浙江瑞安林老師最近攤上事兒了。

在上數學課的時候，有個學生因為不滿自己沒有受到獎勵，拿著水槍向老師臉上滋水。林老師當時情緒失控，把孩子掐住脖子扇耳光，并將其抱到三樓窗口懸空威脅。

這是在嚇唬這個孩子，也是對這個想讓孩子以后不再犯類似的錯誤，但是很遺憾，這件事情發展到最后，林老師被記過、被行政拘留，而這個學生安然無恙。

這是一場教育鬧劇，在網上引起了很多人的討論，但是這場教育鬧劇最大的輸家，我們不得不進行梳理一下。

首先是這個學生陳某某身心受到創傷。

這件事情他可能覺得好玩，但是客觀上卻給這個新聞帶上了很多色彩。他的身心必然會受到創傷，主要來源于兩個方面。

第一，被林老師掐著脖子扇耳光，被林老師抱到3樓窗戶嚇唬扔下去，這對于一個10歲左右的孩子來講，確實是一件很難接受的事情，身心創傷是不可避免的。

另外一個，則來自于同伴以及社會輿論對他的不利影響。一時間他成為整個學校和整個社會輿論的焦點，這個孩子以后在這個學校能不能上得下去學、轉學之后會不會被當成異類來看待，這都是這個孩子以后要面臨的問題。

家長一開始可能只是想為孩子討個公道，但是如此下來，學生的身心健康受到的影響不容忽視。

第二，老師的尊嚴蕩然無存

林老師在這個學校里任教了幾十年了，雖然他一直說從來沒有想傷害過學生，但是這一時的沖動可能會導致他職業生涯的終結。這個社會上不乏很多人同情林老師，但是一個老師在臨近退休時被記過處分，又被行政拘留，已經成為他職業生涯當中不可磨滅的污點。

在當前社會輿論當中是支持他的，但是公安記錄本上對它的處理以及社會輿論，各行各業同時對他的討論也會形成強大的輿論效應，沖擊他的心理防線。

在此后，他將以何面目繼續站上講臺，在此后他將以何面目來繼續教育那些孩子，這都是他需要面臨的問題。而其他的老師面對學生在課堂上搗亂，又將如何收手，如何處理？再遇到此類學生，老師的尊嚴從何談起？

第三，整個中國教育受辱

我們的教育為國家的發展培養了大批的人才，科教興國絕對不是一句空話，長期以來也確實為中國現代化的發展奠定了足夠的人才基礎。

但是當前的教育問題多多，引發社會討論。我們尚不知道國外遇到此類的事情會如何處理，但是最近幾年以來，中國的教育界曝出的種種問題。實在是讓我們汗顏。

僅僅是手機管理的問題，老師懲戒權的問題，減負的問題，幾十年了到現在也沒有明顯的改觀。我們不知道會發展向何處，我們一直推行的是在發展當中解決問題，但目前來看此類的問題可能還需要時間的檢驗。

但無論時間如何行走，在這段時間當中教育爆出的一系列問題，使得中國教育界蒙羞，使得中國的老師寒心，使得中國的學生越來越膽大妄為，已經是不爭的事實。

這件事情應該已經塵埃落定，但是它的后續影響會比較深遠。林老師也好，陳同學也罷，中國教育也好，在這件事情當中沒有贏家，都是輸家。