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活動主題

依法善育 多維創新 提質發展——廣東省“全國學前教育宣傳月”主題教研活動

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活動簡介

學前教育是國民教育體系的基石，更是關乎千家萬戶福祉的民生工程。黨中央、國務院高度重視學前教育事業。2025年6月1日，《中華人民共和國學前教育法》將正式施行。這是我國首部學前教育法，它明確了學前教育的公益普惠屬性定位，為推進普及學前教育，擴大普惠性學前教育資源供給，構建覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠、安全優質的學前教育公共服務體系提供了法律保障，也標志學前教育的法治化、規范化邁入新階段。

2025年5月20日到6月20日是第十四個全國學前教育宣傳月，主題為 “學前有法，善育有規”。宣傳月致力于解法析規，展果顯效，經驗共享，助力各方精準理解學前教育法，增強法治意識與科學保教理念，以法促發，推動學前教育在法治軌道上高質量發展。

第150場南方教研大講堂將圍繞“依法善育，多維創新，提質發展”展開，深入交流分享對學前教育法的理解和思考，多維度展示貫徹落實學前教育法的好思路、好經驗、好做法，共同助力學前教育的高質量發展。

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活動時間

2025年5月30日14：30-17：30

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活動地點

廣東省教育研究院八樓學術報告廳

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指導單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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支持單位

廣州市越秀區教育局

廣州市番禺區教育局

廣東省育才幼兒院二院

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活動平臺

教研網、觸電新聞、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯播、和教育、粵教翔云

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活動議程

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專家簡介

葉平枝，教授，博士生導師，廣州大學教育學院學前教育改革與發展研究中心主任，中國學前教育研究會教師發展專業委員會副主任，教育部國培專家庫成員，《學前教育研究》編委，廣東省中小學教師發展中心學前教育委員會顧問，廣東省評估協會學前教育分委會副理事長。

研究領域：幼兒園課程與教學，幼兒深度學習，幼兒教師的日常評價等。

主持“幼兒教師激勵性評價對幼兒發展影響的實驗追蹤研究”、“促進幼兒積極自我概念發展的教師評價行為研究”、“教師不良日常評價行為的轉化及其機制研究”、“幼兒社會退縮教育干預的追蹤研究”等9項國家及省部級課題；獲得省、局級科研獎勵10余項。在《教育研究》《學前教育研究》《心理科學》《教育科學》等期刊發表100余篇學術論文。在中國社會科學出版社、人民教育出版社、教育科學出版社等出版專著、譯著和教材30余部。

海鷹，教育學博士，深圳職業技術大學學前教育專業主任，副教授，深圳大學教育碩士研究生導師，華中師范大學學前教育研究中心兼職研究員，深圳市教育學會第七屆理事會學前教育專業委員會理事。共主持各級各類教科研課題20余項，在《教育學報》《教育與經濟》《學前教育研究》等專業期刊發表學術論文40余篇。

朱玲，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校學前教育學院院長、副教授，粵東鄉村學前教育發展研究中心副主任、廣東省學前教育專家指導委員會委員、廣東高等教育學會學前教育專委會理事、廣東省中小學教師發展中心學前教育委員會委員、廣東省學前教育師資培訓中心專家指導委員會委員。主持省（市）級課題12項，發表學術論文20多篇，編寫著作與教材5部。指導學生申報廣東省科技創新戰略專項資金資助項目獲立項3項，指導學生參加廣東省大學生“挑戰杯”競賽獲一等獎2項。

楊慧敏，廣東省教育研究院基礎教育研究室高級教師，廣東省幼兒園名師工作室主持人。畢業于南京師范大學學前教育專業，長期從事學前教育理論、政策研究。發表論文14篇，被人大復印資料《幼兒教育導讀》全文轉載1篇，撰寫學前教育研究報告7篇。參與和主持各級課題研究13項，2項政策研究成果被教育行政機關采納，參與編著書籍3套。

許凱，廣州市越秀區教育發展研究院幼教教研員，廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”幼兒園名教師培養對象，廣東省許凱名教師工作室主持人，廣東教育學會學前教育專業委員會理事、學術委員，廣東省教師繼續教育學會幼兒教育專業委員會常務理事，廣州教育學會幼兒教育專業委員會常務理事。發表論文二十多篇，編著、參編教材7本，主持或作為主要成員參與各級課題研究十幾項。廣東省學前教育高質量發展實驗區項目“幼兒園與小學科學銜接”學前教研負責人，國家級“幼兒園保育教育質量提升實驗區”教研負責人。

蔣軼菁，廣州市番禺區教育局職成幼民辦教育科科長，本科畢業于首都師范大學，研究生畢業于暨南大學。曾主要參與國家基礎教育教學成果獎申報并獲二等獎，參與多項省市課題，研究方向為學前教育政策、學前教育管理等。

單欣欣，心理學碩士研究生，深圳市龍崗區教師發展中心學前教育部部長、教研員、副高級教師。曾榮獲國家基礎教育成果獎二等獎、國培計劃——幼兒園骨干教師遠程培訓項目專家、廣東省新科課程項目優秀、廣東省校（園）本教研項目優秀、廣東省名師工作室主持人（兩輪）、廣東省中小學教師發展中心學前教育委員會專家委員、廣東省學前教育師資培訓中心專家指導委員會專家委員、深圳市學前教育苗圃工程首批教科研專家及專家工作室主持人、深圳市教育教學科研優秀成果獎一等獎（第四屆、第五屆）、深圳市督學、深圳市高層次人才等50余項榮譽。近年主持與參與國家、省、市級教育規劃課題與項目15項，發表論文15篇，出版著作3部（編著書籍15本）。

