最近看到這么一件事：【江西一中學拖欠老師8個月加班費】

近日，江西宜春。有網友反映樟樹市濱江中學拖欠老師加班費長達8個月，校方以資金困難為由一再推諉。舉報內容顯示，老師每天工作至深夜，11點仍需查寢，卻長期被拖欠工資。樟樹市教育局一位工作人員則表示，“這個費用應該收取學生的，現在還沒收，因為現在實行雙休，周末不可以補課，收費就是違法。未發放的是福利，會在20天內發放到位。” 上游新聞

部分教師因此消極教學，講課3分鐘就開始給學生放電影，當地教育局有人竟然表示教師師德缺乏師德、沒有奉獻精神、太自私了。。。

這個事情真的看了讓人心寒，江西樟樹市濱江中學的教師們每天工作到深夜還兼顧查寢，早晚自習+周末補課等加班費用卻足足8個月沒有到位，不僅如此，這筆錢還被教育局說成是“福利”，想要拿到這筆錢竟然還被斥責為“沒有奉獻精神”。

倘若只是拖欠一兩個月，教師們可能就忍了，但從去年9月起就開始遲遲不發，累計金額高達120萬元，要是沒被曝光出來，指不定還能拖更久。

據說部分教師因為房貸斷供而產生了強烈不滿情緒，但也沒有別的辦法，只能選擇縮短授課時長、不帶晚自習等方式“非暴力不合作”，最無奈的也就是前面提到的講課3分鐘給學生放電影。

據疑似該校的學生或校友爆料，這8個月的坐班費是被拿去“補窟窿”了，如果這一點屬實，這必然又是一個大瓜，當地教育系統的腐敗可得好好查查了，那錢到底去哪里了？填的又是什么窟窿？

我們先來說說加班費拖欠，這毫無疑問是違反《勞動法》的（說這個我怎么居然有點底氣不足？），教育局把“未發放部分”定義為“福利”而非“工資”，這是在試圖模糊法定責任，同時也是對教師勞動權益的變相否定。

然后以“沒有奉獻精神”來指責教師，一方面體現出了當地教育局的傲慢冷漠、不知輕重以及思維落后，另一方面則還是在以道德綁架掩蓋管理失職。教師們在任勞任怨做好了本職工作，還承擔了很多額外工作之后，討要合法報酬是其基本權利，并不是什么道德瑕疵。這跟什么奉獻精神、師德沒半毛錢關系。如果教育局覺得教師就該用愛發電，那不妨自己先把工資砍半。

我們再看教育局宣稱“費用應該收取學生的，但因為雙休而無法收費”，這不就是變相承認：此前支付加班費的來源，是從學生那里收的違規補課費嗎？這無疑反映出該學校長期依賴這種灰色收入來維持運轉，雙減政策后非但沒能建立合法合規的經費保障機制，反而將收入銳減的風險轉嫁給了教師，這成何體統？

領導告訴我們舉報事件導致了我們學校的問題，最后的結果是政府要求發給我們老師的錢要求去彌補這個資金缺口。當其他學校的高考獎和費用已經到賬時，我們200多位老師用命在拼，二流生源考出宜春一流的成績。承諾的簡歷分文未兌現。難道我們老師只能頂著倒霉接受這個事實嗎？800多萬哪里去了？如果最后一定要用我們的錢去補了，我們老師是否能看看我們學校的賬目錢都去哪里了？

教育局作為監管部門，非但沒能提前介入進來，制定相關預案，反而在輿論發酵后推諉卸責、道德綁架，足以可見其行政管理方面的任性和惰性，脫離實際、漠視民生的官僚作風顯露無疑。

即便是現在迫于輿論壓力答應發放，但未來是否還會再次拖欠，根本沒個定心丸。下次再拖，難道還要再鬧到網上才有得再發嗎？學校的財務狀況到底如何？是不是像某些教師學生質疑的那樣去填了什么窟窿？這時候還不公開等什么呢？要是心虛的話只會鬧得更大更不占理。

有當地學生來表態說老師們都很辛苦，還都盡量在維持教學秩序，但教師也只能對學生訴訴苦。在這個事情上面，教師和學生是站在統一戰線上的。有教師選擇講課3分鐘就放電影，畢竟也只是個別，你說Ta消極，Ta也是沒辦法。

但凡哪個教師真的活不下去了、把內心的道德拋之一空，選擇像某個燒廠工人那樣走極端的話，只怕后果是當地不可承受之重。教師這個職業，本身在道德層面就被天然拔高了，其他行業可以放手去做的操作，他們只怕拉不下臉。

但群體的長期隱忍不代表個人就會一直妥協，一旦出現一個無敵者，你看當地教育部門乃至其他主管部門到時候后不后悔咯？

最后我想說的是，這樣的糟心事一定不是孤例，各地的教育部門這時候可千萬別再當鴕鳥了，早點把當地學校很多遲遲未能解決的問題去妥善安排解決，祖國未來的花朵一定不能因為園丁拿不到合法勞動報酬而被消耗甚至放棄掉。

（全文完）

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