳朵上的各個(gè)穴位，神情中透露著專注與認(rèn)真。這場(chǎng)跨越文化的互動(dòng)體驗(yàn)，讓留學(xué)生們切身感受到了中醫(yī)的博大精深，不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還搭建起了一座文化交流的橋梁。

以技報(bào)國(guó)，詮釋青春擔(dān)當(dāng)

以專業(yè)淬煉匠心，以技能回饋社會(huì)，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春擔(dān)當(dāng)。學(xué)校立足東營(yíng)地域特色，深挖黃河口文化內(nèi)涵，將職業(yè)教育與文化底蘊(yùn)相結(jié)合，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的課程與活動(dòng)。

匠美東職文創(chuàng)產(chǎn)品展區(qū)人頭攢動(dòng)，一件件創(chuàng)意十足的文創(chuàng)作品讓人眼前一亮：活靈活現(xiàn)的“兵圣”盲盒手辦、詼諧幽默的“三十六計(jì)”成語(yǔ)掛件、典雅精致的筆記本……“東營(yíng)是孫子文化的發(fā)源地，講好孫子故事，弘揚(yáng)孫子文化我們使命在肩。”東營(yíng)職業(yè)學(xué)院與東營(yíng)孫子文化園建立深度合作，將《孫子兵法》的深厚內(nèi)涵與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念完美融合，量身打造了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品。“從創(chuàng)意構(gòu)思到產(chǎn)品制作，每個(gè)環(huán)節(jié)基本都是由我們的學(xué)生獨(dú)立完成的。”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師崔昊哲介紹說(shuō)。

這張是東營(yíng)湖邊的落日余暉，這張是公園里初綻的綠意新芽，這張是東營(yíng)街邊的溫馨瞬間……前不久，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院多維創(chuàng)美志愿服務(wù)隊(duì)組織開展了“勝利人 勝利景”主題海報(bào)采風(fēng)志愿活動(dòng)。志愿者們深入社區(qū)街巷，以青春的視角，用鏡頭語(yǔ)言記錄下東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)勝利街道獨(dú)特的自然景觀、人文底蘊(yùn)和市井生活，并將這些圖文影像通過(guò)專業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為系列文化宣傳海報(bào)，展現(xiàn)東營(yíng)的獨(dú)特魅力，用專業(yè)技能助力社區(qū)文化建設(shè)與宣傳。

纖手裁春秋，匠心紙上傳。在剪紙?zhí)厣珜I(yè)展示區(qū)，學(xué)生們伏案凝神，手持刻刀一絲不茍地在鮮艷的紅紙上裁刻著，不一會(huì)兒，鏤空的圖案紋理逐漸清晰，一幅幅惟妙惟肖的花鳥蟲魚、山水風(fēng)光躍然呈現(xiàn)。東營(yíng)職業(yè)學(xué)院積極投身于地方特色展覽活動(dòng)，讓學(xué)生們以剪紙等非遺藝術(shù)為媒介，踐行對(duì)黃河文化的傳承與熱愛。沉浸式體驗(yàn)地方特色文化魅力，不僅拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，更豐富了校園文化生活，為培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

知行合一，點(diǎn)亮青春前程

本次職教活動(dòng)周，學(xué)校特別邀請(qǐng)全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范張金海以及全國(guó)技術(shù)能手、齊魯工匠魏龍翔兩位扎根一線的勞模工匠走進(jìn)校園，為學(xué)生講授思政課。他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言分享了成長(zhǎng)經(jīng)歷、職業(yè)感悟，在年輕學(xué)子心中播種下了技能報(bào)國(guó)的理想信念種子。

“這次活動(dòng)讓我近距離了解了孩子在東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和職業(yè)教育的特色，我深刻感受到學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)方面的用心。尤其是那些先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和校企合作項(xiàng)目，讓我對(duì)孩子未來(lái)的就業(yè)前景更有信心了。”看到在各自領(lǐng)域閃閃發(fā)光的孩子們，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院航空學(xué)院學(xué)生家長(zhǎng)趙建永由衷地說(shuō)。

“本次職業(yè)教育活動(dòng)周令我印象深刻，尤其是學(xué)生技能作品中展現(xiàn)出的‘知行合一’職業(yè)教育內(nèi)核。”受邀參加職教周活動(dòng)的企業(yè)代表、東營(yíng)友和機(jī)動(dòng)車檢測(cè)有限公司董事長(zhǎng)孫茂斌豎起了大拇指，“無(wú)論是創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還是精準(zhǔn)的機(jī)械加工成品，都讓我看到職業(yè)教育‘做中學(xué)、學(xué)中做’的實(shí)踐成果——學(xué)生們不僅將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更通過(guò)作品呈現(xiàn)出對(duì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理解和創(chuàng)新突破的潛力。這些作品印證了職業(yè)教育既培養(yǎng)了學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能，也塑造了精益求精的工匠精神，真正實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，讓我們對(duì)未來(lái)技術(shù)技能人才的成長(zhǎng)充滿信心。”

“愿同學(xué)們能堅(jiān)守夢(mèng)想、珍惜機(jī)會(huì)，爭(zhēng)做合格的新時(shí)代建設(shè)者。勤學(xué)苦練、持之以恒，爭(zhēng)做技術(shù)技能的引領(lǐng)者。腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)做服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)者。”東營(yíng)職業(yè)學(xué)院黨委書記杜振波的深情寄語(yǔ)為學(xué)子們的成長(zhǎng)指明了方向。

未來(lái)，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院將緊緊圍繞服務(wù)黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)每一名學(xué)生成人成才和高質(zhì)量就業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作、家校協(xié)同，凝聚發(fā)展合力，加快推進(jìn)學(xué)校“雙高計(jì)劃”建設(shè)，努力創(chuàng)建高水平技能型職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為東營(yíng)高水平現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。（大眾新聞?dòng)浾?商堯 通訊員 劉瓊曉）