在看完這篇文章后，歡迎留下您的想法和收藏，一起和其他讀者交流，并關(guān)注接下來的發(fā)展。

前言

2025年5月17日，在四川南充儀隴縣總醫(yī)院的廣場上，一個(gè)初三班級(jí)正在拍攝畢業(yè)合影。全班60位同學(xué)全員到齊，沒有一個(gè)人缺席。其中有一位16歲的男生身患重病，為了能與同學(xué)們共同留下美好的回憶，他戴著呼吸面罩，強(qiáng)忍著身體的不適，從病房來到附近的廣場上參與了這次活動(dòng)……令人遺憾的是，拍完畢業(yè)照僅僅十幾個(gè)小時(shí)后，這位男孩便離開了人世。

生命最后的瞬間

2025年5月18日凌晨四點(diǎn)，在四川南充儀隴縣總醫(yī)院內(nèi)，16歲的初三學(xué)生任俊杰因多器官功能衰竭而離世。就在前一天，他剛剛和全班同學(xué)一起完成了一張?zhí)厥獾漠厴I(yè)照。照片中，他戴著氧氣罩，穿著整齊的校服，被同學(xué)們簇?fù)碓陉?duì)伍中間。當(dāng)時(shí)他的臉色十分蒼白，身體狀況極差，但他依然堅(jiān)持要與同學(xué)們共同留下這一份溫暖的記憶。

誰也沒想到，這張畢業(yè)照竟成了他人生的最后一幕。當(dāng)任俊杰的父母得知這個(gè)消息時(shí)，情緒完全崩潰。父親任先生原本是一名客運(yùn)司機(jī)，自從兒子生病后，他毅然辭去了工作，全心全意陪伴孩子左右。

父親哽咽地回憶道，那天拍照的時(shí)候，全班六十多個(gè)同學(xué)全都到場了，一個(gè)都沒有少。他們沒有因?yàn)楹⒆拥牟∏槎兴懦狻赣H每天都在流淚，反復(fù)翻看著那張畢業(yè)照，仿佛這樣就能讓兒子永遠(yuǎn)留在身邊一樣。外公更是悲痛欲絕，甚至表示愿意用自己的生命換回孫子。然而疾病無情，那個(gè)年僅16歲的少年終究還是離開了。

任俊杰的姐姐在社交媒體上發(fā)布了訃告：他走了，我們?nèi)叶紵o法接受這個(gè)事實(shí)。評(píng)論區(qū)很快涌入了數(shù)萬條評(píng)論，有安慰的，也有感慨生命的無常。

然而隨著畢業(yè)照的公開，事情卻出現(xiàn)了意想不到的轉(zhuǎn)折。照片中有三名佩戴口罩的同學(xué)竟然成為了網(wǎng)友攻擊的目標(biāo)。因?yàn)樗麄兇髁丝谡郑糠志W(wǎng)友指責(zé)他們“不尊重逝者”“裝模作樣”，還有人惡意猜測(cè)他們是害怕被傳染才戴上口罩的，甚至有人直接罵他們虛偽。

一條來自網(wǎng)友的評(píng)論獲得了上萬人點(diǎn)贊：戴口罩的人根本就不該出現(xiàn)在畢業(yè)照里。大家都覺得這三位同學(xué)太沒有人情味了！

這些言論迅速擴(kuò)散開來，三名學(xué)生的社交賬號(hào)被曝光，還有人直接私信辱罵他們。其中一位學(xué)生的家長解釋說，孩子當(dāng)天感冒了，為了避免傳染給任俊杰才選擇戴上口罩，沒想到會(huì)因此受到如此大的誤解。班主任也站出來澄清，拍攝之前已經(jīng)明確告知是自愿參加的，但所有同學(xué)都堅(jiān)持到場，戴口罩只是出于健康方面的考慮，并沒有任何不尊重的意思。

與此同時(shí)，也有一些網(wǎng)友對(duì)老師組織拍攝畢業(yè)照提出了質(zhì)疑，認(rèn)為病人需要安靜休養(yǎng)，折騰他去拍照是不是有些自私？還有人擔(dān)心這張照片會(huì)給其他同學(xué)留下心理陰影。不過也有不少人支持師生的做法，他們認(rèn)為拍畢業(yè)照本來就是一種善意的表達(dá)，只是想為青春留下紀(jì)念，不應(yīng)該被惡意解讀。

