通過數據大家可能會有疑問，為什么清華北大的學生基本上都來自這幾所老牌學校。？
泉州五中（創辦于1902年）、泉州一中（1942年）和南安一中（創辦于1939年）等老牌學校，作為福建省首批重點中學，擁有百年辦學歷史，長期積累的教學經驗、師資力量和升學口碑形成強大吸引力。

例如，泉州五中2024年清北錄取14人（清華3人、北大11人），占全市近1/3份額 。

南安一中在2008年和2020年曾分別創下11名、10名學生被“清北”錄取的高考輝煌的成績。

再者，重點高中享有更多財政和政策支持。泉州中考實行“優質高中統招+定向生”政策，但頭部高中（如泉州五中、一中）通過自主招生、學科競賽保送等途徑提前鎖定尖子生。
普通高中生源質量受限，如柳城中學（二級達標高中）2024年本科率僅60.9%，難以支撐清北培養。

福建省自2010年代推行的“一縣一重點高中”政策（后調整為“一縣一示范校”），旨在通過資源集中提升縣域教育質量，但客觀上形成了“強者愈強”的馬太效應。南安一中作為市級頭部高中，獲得專項經費傾斜（如2024年獲省級財政撥款1200萬元用于智慧校園建設）、自主招生特權（如“卓吾計劃”）等，迅速拉大與國光中學的差距。

清北錄取學生中，約60%來自公務員、企業家家庭，家庭可提供課外輔導、國際競賽等資源。據媒體報道，泉州五中黃迦得（清華）父親為企業家，曾為其聘請清華教授進行科研指導 。

農村及普通家庭學生受限于經濟條件，難以參與高成本競賽培訓（如信息學奧賽需年均投入5萬元以上）。

頭部高中普遍設立“清北班”“競賽班”，采用小班化教學。例如，南安一中“卓吾計劃”每年選拔30名尖子生，配備金牌教練團隊，2024年3人通過競賽進入清北 。

普通高中仍以“大鍋飯”式教學為主，難以滿足個性化需求。

重點高中掌握強基計劃、高校專項等政策動態，例如泉州一中2024年通過“高校專項”為農村學生爭取到4個清北名額 。

普通高中教師對政策解讀滯后，導致學生錯失機會。

泉州民間將清北錄取視為家族榮耀，形成“擇校從眾”現象。例如，2024年安溪一中僅1人考入北大，但家長仍愿支付每年10萬元學費將孩子送入泉州五中復讀 。

晉江、石獅等經濟發達地區通過高薪聘請名師（如晉江一中年薪50萬招聘競賽教練），進一步拉大與縣域高中的差距。

農村學校教師流失嚴重，如永春縣部分鄉鎮高中近五年流失骨干教師23人。

綜上，由于多重因素長期作用的結果，2024年泉州地區清華北大錄取學生，泉州五中、泉州一中、晉江季延中學、南安一中、泉州實驗中學等老牌名校仍占據主導地位。

以上數據來源于騰訊元寶、自媒體報道及網絡統計，可能存在遺漏或誤差，建議以官方發布為準。