在二次元文化盛行和中日經(jīng)貿(mào)往來日益密切的當(dāng)下，越來越多珠海的小伙伴燃起了學(xué)日語的熱情，滿心憧憬著能流利地用日語交流、看懂無字幕動漫。然而，現(xiàn)實學(xué)習(xí)中卻常常遭遇諸多困境：不少人自學(xué)時三天打魚兩天曬網(wǎng)，對著網(wǎng)課學(xué)完五十音就難以繼續(xù)；還有人單純通過看動漫學(xué)口語，結(jié)果發(fā)音跑偏，鬧出讓日本朋友忍俊不禁的笑話；更普遍的問題是，零散學(xué)習(xí)缺乏體系，背了單詞卻不會運用，聽日語時總是一頭霧水。

首先，iBS 擁有一支專業(yè)過硬的師資團(tuán)隊。這里的日語老師都具備深厚的專業(yè)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。無論是經(jīng)驗豐富的資深教師，還是充滿活力的年輕講師，都對日語語言和文化有著深入的理解。對于零基礎(chǔ)的學(xué)員，老師們會從最基礎(chǔ)的五十音圖教起，采用生動有趣的教學(xué)方法，幫助學(xué)員快速記憶。在發(fā)音教學(xué)上，老師會逐字逐句地糾正學(xué)員的發(fā)音問題，確保每個學(xué)員都能掌握標(biāo)準(zhǔn)的日語發(fā)音。遇到復(fù)雜的語法知識，老師們也會耐心地反復(fù)講解，結(jié)合大量的例句和練習(xí)，直到學(xué)員完全理解并熟練運用。
其次，iBS 的日語課程體系科學(xué)且系統(tǒng)。課程從基礎(chǔ)入門階段開始，學(xué)完五十音圖后，會迅速銜接基礎(chǔ)語法知識和簡單日常對話教學(xué)，讓學(xué)員能夠?qū)W以致用，在短時間內(nèi)就可以開口說日語。隨著學(xué)習(xí)的深入，課程會逐步拓展到日常場景模擬，如購物、問路、餐廳點餐等，讓學(xué)員在貼近生活的情境中鍛煉日語交流能力。對于有商務(wù)日語學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，iBS 還設(shè)置了專業(yè)的商務(wù)日語課程，涵蓋商務(wù)禮儀、商務(wù)郵件撰寫、商務(wù)談判等內(nèi)容，幫助學(xué)員在職場中能夠熟練運用日語。整個課程體系環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)明確，讓學(xué)員每一步的學(xué)習(xí)都扎實有效，學(xué)習(xí)成果清晰可見。
最后，全日制沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境是 iBS 的一大特色亮點。在 iBS，全日制學(xué)習(xí)并非只是一個口號。學(xué)員從清晨起床到晚間休息，一整天都沉浸在日語氛圍之中。課堂上，老師全程用日語授課，組織各種互動活動，讓學(xué)員在交流中提升語言能力；課間休息、就餐時間，學(xué)校也鼓勵學(xué)員用日語進(jìn)行日常交流。這種全天候被日語包圍的環(huán)境，就如同置身于日本當(dāng)?shù)兀軌驑O大地培養(yǎng)學(xué)員的日語語感和思維習(xí)慣。在長期的沉浸式學(xué)習(xí)下，學(xué)員的日語能力能夠得到快速且顯著的提升。