中學(xué)生靠‘老干媽’才吃得下去飯，而一旁教職工餐廳卻是‘色香味’俱全的盛宴，可笑吧！

更可笑的是，教職工不但吃的更好，花的錢還比學(xué)生少。

這是教育重鎮(zhèn)——四川綿陽某所中學(xué)真實的場景。

2019年8月，平武中學(xué)把校食堂承包給了某餐飲企業(yè)。該企業(yè)員工吳某成為了該校食堂經(jīng)理，他不僅對食堂各項工作非常熟悉，更是對如何‘撈油水’輕車熟路。

吳某‘掌管’食堂剛剛兩個月，便開始利用職權(quán)斂財。2019年10月，食堂小吃部呂某為了感謝他在承包過程中的‘幫助’，給了他2萬元‘辛苦費’。此后至2024年4月，吳某前后12次收到呂某‘好處費’，僅僅僅一個小吃部，吳某就獲利51萬余元。

學(xué)校小賣部的面包供應(yīng)商彭某，為了維持關(guān)系，按照每個面包0.2元的金額給吳某‘回扣’。此外，一頓餐標(biāo)為10元的學(xué)生午餐，吳某也要從中按比例抽取‘提成’。

他始終秉承著‘蒼蠅腿再小也是肉’的理念，靠著學(xué)生多、頻次高、供應(yīng)量大的校園‘壟斷’管理權(quán)，多年來從學(xué)生‘口中’偷出了數(shù)百萬的‘財富’。

這類從學(xué)生身上‘賺錢’的現(xiàn)象，合法的、不合法的層出不窮，社會上更是流傳著‘學(xué)生錢最好賺’的說法。這也怪不得商人，畢竟學(xué)生的錢，的確好賺。

中小學(xué)校門外，各種賣文具的、零食的、餐飲的、推著小車賣烤腸的，大家司空見慣。人家一沒偷二沒搶，咱也說不出來個啥，畢竟學(xué)生們買個筆、買個零食啥的，的確有這些方面的需求。

可問題也就出在這里，學(xué)生們對于文具的需求是硬性的，但是老老實實地賣文具賺錢時間長了總覺得太慢，于是帶動了一系列‘歪腦筋’出現(xiàn)。

比如，花里胡哨的魔術(shù)橡皮，動畫聯(lián)名的可擦筆，五顏六色的熒光筆，更有甚者一支小小的水筆，標(biāo)價近百元。這些真有必要嗎，哪些孩子們會買呢，買了這些是玩，還是學(xué)習(xí)真的用得到？

廠家又為何要生產(chǎn)這類娛樂、攀比、不實用的文具呢？因為孩子喜歡，另一方面中小學(xué)階段的孩子，沒啥金錢觀，為漂亮、好玩這兩個屬性，額外支付溢價的意愿比較強。

實際上呢，很多文具其實沒啥技術(shù)含量，換個不同的貼紙，就成了新品，能賣上高價。說白了，就是欺負(fù)孩子小，不懂得物品的真實價值。

看過一篇揭露文具行業(yè)內(nèi)幕的文章，里面有一段這樣的話：一些文具廠家為了提高學(xué)生的消費頻次，故意在設(shè)計時降低標(biāo)準(zhǔn)，讓一些東西更容易被損壞。比如把筆殼的塑料弄的薄一點，確保從桌面高度掉下去就會開裂；把筆芯內(nèi)徑弄的細(xì)一些，減少墨量等。

再就是一些小文具店，通常還會賣一些幾毛錢一包的稀奇古怪的小零食，別小看這一塊。那些零食超市從來都見不著，因為人家從來就不進(jìn)超市，盯準(zhǔn)就是學(xué)校周邊這個市場，賺的就是孩子無知的錢，至于成本嘛，差不多能對半賺。

這是校門口，校內(nèi)也有。比如校服、營養(yǎng)餐、午餐、校內(nèi)小賣部、生活超市等，都是賺學(xué)生錢的好路子。只不過沒點關(guān)系，沒有路子，外人進(jìn)不去。誰都知道這是穩(wěn)賺不賠的‘壟斷’式生意，這么好的事，憑啥給你呢？經(jīng)手之人，能不牢點好處？賺了錢的人，不給別人點‘甜頭’，恐怕都會擔(dān)心被人取代。