與疾病的抗?fàn)?/p>

去年，任俊杰開始頻繁請(qǐng)假去看病，盡管長期缺課，他依然努力跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，成績一直保持在班級(jí)中游。班主任回憶起他時(shí)提到，他是一個(gè)性格開朗的孩子，特別喜歡打籃球，和同學(xué)們相處得非常融洽。

到了2024年11月，他在華西醫(yī)院被確診為非霍奇金淋巴瘤，這是一種惡性腫瘤。父母傾盡所有為他治療，但病情卻不斷惡化。2024年12月，他再次休學(xué)住進(jìn)醫(yī)院。2025年5月初，醫(yī)生告訴家屬已經(jīng)沒有治愈的可能，建議停止治療。家人將他轉(zhuǎn)回儀隴縣醫(yī)院，希望他在生命的最后階段能夠離家更近一些。

得知任俊杰時(shí)日無多后，班主任提議組織一次畢業(yè)照拍攝，希望能給他留下一段美好的回憶。考慮到學(xué)生們備考的壓力，學(xué)校起初并不想聲張，但班主任堅(jiān)持認(rèn)為這是比中考更重要的事情。5月17日早晨，全班60多名同學(xué)自發(fā)帶著板凳，步行兩公里趕到醫(yī)院。他們?yōu)槿慰〗軠?zhǔn)備了一個(gè)簽滿名字的籃球、手寫信以及千紙鶴，還細(xì)心地幫他整理歪掉的校服扣子。

拍攝過程中，六名男生小心翼翼地將病床推到廣場中央，同學(xué)們自覺讓出了最顯眼的位置，醫(yī)護(hù)人員則全程陪同保障供氧。這場特殊的畢業(yè)照后來被許多網(wǎng)友稱為德育教育的典范，它教會(huì)了孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生死，如何用實(shí)際行動(dòng)傳遞關(guān)愛。

滿滿的愛

當(dāng)班主任提出要在醫(yī)院為這位同學(xué)拍攝畢業(yè)合照時(shí)，她其實(shí)有些擔(dān)心會(huì)給醫(yī)院帶來不便。沒想到醫(yī)院方面非常配合，不僅答應(yīng)了請(qǐng)求，還專門安排了護(hù)士跟隨在男孩身后，隨時(shí)保護(hù)他的安全。

班主任也向同學(xué)們說明了這次拍攝是完全自愿的，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的情況決定是否參與。然而令人感動(dòng)的是，全班六十多位學(xué)生不僅全部到場，就連各科任課老師也都主動(dòng)加入，他們特意請(qǐng)假趕來參加這次拍攝。

當(dāng)天下午，這群師生自己帶著折疊椅，跟著班主任徒步走了三公里路來到醫(yī)院。他們到達(dá)時(shí)，每個(gè)人都帶來了精心準(zhǔn)備的禮物——班級(jí)同學(xué)送了一個(gè)簽滿全班名字的籃球，還有許多鮮花和手寫信，這些都是為了祝福那位住院的小男孩。

收到禮物的住院同學(xué)被大家圍在中間，醫(yī)護(hù)人員幫忙把病床推到住院樓外的空地上。同學(xué)們有的站著，有的坐在自帶的凳子上，以病床為中心圍成半圓，最終完成了一張圓滿的畢業(yè)照。

據(jù)了解，整個(gè)拍攝過程持續(xù)了大約兩個(gè)小時(shí)。為了盡量減少對(duì)醫(yī)院環(huán)境的影響，師生們提前與院方溝通協(xié)調(diào)，避免打擾其他患者。現(xiàn)場沒有使用任何音響設(shè)備，大家交談時(shí)也都自覺壓低聲音。有同學(xué)表示，雖然拍攝條件不如在學(xué)校操場上方便，但通過這種方式能夠讓住院的同學(xué)感受到集體的溫暖，所有的辛苦都是值得的。

這次特別的畢業(yè)照拍攝引起了廣泛的關(guān)注，人民日?qǐng)?bào)也轉(zhuǎn)發(fā)了這張照片，稱其承載著滿滿的愛意。這次活動(dòng)不僅體現(xiàn)了師生之間深厚的情誼，更讓學(xué)生們親身實(shí)踐了什么是真正的關(guān)懷，這才是最好的教育。

結(jié)語

善惡往往只在一念之間，參與拍攝畢業(yè)照的同學(xué)們也不過才16歲，他們并沒有任何惡意，網(wǎng)友們不該對(duì)他們進(jìn)行無端的揣測(cè)。他們來拍畢業(yè)照是為了給患病的同學(xué)留下美好的回憶，這份情誼彌足珍貴。