5月21日是林州市外國語學校發展史上的重要時刻，在與會各方的見證下，位于紅旗渠畔的河南省實驗林州市外國語學校校區正式掛牌成立了！

林州市教育體育局副局長劉云、職成教科科長王國振，中原華信控股集團總裁谷建光，河南省實驗中學副校長李功毅，河南省實驗智慧云校執行校長王顯勇，林州市外國語學校校長吳丁山等領導及師生代表出席了此次簽約儀式。此次合作是林州教育發展的重要里程碑，是推動教育均衡、打破資源壁壘的關鍵舉措。

河南省實驗中學作為全省基礎教育的"金字招牌"，其名校領航的背后，是"以優質教育資源輻射帶動縣域教育升級"的使命擔當，更是為萬千學子提供更優質教育服務的莊嚴承諾，其先進的辦學理念、成熟的課程體系與科學的管理經驗，將為林州市外國語學校注入強勁發展動能，構建起"管理互通、師資共享、課程共建"的深度合作機制。

林州市教育體育局副局長劉云為此次簽約致辭，他提到此次兩校的云端合作，是我市落實國家“互聯網+教育”戰略、推動教育高質量發展的生動實踐，是打破校際壁壘、探索協同育人的重要突破，希望兩校能夠大膽改革，不斷創新，打破校際、區域界限，構建“共生共榮”的教育共同體，為全市探索“強校帶弱校、名校聯普校”提供范例，讓合作成果真正惠及每一位學生。

中原華信控股集團總裁谷建光表示，此次合作要深化資源共享，構建協同發展的教育共同體；強化機制創新，探索多元育人新路徑；突出特色發展，打造區域教育新品牌；要“以外語特色+智慧教育”為抓手，推動學校特色發展再上新臺階，打造“智慧外語課堂”特色品牌，形成可復制、可推廣的“林州模式”，為區域教育改革提供實踐樣本，為推動教育高質量發展貢獻力量。

河南省實驗中學副校長李功毅發表了致辭，他強調河南省實驗中學將攜手林州市外國語學校打造高中全日制同步雙師實驗班，通過 “線上線下融合教學、名師實時互動指導、資源精準共建共享”的創新模式，讓紅旗渠畔的學子在家門口就能享受到省實驗中學的優質教育資源。同時，雙方將在教師聯合培養、教研深度合作、學生跨校交流等方面開展全方位探索，共同構建 “理念互通、資源互享、師資互培、學生互學” 的協同育人新生態。

林州市外國語學校校長吳丁山講到，林州市外國語學校作為年輕有活力的學校，這次的合作無疑是優勢資源的互補，更是我校突破瓶頸、跨越發展、邁向高質量發展“快車道”的關鍵契機，學校將以 “雙師課堂” 為起點，借省實驗智慧云校的優質資源，推動我校從“跟跑者”進階為教育創新的“并行者”，驅動學校從“借力發展”邁向“自主創新”，探索具有校本特色的智慧教育新路徑。

此次深入合作對林州教育而言，是優質資源輻射帶動的“破冰之舉”，對林州市外國語學校的發展而言，是“彎道超車”的機遇之窗，對紅旗渠畔的學子而言，是拓展學習邊界、促進個性發展的關鍵路徑，讓“坐在普通教室，聆聽名師授課”成為現實。

這場跨越地域的教育聯姻，打破了縣域教育壁壘，重構了資源流動模式。不僅書寫著"讓每個學子都能享有公平而有質量的教育"的時代答卷，也在紅旗渠畔奏響了新時代縣域高中振興的激昂樂章。未來，林州市外國語學校將成為孕育創新人才的搖籃，為推動林州教育事業高質量發展做出應有的貢獻！

三維賦能

此次合作是民辦教育與公辦名校資源融通的破題之舉！河南省實驗中學是全省基礎教育領軍者，雙方通過智慧云校平臺深度協同，將實現三大突破：

1.資源無界融通。打破物理空間限制，共享名師課程、教研成果及管理經驗。

2.師生雙向賦能。“高效課堂+個性化學習”新生態，構建成長共生體。

3.治理模式創新。引入大數據精準教學系統，打造“決策科學化、管理可視化”的智慧校園范本。

八個同步

雙方將構建“教學-教研-升學”一體化數字教育聯盟，為教育均衡發展提供創新樣板。

林州市外國語學校與河南省實驗中學采用“同作息、同上課、同教師、同教研、同教材、同教輔、同作業、同考試”，同步接入智慧云校“全流程支持體系”，通過教研聯動、數據共享、雙師協同等機制，實現“教學進度同步、課堂互動同頻、質量評估同標”。

三大升級

林州市外國語學校將借力河南省實驗中學智慧云校的數字化資源矩陣，重點推進三大升級：

1.教學模式升級。推行“實驗名師直播授課+林外教師精準輔導+云校學習官心理賦能”的“三師共育”模式，提升教學實效。

2.師資培訓升級。通過“名師領航計劃”“云端跟崗計劃”，組織林外教師、班主任到省實驗中學進行跟崗輪訓，促進青年教師的快速成長。

3.培優方式升級。學校將利用雙師課堂回放功能，建立“問題清單—微課點撥—鞏固檢測”閉環，補齊知識短板；同時，遴選優秀學子加入“云上學習營”，實現兩校共育，幫助學生沖刺211、985名校。

林州市外國語學校與河南省實驗智慧云校的合作，既是民辦教育與公辦名校協同創新的破題之舉，也是推動區域教育優質均衡發展的關鍵舉措。通過資源融通、模式創新與品牌共創，兩校將合力構建“基礎教育+特色培養”的全新范式，持續釋放“1+1＞2”的聚合效應！