“原來人工增雨是這樣操作的”“這是現實版的‘呼風喚雨’啊”……5月23日，在資陽市雁江區豐裕鎮祥嘉九義校的操場上，移動氣象站、人工影響天氣作業車被孩子們團團圍住，一場別開生面的“防汛先知天·減災守家園”主題科普活動正火熱開展。

科普活動現場

當天，資陽市科學技術協會、資陽市氣象局等多部門聯合，將防災減災“國之大者”轉化為“校之要事”，創新設計面向鄉村學校的“科普大餐”，通過沉浸式體驗、互動化教學，讓防災減災知識“活”起來。

《人工影響天氣》科普課

沉浸式體驗：

從“云里霧里”到“眼見為實”

“如果天空中有云，但一直不下雨，可能會是什么原因呢？”科普活動一開始，資陽市氣象局高級工程師唐蜜的提問，瞬間點燃課堂。同學們聚精會神、神態專注，生怕錯過任何一個細節。

這堂專門為鄉村學生設計的《人工影響天氣》科普課，通過知識講解、互動問答、視頻放映等方式，將復雜深奧的氣象知識轉化為通俗易懂的語言，讓同學們認識氣象在防災減災中的關鍵作用。

操場另一側，移動氣象站、人工影響天氣作業車成了最搶眼的“教具”。“原來天氣預報是這么來的”“我學會看氣象預警了”……氣象科普講解員邊演示邊介紹，引得現場歡呼聲連連。當講到如何“催云化雨”時，氣象科普講解員更是現場拆解裝備，告訴圍觀的同學：“干旱時它能緩解旱情，森林火險時還能人工增雨滅火。”

“我一直都有查看天氣預報的習慣，還會根據預報信息提醒父母出門注意帶傘或防暑。”該校學生劉語心說，自己在今天的科普中了解到還有很多人工影響天氣的方式，對氣象知識產生了濃厚興趣。

學生李瑾萱則感嘆：“我覺得這些氣象設備十分新奇，讓我感受到我們國家在氣象科技方面的發展與進步。”

同學們參觀移動氣象站

課堂延伸：

用科普“澆灌”鄉村振興沃土

這場頗受學生們歡迎的科普活動背后，還別有一番深意。

祥嘉九義校位于豐裕鎮共和村，距離資陽中心城區近40分鐘車程。當記者問及為何會將人工影響天氣裝備從城區搬到這所鄉村學校時，資陽市氣象局辦公室主任陳海燕直言：“鄉村地區更容易受到氣象災害影響，而且鄉村學校科學教育資源相對匱乏，很多學生可能連人工增雨是什么都不知道，更不用說見過這些裝備了。”

“鄉村孩子平時接觸科學知識的機會太少了，學校實驗室器材不夠，很多知識只能靠書本講，學生也聽得云里霧里。”同學們興趣十足的模樣，讓祥嘉九義校科學教師馮正立仿佛看見，一位位“家庭科普員”正在成長。據介紹，這場科普活動覆蓋全校360余名師生，將通過“體驗—學習—傳播”鏈條，輻射更多家庭。

今年3月，豐裕鎮首個鄉村科普陣地在共和村建成投用，配備生活健康、果樹種植等知識科普書籍，以及牛頓擺、地球儀等科普展品，可供開展各類科普活動，為當地村民打造汲取科學知識的“加油站”。

與此同時，“黨建+科普”幫扶模式成為當地推動鄉村振興的重要引擎。“既要讓孩子們開眼界，更要為鄉村培育懂技術、有科學素養的后備力量。”中共資陽市委黨校派駐共和村第一書記楊黎明表示，今后將繼續發揮黨校優勢，推動科技賦能鄉村建設，讓科普成果惠及更多群眾，努力把黨的組織優勢轉化為鄉村振興實效。

值得一提的是，當天活動現場還設置科普展板參觀與互動區，將氣象、助學、反詐、人民幣、信用等知識納入其中，全面提升青少年防災減災、金融風險防范意識。

學生體驗人工影響天氣作業車

當城市孩子在科技館暢游時，鄉村少年也應當擁有近距離觸摸科學的機會，在資陽，一場場帶著泥土氣息的科普實踐，正為鄉村振興注入硬核力量。資陽市科協相關負責人表示，在今后的科普工作中，將重點聚焦農村青少年科學素質提升，持續推動科普資源向鄉村、向基層傾斜，讓更多的鄉村孩子受益，為推動鄉村振興貢獻科普力量。

來源：資陽網 資陽市科協

編輯：張躍明