為幫助幼兒園大班學(xué)生順利適應(yīng)小學(xué)生活，緩解入學(xué)焦慮，近日，成都市玉林小學(xué)果堰分校與成都市第三十八幼兒園聯(lián)合開(kāi)展“幼小銜接探校”活動(dòng)。三十八幼兒園大班“銀杏娃”走進(jìn)小學(xué)校園，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)與互動(dòng)，感受小學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)期待。

初識(shí)小學(xué)：莊嚴(yán)儀式與責(zé)任啟蒙

活動(dòng)伊始，銀杏娃們首次參與小學(xué)升旗儀式。他們跟隨哥哥姐姐們挺直身姿，目光專(zhuān)注，莊嚴(yán)注視國(guó)旗冉冉升起。儀式中，孩子們神情肅穆，切身感受到榮譽(yù)與責(zé)任，稚嫩的臉龐寫(xiě)滿自豪。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：家校共話科學(xué)銜接

成都市玉林小學(xué)果堰分校校長(zhǎng)黃靜萍與幼兒家長(zhǎng)代表就幼小銜接相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。黃靜萍從學(xué)校辦學(xué)理念出發(fā)，介紹了學(xué)校育人文化、課程設(shè)置以及日常教育教學(xué)活動(dòng)情況，結(jié)合生動(dòng)案例闡釋幼小銜接的科學(xué)路徑，并圍繞“心理適應(yīng)”“習(xí)慣養(yǎng)成”“家校協(xié)作”等關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分享，幫助家長(zhǎng)緩解焦慮，助力幼兒平穩(wěn)過(guò)渡。

校園探秘：沉浸體驗(yàn)點(diǎn)燃期待

在畢業(yè)于三十八幼兒園的小學(xué)生的帶領(lǐng)下，銀杏娃開(kāi)啟校園探索之旅，他們先后走進(jìn)教室、閱覽室、體育館等地。小學(xué)閱覽室的“書(shū)本導(dǎo)讀器”引發(fā)孩子們濃厚興趣——通過(guò)視頻簡(jiǎn)介快速了解書(shū)籍內(nèi)容，按提示自主尋書(shū)，讓熱愛(ài)閱讀的銀杏娃對(duì)小學(xué)充滿向往。校園一步一景，孩子們認(rèn)真觀察、用心記錄，通過(guò)新奇體驗(yàn)增添了對(duì)小學(xué)生活的憧憬。

課堂初體驗(yàn)：真實(shí)場(chǎng)景感知成長(zhǎng)

隨著上課鈴聲響起，銀杏娃有序進(jìn)入小學(xué)課堂。整齊的課桌、親切的教師、生動(dòng)的授課內(nèi)容，讓孩子們沉浸其中。他們模仿小學(xué)生舉手發(fā)言、禮貌互動(dòng)，在知識(shí)探索中感受課堂魅力。銀杏娃與哥哥姐姐展開(kāi)一對(duì)一交流，暢談對(duì)小學(xué)的期待與疑問(wèn)，并送上親手制作的手工禮物。這份承載感謝與邀約的禮物，架起幼小情感橋梁，讓時(shí)光更添溫情。

成都市第三十八幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)以親身體驗(yàn)化解入學(xué)疑惑，以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)緩解家長(zhǎng)焦慮，以真實(shí)場(chǎng)景構(gòu)建合理期待，為幼小銜接提供雙向賦能。這場(chǎng)探校活動(dòng)播下的向往與信心，將于金秋九月助力銀杏娃自信融入新環(huán)境，開(kāi)啟快樂(lè)學(xué)習(xí)新征程。（圖/文 成都市第三十八幼兒園）