如果說

一個孩子是一顆星星

或許并非每一顆星

都能同樣閃耀

然而

它們獨特地存在著

本就是世間美好

“李校長，我們學校的杏子熟了，等您一起吃。”當五月的微風撫過巍巍太行時，河南省焦作市中站區檢察院檢察官李自華接到了一通來自焦作市特殊教育學校的電話。

焦作市特殊教育學校是集盲、聾、培智基礎教育和中等職業技術教育為一體的綜合性特殊教育學校，有17個教學班，共有學生181人。2023年，李自華開始擔任該校法治副校長。自此，中站區檢察院與這所特殊教育學校締結了愛心盟約。一段溫暖而堅定的守護故事就此展開。

拾起特別的“星星”

特殊兒童有特殊的成長需求，法治教育更需“量身定制”。中站區檢察院充分融合“普法+保護+救助”職能，精心構建全方位守護體系。法治教育在這里生長出柔軟的羽翼。“星星”未檢團隊攜帶著法治的光芒，照亮了這群特殊孩子的成長之路。

為了能與聽力和語言障礙的孩子交流，中站區檢察院“星星”未檢團隊主動向學校手語老師學習，創新推出“手語+圖畫+情景劇”的沉浸式普法模式；將晦澀的法律知識編成朗朗上口的童謠，配合色彩鮮艷的卡通漫畫手冊；把校園欺凌案例改編成生動的啞劇，讓學生親自參與表演；針對自閉癥、智力障礙兒童，結合動畫片中的情節，深入淺出地講解校園欺凌、性侵害防范等知識；還設計了“安全觸摸”互動游戲等。

三年來，“星星”未檢團隊累計開展定制化法治課20場，覆蓋學生600余人次，每一堂課都成為播撒法治種子的契機。

焦作市特殊教育學校手語教師為檢察干警授課。

“防患于未然”是守護的關鍵。考慮到特殊孩子自我保護能力較弱，“星星”未檢團隊開展強制報告制度專項培訓，為教職工舉辦專題講座，明確“誰報告、怎么報、不報的后果”等，筑牢校園保護防線。建立校園糾紛調解平臺，協助學校處理家校矛盾、校園欺凌等問題，設置“法治副校長信箱”，鼓勵學生匿名反饋問題，檢察官定期回訪解決。通過“治未病”，將隱患扼殺在萌芽狀態。

同時，“星星”未檢團隊積極開展“檢校家”協同育人行動，聯合心理咨詢師、焦作市“惠民益”社工、女童保護組織、律師事務所等多方力量，為特殊兒童家庭提供專業的家庭教育指導和法律保護，幫助改善親子關系，讓家庭成為孩子溫暖的港灣。

焦作市女童保護組織講師為特殊教育學校學生授課。

“關愛小星星、培育小星星、點亮小星星”是“星星”未檢團隊的工作三步驟，為這些特殊的“星星”提供了“造血式”賦能計劃。“星星”未檢團隊聯合學校開設生活技能培訓課，教孩子們手工制作、簡單烹飪，提升他們獨立生活的能力；組織職業體驗活動，模擬超市購物、進行交通規則實踐，幫助孩子們增強社會適應力，為未來融入社會做好準備。

“星星”未檢團隊見證聽障兒童在手語課堂綻放笑容，看見自閉癥少年在繪畫課找到表達密碼。保護特殊兒童，不僅要在法律上提供幫助，更要賦予他們尊嚴生活的底氣與融入社會的能力。

在法治護航下，讓每一顆獨一無二的星星，都能穩穩地安睡在夜空。

“星星”未檢守護日記

讓法治教育重建孩子的安全感

河南省焦作市中站區檢察院

檢察官 李自華

作為一名法治副校長，在第一次踏入特殊教育學校的那一刻，我的心跳卻比往常快了幾分。面對一群有聽力障礙、語言障礙、或者智力障礙的孩子，如何讓法律的“聲音”真正抵達他們的世界？這場關于防性侵、防校園暴力的法治課，注定成為我履職生涯中最特殊也最深刻的一課。

初入校園，校長便輕聲告訴我，這些孩子大部分是因為先天缺陷被送來，有的甚至因為家庭暴力留下心理創傷，“他們比普通孩子更敏感，也更需要法律的鎧甲。”這番話讓我心頭一沉。

