北京
5月26日，北京市大興區第二小學“小書蟲繪本閱讀與創作工作室”正式成立。工作室以“閱讀啟童智，書香立少年”為理念，致力于通過繪本閱讀與創作，激發學生閱讀興趣，搭建家校社共育平臺，打造德育與美育融合的特色品牌。中國人民大學博士、北京燕山出版社編輯室主任、北京市百名優秀閱讀推廣人黃鸝老師，北京大學心理學系碩士、北京石油化工學院心理健康咨詢中心主任王恪，大興二小校長高愛軍以及工作室全體成員齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。
活動伊始，主持人李金嬌宣讀工作室成員名單，9位成員組建成老中青結合、多學科融合的團隊。
在專家聘任環節，高校長為黃鸝、王恪兩位老師頒發首席專家顧問聘書。黃鸝老師創作的《北京中軸線尋寶記》等繪本深受孩子喜歡，王恪老師是兒童繪本研究者，兼具心理學與家庭教育專業背景，兩位專家的加入為工作室提供了理論與實踐的雙重支撐。
黃鸝老師將自己出版的書籍贈送給工作室，并在寄語中強調：“工作室的成立對學校而言，有助于在關鍵時期培養學生的閱讀習慣，且能促進校本課程的創新與特色教育的發展，期望工作室成立后，能利用自身的專業優勢，為學校教育貢獻力量。”
高校長與黃鸝老師共同揭開紅綢，標志著工作室的正式啟航。
高校長在致辭中首先感謝黃鸝老師和王恪老師能夠成為工作室的顧問；其次肯定了工作室成員對閱讀的熱愛與執著，希望能引領全校老師和家長走上閱讀之路；最后希望優秀老師將研究精神和方法拓展到其他方面。
工作室成立后，黃鸝老師走進了二小閱讀課堂，為低年級學生分享了《小粽子，小粽子》和《兒童節的禮物》兩本繪本故事，故事會采取線上和線下相結合的方式，共計近600人參與了活動，學生體驗到了“作家進校園”活動帶來的閱讀樂趣。
活動結束，小書蟲的代表與專家領導一同留影，記錄下這一難忘時刻。
“小書蟲繪本閱讀與創作工作室”的成立，是大興二小深化素質教育、打造文化特色的重要舉措。未來，學校將以繪本為橋梁，聯動家校社資源，助力學生在閱讀與創作中快樂成長，為“書香校園”建設書寫新篇章！
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