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中國教育部網(wǎng)站5月23日發(fā)布公示，將新增32所本科高校，23所為本科層次的職業(yè)學(xué)校。那么職業(yè)本科與高職專科、普通本科的區(qū)別在哪兒？職業(yè)本科高校的密集增設(shè)，透露出哪些趨勢？

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職業(yè)本科與高職專科、普通本科的區(qū)別在哪兒？

職業(yè)本科一般學(xué)制4年，但并不是原來3年制高職專科的加長版，也不是普通本科的復(fù)制版。職業(yè)本科的定位是職業(yè)在前，本科在后，人才培養(yǎng)的基本模式是產(chǎn)教融合、校企合作，讓企業(yè)深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定和實施過程。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，實踐學(xué)時占到了整個學(xué)時的50%。

目前，國家已將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系，按學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位，職業(yè)本科和普通本科在證書效用方面兩者價值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同等的效力。

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如何報考職業(yè)本科大學(xué)呢？

主要有三種方式：一是普通高考，也就是6月份舉行的高考；二是專升本，專科畢業(yè)生通過專升本考試去職業(yè)本科相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書；三是春季的職教高考，通過這種高考，中職學(xué)校畢業(yè)生直接考入職業(yè)本科學(xué)習(xí)。需要注意的是，不是所有帶有“職業(yè)大學(xué)”字樣的學(xué)校都是職業(yè)本科，有小部分是專科層次，在報考時要注意。

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“職業(yè)本科”密集增設(shè) 對應(yīng)怎樣的社會需要？

近年來，一些已進(jìn)入普通本科院校的學(xué)生，選擇“回爐”去上大專、甚至職高，以提升自己的專業(yè)能力，增加就業(yè)機(jī)會。增設(shè)職業(yè)本科高校，是否與此現(xiàn)象有關(guān)呢？

中國教育科學(xué)研究院研究員 儲朝暉：職業(yè)教育的本身的特征是以技能為本位。只有在學(xué)生的某一個技能的成長發(fā)展的關(guān)鍵期、敏感期、最佳期，發(fā)展出他的有優(yōu)勢潛能的技能，那么才是職業(yè)教育回歸本位了。

自2019年以來，教育部已批準(zhǔn)設(shè)立了60所本科層次職業(yè)學(xué)校。而此次新增的本科高校，將于今年招生季展開本科招生。

來源丨央視網(wǎng)

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