當我站上講臺時，臺下一百多雙眼睛齊刷刷望過來，其中幾個孩子興奮地用手語比劃著“老師好”。手語翻譯老師迅速將我的開場白轉換成靈動的手勢，但很快我便發現，傳統課件里的文字案例、法律條文，在聽障學生面前如同隔著一堵玻璃墻。我開始嘗試用互動的形式與他們交流，在手語老師的幫助下，孩子們逐漸理解了案例所表達的意思，氣氛才逐漸活躍起來。

對于特殊兒童而言，法治教育不僅是知識傳遞，更是安全感的重建。之后的日子里，在法治宣講之余，我也會與孩子們一起做手工，一起做游戲。為了增進與語言障礙兒童交流，我還跟手語老師學習了手語。當我用手語表達出“我是檢察官，我來保護你們”時，一個10歲小男孩臉上驚喜的笑容深深地印在了我的腦海里。

特殊教育學校的法治課，于我而言不僅是一次履職盡責，更是一場心靈的洗禮，這些孩子用純凈的目光照見了法律人的使命，讓我無比清晰地意識到，真正的司法保護，應當俯下身來傾聽微弱的聲音，彎下腰來填補制度的縫隙。法治的光應當、也必須穿透每一處可能被遺忘了的角落。

用司法守護每一顆“星星”

河南省焦作市中站區檢察院

檢察官 凌現江

2024年，我辦理了一起智力障礙未成年人被性侵案件。被害人那個怯生生的眼神深深地刺痛了我。

每一個孩子都需要被看見、被保護。作為一名檢察官，每當我翻開案卷，看到那些殘疾未成年人遭受侵害的案例，總感到肩上的責任格外沉重。

特殊兒童是特別的“星星”，而我們的職責就是用司法守護每一顆星星。愛心是起點、耐心是橋梁、光明之心是信念。在辦理案件過程中，我們始終堅持“一案一策”個性化救助，讓每個孩子都得到有效的保護。在與特殊兒童接觸的過程中，成百上千次地重復解釋說明，只為讓他們真正地聽懂、理解。看到他們露出的笑容，所有的付出都是值得的。

司法保護不是冰冷的程序，而是用專業與溫度編織的安全網。在案件辦理過程中，我們發現特殊兒童遭受侵害，有很大一部分原因是家庭監護缺位和社會支持不足。為此，我們引入女童保護組織開設專項課程，還創新拍攝手語版防詐騙視頻，努力讓法治陽光照亮每個角落。當我看到曾經受到傷害的孩子開始主動比劃手語學習法律知識時，更加堅信：我要成為照亮特殊兒童人生道路的那束光，守護每一顆“星星”！

做一縷法治微光

河南省焦作市中站區檢察院

檢察干警 李沛穎

2024年6月，我成為了一名檢察人，成為了“星星”未檢團隊的一員。現在想來，初入檢察院時，我對未成年人檢察工作的認知可以說是近乎空白。在當時的想象中，未檢工作或許是嚴肅刻板的法律執行，可真正投身其中，才驚覺實際與想象大相徑庭。

帶著迷茫與無措，我第一次走進特殊學校的禮堂，猝不及防地撞進了一群孩子滿面的笑容里。那是我第一次直面殘疾兒童，我仿佛能聽見自己急促的呼吸聲。我攥著法律宣傳資料，緊張地等待著。而當孩子們都坐好時，我才發現，他們大多是聽障孩子。在無聲的世界里，他們的笑容卻比陽光還要燦爛。

那天的我并不負責講課，只是將宣傳資料一一發到他們手中。那一刻，我看到了永遠難忘的畫面：孩子們緊緊捧著資料，眼睛一眨不眨地盯著手語老師，努力理解著每一個手勢、每一點法律知識。他們的專注與認真，讓我意識到身體的缺陷從未阻擋他們學習的渴望，反而讓他們對知識的追求更顯執著。

這些孩子在無聲的世界里樂觀成長，在知識的海洋中奮力遨游，為了未來全力以赴。看著這些特殊的“星星”，我在那一刻明白了他們比普通孩子更需要法律的守護。

這次特殊的經歷，也讓我開始重新審視未檢工作的意義。每一次與孩子們的相遇，都是心與心的對話；每一份法律知識的傳遞，都是希望種子的播撒。作為新入職不久的檢察干警，我甘愿做一縷微光，照亮他們走向未來的路。

指導單位

檢察日報社

聯合出品

正義網絡傳媒

河南省焦作市人民檢察院

河南省焦作市中站區人民檢察院

監制：侯文昌

策劃：徐晴子

海報：張元君

統籌：王玲

（來源：檢察日報正義網）