本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

蒼梧公路養(yǎng)護中心聯(lián)合地方路政部門開展普法宣傳。李北英攝

為提升群眾愛路護路意識，5月21日至26日期間，桂東公路發(fā)展中心組織直屬各單位集中開展“526愛路日”系列宣傳活動。通過“普法+服務(wù)”“執(zhí)法+宣教”“線上+線下”多維聯(lián)動模式，構(gòu)建起覆蓋企業(yè)、校園、公路沿線的立體宣傳網(wǎng)絡(luò)。

多維度普法矩陣：讓法規(guī)意識深入人心

在蒼梧縣，蒼梧公路養(yǎng)護中心聯(lián)合梧州市交通運輸綜合行政執(zhí)法支隊龍圩大隊、蒼梧縣交通運輸局以公路治超服務(wù)點為陣地，構(gòu)建“點線面”全覆蓋宣傳網(wǎng)絡(luò)。執(zhí)法人員在重點路段設(shè)立法律咨詢臺，通過懸掛橫幅、播放警示教育片等形式，向過往司機演示非現(xiàn)場執(zhí)法設(shè)備運作流程，講解《公路法》《公路安全保護條例》等法規(guī)。“以前只知道超載會被罰，現(xiàn)在清楚了不停車檢測系統(tǒng)的原理，以后開車更規(guī)范了。”貨運司機李師傅在領(lǐng)取宣傳手冊時感慨道。

與此同時，岑溪公路養(yǎng)護中心在岑容一級路停車區(qū)擺攤設(shè)點，深入沿線村莊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派發(fā)宣傳單300余份，在轄區(qū)養(yǎng)護站懸掛橫幅13條，接受群眾咨詢約70人次，營造出“人人知法、處處宣法”的濃厚氛圍。

富川公路養(yǎng)護中心則創(chuàng)新“零距離普法”模式，在超市、公路沿線等人流密集區(qū)設(shè)立宣傳臺，通過案例剖析向群眾講解涉路施工、超限運輸?shù)奈：Α９ぷ魅藛T結(jié)合具體案例指出：“一輛超限貨車對公路的損害相當于正常車輛行駛1000次的磨損。”這種“以案釋法”的方式讓群眾直觀認識到保護路產(chǎn)路權(quán)的重要性，將法規(guī)知識融入群眾日常生活場景。

政企協(xié)同護路：從源頭筑牢安全防線

針對超限運輸治理難題，八步公路養(yǎng)護中心聯(lián)合路政執(zhí)法部門走訪中廣核項目指揮部等3家重點企業(yè)，開展“政策宣講+需求對接”活動。工作人員圍繞大件運輸許可流程、安全裝載標準等企業(yè)關(guān)切問題，通過“概念解析+法條解讀+案例演示”的方式答疑解惑，指導(dǎo)企業(yè)完善貨運裝載臺賬管理制度。蒙山公路養(yǎng)護中心則建立“路產(chǎn)事務(wù)交流群”，線上實時響應(yīng)企業(yè)咨詢，線下開展“診療式”座談，幫助企業(yè)梳理安全責任鏈條，從源頭杜絕超限運輸隱患。

昭平養(yǎng)護中心的“宣傳+服務(wù)”模式同樣亮點紛呈。活動小組深入貨運企業(yè)，不僅講解超限超載對公路的危害，更立足企業(yè)需求提供大件運輸許可“一站式”指導(dǎo)，現(xiàn)場演示限速牌、警示標志的設(shè)置標準，并針對路面灑落物問題建議企業(yè)安裝水槽、噴淋系統(tǒng)等清洗設(shè)施。這種“既講法理又教辦法”的服務(wù)模式獲得企業(yè)一致認可，兩家受訪企業(yè)當場表示將加裝車輛沖洗設(shè)備，從源頭治理路面污染。

校園普法潤童心：播種愛路護路種子

“同學(xué)們，在公路上玩耍就像踩在老虎的尾巴上，非常危險！”在藤縣藤州鎮(zhèn)麗新小學(xué)以及蒙山縣黃村鎮(zhèn)明覺小學(xué)，藤縣、蒙山公路養(yǎng)護中心青年職工通過公路知識小課堂、趣味問答等形式，為300余名學(xué)生講解公路設(shè)施作用與安全出行常識。通過動畫短片和互動游戲，讓孩子們直觀理解“愛路護路就是保護回家的路”。活動最后，工作人員向?qū)W生贈送愛路護路手冊和“六一”兒童節(jié)禮物，鼓勵他們當好“小小宣傳員”，將知識傳遞給家人朋友。

值得一提的是，岑溪公路養(yǎng)護中心創(chuàng)新普法宣傳形式，近期策劃制作公路普法短視頻，以群眾喜聞樂見的方式普及愛路護路知識。視頻通過“動畫+實景+人物互動”形式生動演繹公路保護要點，以“小切口、輕量化”的傳播模式，使“公路連著你我他，愛路護路靠大家”理念深入人心，有效提升群眾守法護路意識。

“此次‘526愛路日’活動已經(jīng)是桂東中心連續(xù)開展的第4個年頭，活動的持續(xù)開展不僅深化‘政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、全民參與’的護路機制，更讓群眾知道不能做什么，讓他們明白如何參與保護公路，以法治思維和創(chuàng)新舉措守護群眾出行安全。”桂東公路發(fā)展中心相關(guān)負責人介紹，活動通過整合執(zhí)法資源、創(chuàng)新宣教形式，實現(xiàn)了從“單向宣傳”到“多元共治”的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)“壯美公路”注入法治動能。（張凱）

深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放宣傳資料。彭慧攝

工作人員為同學(xué)們發(fā)放宣傳手冊。李宏詩攝