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19日

南安市榕橋中學舉行新書發布儀式

由該校3名初中生編寫的

新書《鏘鏘三人行：墨初文》

正式亮相了！

據悉，《鏘鏘三人行：墨初文》全篇共26.9萬字，收錄了李銘萱、劉子揚、李錦鴻等3名榕橋中學初三年學生創作的49篇文章，書中既有像《西莉歌倫山谷》這樣的神話魔幻，也有像《鄉野的風》般的詩意低吟，更有《幻想英雄》中神奇的跨時空冒險。書籍首發1000冊，將主要用于校園內的借閱和交流，讓更多學生能夠感受到文學的魅力。

同窗共墨 筆尖筑夢

初見李銘萱、劉子揚和李錦鴻，他們身上散發著青春獨有的活力與朝氣，那明亮的眼神中，透著對文學深深的熱愛與執著。

這三個少年從小便與書籍結下了不解之緣。他們在書海中盡情遨游，感受著文字的魅力。到了小學三、四年級，他們不約而同地愛上了寫作，并開始用稚嫩的筆觸，書寫著內心的世界。

“出于熱愛，我不斷閱讀，很多想法也如泉涌般不斷冒出，寫作已經成為我生活里不可或缺的一部分。”李銘萱在分享中表示，她的創作題材廣泛且多元，既有青春主題，也有嚴肅的社會主題。“這本書中的《憶鄉船》，是一篇關于僑批的作品。我希望借助文字，讓大家了解那段飽經滄桑卻又滿是溫情的歷史，感受先輩們漂洋過海的艱辛與堅韌。”話語中，不難感受到她對不同題材創作的熱情。

李銘萱

李銘萱坦言，自己的創作靈感來自生活中的每一處細節。走在放學路上，四月春日的景象，大街小巷的繁花似錦，都能激發她的靈感。“這朵花里是否藏著生命？它又是如何誕生的呢？或許在這個世界上，真的存在一個地方，生長著奇特的花朵，它們如同人類一樣，有著自己的成長歷程。”

劉子揚的創作則圍繞自身展開。“我希望通過文字的表達，讓別人看到我的內心世界。”他表示，自己的創作靈感源于互聯網上的新聞，尤其是國際事件和熱點話題。他會將這些信息投射到現實生活中，反復構思再進行創作。

劉子揚

“我想寫出那種能夠感染別人的作品。”李錦鴻善于從生活的細微之處發現靈感，他時常將生活中那些看似平凡的瞬間，化作一篇篇動人的散文。平常，他也會經常閱讀，通過借鑒名家作品來提升自己的創作水平。

李錦鴻

三個少年不僅是同班同學，還是學校文學社的佼佼者。每日同窗相伴，在文學創作上，也形成了他們獨特的交流模式。當他們中有人完成作品后，總會第一時間發給另外兩名同學，讓對方提出建議，再依據這些建議對作品進行修改完善。這種相互學習、共同進步的氛圍，推動他們在文學道路上不斷前行。

播撒文學種子 編織夢想搖籃

小小年紀便出書，在大多數人眼中，是一件值得驕傲的事情，可對于他們三人來說，這僅僅是文學創作路上的第一步。

書籍出版前夕，為了給書取個合適的名字，三名少年展開了熱烈的討論。他們提到，“鏘鏘三人行”其實是借鑒了一檔廣受歡迎的訪談節目名稱，寓意著三人同行，發出鏗鏘的聲音。而“墨初文”則寓意三人拿起筆寫下稚嫩的文字。

文字雖然稚嫩，夢想卻始終堅定。新書發布后，三個學子的激動之情溢于言表，言語中也滿是對學校及老師的感激。

早在三人上初一的時候，南安市榕橋中學教師、福建省作家協會會員王邦堯就慧眼識珠，挖掘到他們三人的文學天賦，將他們吸納進學校的白云文學社。

“他們的創作視野遠超同齡人。”王邦堯回憶，2年前的開學季，在文學社的投稿中，有兩篇小小說格外引人注目。與以往同學投過來的題材不同，這兩篇小小說聚焦社會議題，獨特的視角讓王邦堯感到驚喜，也讓她開始留意起李銘萱這個充滿潛力的孩子；而劉子揚則憑借一篇觀點獨到、議論深刻的文章進入了王邦堯的視野。文章中，他對生活思考的深度超過了身邊的大部分同齡人，令人刮目相看；李錦鴻的文章感觸更多來自家庭，他的筆觸讓王邦堯看到了少年的詩意與文采。

于是，王邦堯有針對性地為這三個孩子進行個性化輔導，為他們的文學創作之路指引方向。他們的成長也沒有讓老師失望。“三個孩子原本還開玩笑取《雄初墨》的書名，他們討論名字時眼里的光亮，恰是文學種子破土最美的模樣。”王邦堯說。

《鏘鏘三人行：墨初文》的出版不僅是三個少年的成長里程碑，也是榕橋中學“書香校園”建設的生動注腳。記者獲悉，榕橋中學地處李贄故里，自2020年就成立了白云文學社。在中國作協、福建省作協導師團隊的精心指導下，文學社堅持“悅于閱文，悅于寫作，悅己奮進”的育人理念，通過名家講堂、研學實踐和每月征文，培養出大批文學新苗。

THE END

來源：海絲商報

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