蔡曉冰，廣東省育才幼兒院二院院長、黨總支書記，幼兒園正高級教師，廣東省特級教師，全國教育系統先進工作者，南粵優秀教育工作者，廣東省幼兒園名園長工作室主持人，廣東省督學，省、市、區學前教育督導評估專家等。從事幼教工作31年，致力于幼兒游戲、大美育，幼兒園管理等方面的探索與實踐研究。獲2022年基礎教育國家級教育教學成果獎1項，廣東省基礎教育教學成果獎4項，擔任主編出版了《生長的力量》《以美育人，向陽而生》等7本書籍。

陳永莉，正高級教師、廣東省特級教師、廣東省名園長工作室主持人、現任廣州市越秀區煙墩路幼兒園黨支部書記、園長。

先后受聘為教育部幼兒園園長培訓中心實踐指導專家、廣東省幼兒園課程與教學講師團成員、廣東教育督導學會幼教專委會副秘書長及督導專家、廣東教育學會學前教育專委會學術委員、廣州市政府教育評估員、華南師范大學“國培”授課專家、華南師范大學及廣州大學兼職教授和碩士生導師,廣州教育學會教育政策研究專委會副理事長、廣州教育學會幼教專委會理事及音樂組組長、廣州市音樂家協會副秘書長及幼教專委會會長等。

主持20多項課題研究，其中一項獲廣東省基礎教育教學成果二等獎、兩項獲廣州市教學成果獎。從教以來展示公開課100多次，出版個人專著《幼兒園自主性音樂教育課程的理論與實踐研究》，發表20多篇論文，其中6篇發表在《學前教育研究》等核心期刊、3篇被人大復印報刊資料全文轉載。主編或參編了10多套教材。

袁宇，廣州市番禺區石碁鎮中心幼兒園園長，高級教師。廣東省家庭教育指導師，廣州市中小幼首批家庭教育骨干教師，廣州市學前教育專委會中心教研組成員，番禺區督學、番禺區學前教育專委會課程改革中心組成員、番禺區學前教育專委會社會學科負責人、番禺區首批教師培訓專家、番禺區首屆家庭教育指導導師、番禺區名園長工作室主持人。

教育教學論文發表或獲獎10余篇，其中：論文《推進區域性綜合考核改革為幼兒園教育質量提升賦能》《以幼教發展共同體助推區域學前教育優質均衡發展》《高質量發展背景下構建家園社協同育人新路徑的實施和探索》在《廣東教育》《廣州教學研究》等雜志刊登，作為主編編寫了《以文化人 探趣禺源》一書，作為副主編參加精品課程“十四五”規劃配套教材《學前兒童發展心理學》編寫工作。主持和參與省、市、區級課題10余項，多次在省級、市級、區級的教育論壇上分享經驗。

伍春虹，中山市小欖鎮明德中心幼兒園園長，教育部評估中心師范類認證專家，廣東省特級教師，廣東省名園長工作室主持人，廣東省南粵優秀教師，廣東省學前教育專家指導委員會委員，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”名園長優秀學員兼新一輪實踐導師，華南師范大學校外碩士生導師，核心期刊《學前教育研究》審稿專家，中山市英才計劃特聘人才，中山市人民政府教育督學，中山市名園長工作室主持人，中山市教育科研學術委員會委員及專家庫成員等。曾參加廣東省首屆園長德育專業能力大賽榮獲綜合一等獎及三個單項一等獎，參加廣東省首屆幼兒教師德育專業能力大賽榮獲一等獎。曾主持多個國家、省、市級課題，現擔任全國教育科學“十四五”規劃教育部重點課題主持人。主持多項研究成果曾榮獲廣東省基礎教育教學成果獎二等獎以及三次榮獲中山市教育科研成果獎一等獎。主編、參編出版專著5部，在《學前教育研究》《現代中小學教育》《早期教育》等期刊發表論文多篇。

高旋，中共黨員，湛江市委機關幼兒園教師、湛江市兼職教研員、廣東省“百千萬人才培養工程”幼兒園名教師培養對象，畢業于西北師范大學學前教育專業，曾獲第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽一等獎、湛江市五一勞動獎章、湛江市優秀教師，湛江市第三屆中小學青年教師教學能力大賽一等獎，作為主要成員主持或參與省、市級課題4項，撰寫的十余篇論文、案例教學活動設計分別獲得省、市級獎項并發表。

謝榮，中共黨員，華南師范大學碩士，廣州市越秀區煙墩路幼兒園教師。廣州市學前教育健康領域（心理）教研中心組成員，廣州市越秀區幼教教研組（數學）成員。曾獲“書報杯”全國幼兒園教師教科研成果評選一等獎、越秀區第五屆幼教科研成果評比特等獎、

第三屆廣州市中小學青年教師教學能力大賽學前教育組一等獎、第四屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽學前教育組一等獎等多個獎項。作為骨干教師參與廣東省學前教育“新課程”幼兒園科學保教示范項目等多項課題研究，參編教材三冊。

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教研網

觸電新聞

廣東教育Plus

廣東教育研究

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廣州教育聯播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君