我們理解這類潛規(guī)則，但是對這類現(xiàn)象卻仍然感覺到厭惡和憎恨，根本原因在于，這些賺錢的方式，多少都帶有些‘騙’的成分。

在當(dāng)下這種極度內(nèi)卷的教育風(fēng)氣下，教育被視為一種正確的投資，家長得舍得在孩子身上投資，讓孩子吃好的、穿好的、用好的。

前段時間看了篇文章，作者說小時候家里條件不好，鉛筆頭都不舍得扔，看著別的同學(xué)吃零食，自己從來沒吃過，想嘗嘗卻不好意思開口。因為自己吃不起，沒辦法買來跟同學(xué)分享。久而久之內(nèi)心越來越自卑。

如今她成了母親，雖然只是普通家庭，但是她對孩子異常大方，會滿足孩子的一切物質(zhì)要求，只為了不讓孩子像自己當(dāng)年那樣，因羨慕別人，而自卑可憐。

其實，我也有類似的想法，可能如今很多的父母，尤其是80后經(jīng)歷過那段物資匱乏年代的人，因為體會過當(dāng)年的窘迫，所以不想讓自己孩子經(jīng)歷那樣的窘境，因而盡可能的會去滿足孩子的需要。

咱們的這種心理，我都知道，你也知道，商家們怎能不知道？多少商家、企業(yè)、黑心商人，賺的就是咱們這種‘大方’錢。

如今咱們的條件確實比當(dāng)年好太多，多數(shù)人不必節(jié)衣縮食就能滿足孩子的需求，更別說許多家庭爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽6個人寵一個的情況。

如今的孩子不缺少物質(zhì)條件，但是缺乏正確的金錢觀，對金錢通常沒什么概念。他們不知道幾十塊一支的筆貴得多離譜，不知道上千元的鞋實際成本有多少。

更重要的是，孩子們普遍習(xí)慣于店家說多少錢，就付多少錢，不懂得還價，一些無良小販就靠此為生，專挑學(xué)校附近擺攤。尤其是學(xué)校周邊的店鋪，商品價格從來都不明碼標(biāo)價，至于賣多少錢，全憑老板感覺。

另外，關(guān)于教育內(nèi)卷和教育投入，也是一種教培行業(yè)利用家長‘望子成龍’期望，刻意營造的一種，靠賺孩子錢為出發(fā)點的商業(yè)模式。可怕的是這種模式經(jīng)過數(shù)十年的深度洗腦，被無數(shù)家長奉為‘真理’，不計回報地為孩子支付巨額的補課費。

最最可怕的是，一些人認(rèn)為花了錢，就一定有效果；不花錢，是對不起孩子，沒能給孩子提供足夠的支撐和平臺。一些人看似是在為孩子投資，可實際上只是在感動自己，給自己找一個心安理得的借口，我們?yōu)楹⒆优Φ馗冻隽耍呛细竦母改浮?/p>

真的是這樣嗎？給孩子花錢就是合格的父母了嗎？錢能換來孩子的懂事、感恩、明理嗎？

我看未必。

現(xiàn)在的孩子，不缺吃喝，缺的是素質(zhì)教育，是心理健康、生活常識、意志品質(zhì)等方面的教育。

教育，從來不是一場“用金錢堆砌安全感”的交易，也不該成為某些人眼中“穩(wěn)賺不賠的生意”。當(dāng)咱們?yōu)楹⒆淤I下上百元的花哨文具、為“天價補課費”咬牙繳費時，或許更應(yīng)該問問自己：我們真正在滿足的，是孩子的需求，還是自己未被療愈的童年遺憾？抑或者是商人們蓄意營造的消費陷阱？

校園不該是“逐利者的樂園”，它本應(yīng)是一方凈土——食堂的餐食該熱乎干凈，文具店的商品該實用透明，小賣部的零食該安全健康；

更重要的是，這里該教會孩子“一支筆的價值不在于包裝多華麗，而在于能寫多少字”，該讓他們懂得“真正的體面不是比誰更能花錢，而是比誰更懂珍惜”。

為人父母者，與其用物質(zhì)填補愧疚，不如蹲下來聽聽孩子的心聲；學(xué)校與監(jiān)管者，與其讓“潛規(guī)則”侵蝕校園，不如把“明規(guī)則”刻進(jìn)每一份合同、每一次檢查；

而咱們每個父母，都該記住：孩子的成長需要的從來不是“被消費”，而是被看見——看見他們對知識的渴望，對真誠的期待，對“如何成為更好的自己”的探索。

愿所有孩子的校園時光里，“吃好飯”是因為飯香，“用文具”是因為實用，“被寵愛”是因為真心；

更愿有一天，“賺學(xué)生錢”不再是一門“好生意”，而“護(hù)學(xué)生成長”，能成為所有人的本能。

全文完，感謝閱讀，如果喜歡請三連~