湖北
5月17日-18日，近70所高校、超100位教師齊聚“全國高校計算機類課程能力提升高級研修班”，共同探討產教融合、科教融合。其中，鴻蒙人才的培養(yǎng)成重點關注。隨著鴻蒙生態(tài)規(guī)模化發(fā)展，產業(yè)對鴻蒙人才的需求持續(xù)增加。全國高校正通過教育部-華為“智能基座”等產學合作項目將鴻蒙深度融入課程體系，共育鴻蒙人才。
高校是開發(fā)者的源頭，校企協同將鴻蒙先進的技術和平臺融入高校的教學和實踐，以產業(yè)需求為牽引，助力科研、教學成果的轉化。國家級教學名師、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、全國高等學校計算機教育研究會理事長、北京工業(yè)大學蔣宗禮教授在研修班致辭，認為高校老師通過參加培訓掌握鴻蒙的技術與發(fā)展方向，再將鴻蒙的技術融入到教學中，賦能在校學生掌握最新的行業(yè)動向，為學生與產業(yè)搭建創(chuàng)新橋梁。現場與會的鴻蒙技術專家認為，通過產學合作等項目，高校可在科研與產業(yè)之間建立有機聯系，滿足師生對最新科學技術與產業(yè)需求的探索需求。
面向加速到來的AI智能時代，鴻蒙系統(tǒng)級AI、全場景協同、全方位安全等能力正助力產業(yè)創(chuàng)新升級。在此背景下，鴻蒙人才的需求正持續(xù)增加，產業(yè)界與高校也因此更加緊密協同攜手共探鴻蒙人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。
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