如何開展隱患排查治理

這八步請收好

第一步：建立事故隱患排查治理責任制

1. 定崗位、定人員

2. 定安全責任

3. 定責任考核

第二步：建立事故隱患排查治理規章制度

1. 策劃制度框架時，至少包括以下要素：適用范圍、安全職責、管理要求、記錄表單。

2. 策劃制度內容時，依據如下：

（1）現行的法律法規、政府文件、相關技術標準和規范等；

（2）上級單位的通知文件、安全管理制度；

（3）本單位經營范圍、特點、危險程度、工作性質及具體工作內容。

3. 編制制度內容時，至少包括以下主要內容：

規定組織實施的部門及職責分工，排查范圍、內容、方法和周期，事故隱患的排查、登記、報告、監控、治理、驗收各環節過程管理及檔案等要求。

第三步：風險識別和事故隱患排查重點部位的確定

1. 在風險辨識、評價基礎上，通常將風險等級較高的部位確定為事故隱患排查重點部位。

2. 按照《教育系統重大事故隱患判定指南》，判定為重大危險源的部位，確定為事故隱患排查重點部位。

3. 建立事故隱患排查重點部位臺賬，經主要負責人批準。

第四步：事故隱患判定標準和常態化的事故隱患排查

1. 事故隱患判定標準

（1）事故隱患判定標準包括人的因素、物的因素、環境因素和管理因素。

（2）可參考屬地《教育系統重大事故隱患判定指南》《風險清單與責任清單》《平安校園評審標準》目錄。

2. 常態化的事故隱患排查

（1）為便于基層人員排查并判定隱患，可編制重點部位事故隱患排查表。

（2）排查形式和頻次：

月度綜合排查，每月不少于1次；

專項安全檢查，每半年不少于1次；

季節性和節假日安全檢查；

專業技術和管理人員日常檢查；

（3）填寫安全檢查記錄表和隱患整改通知單。

示例：事故隱患治理通知單（格式）

第五步：事故隱患分類、分級和公示、上報

1. 事故隱患分類方法

（1）事故隱患按治理責任：如事故隱患責任部門。

（2）事故隱患按發生頻次：初次發生和重復發生。

（3）事故隱患按專業特性。

2. 事故隱患分級方法

（1）可分為一般事故隱患和重大事故隱患，也可將一般事故隱患再進行細分。

（2）重大事故隱患參考相關重大事故隱患判定標準。

3. 事故隱患公示

（1）公示頻次：至少每月一次。

（2）公示方式：公告欄、信息化平臺、事故隱患通報、微信群、會議等。

（3）公示內容：包括事故隱患所在部門/ 崗位、治理責任部門和治理完成情況等。

（4）對無法及時消除的事故隱患，應當在事故隱患所在位置或場所設立警示標志，及時向員工公示事故隱患的危害程度、影響范圍、治理措施及應急措施。

4. 事故隱患上報

有下列情況之一的，學校及時向教育主管部門報告：

（1）事故隱患無法及時消除并可能危及公共安全的；

（2）非本單位原因造成或者可能造成事故隱患的。

報告的內容應當包括事故隱患的現狀、形成原因、危害后果和影響范圍等情況。

第六步：事故隱患治理方案措施及其實施

1. 編制治理方案、治理措施，治理方案包括下列要素：

（1）治理的目標和任務；

（2）采取的方法和措施；

（3）經費和裝備物資的落實；

（4）負責整改的機構和人員；

（5）治理的時限和要求；

（6）相應的安全措施和應急預案的落實。

2. 在事故隱患治理過程中，應當采取相應的監控防范措施，必要時應當派人值守。

3. 保存事故隱患治理過程的相關記錄和資料。

第七步：事故隱患治理的驗收和效果評價

1. 評價事故隱患治理的有效性，確認是否能有效防止事故隱患再次發生。

2. 記錄參加驗收的部門、人員、驗收日期、驗收結論等。

3. 驗收人員簽字。

第八步：事故隱患排查治理臺賬及統計分析

1. 建立事故隱患排查治理臺賬。

示例：事故隱患排查治理臺賬（格式）

2. 對事故隱患進行統計分析，預測事故隱患發生的趨勢，是作為安全趨勢預測預警的有效手段，統計分析方法包括：

（1）按事故隱患特性，如消防、電氣、危險化學品、設備設施等；

（2）按造成事故隱患的原因，如人的不安全行為、物的不安全狀態、管理缺陷等；

（3）按事故隱患發現部位，如校園周邊環境等；

（4）按事故隱患發現時間，如月度、季度、年度等；

（5）按事故隱患級別，如一般、重大、重點、其他事故隱患等；

（6）按事故隱患發生的頻次，包括首次、重復等。

3. 形成統計分析表。

示例：年度事故隱患統計分析表（格式）

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