中經記者 許心怡 吳可仲 北京報道

“其實對于大部分孩子，我們不用擔心網絡將導致他們社會化不足、社會交往能力不足。我們要嘗試鼓勵和引導，把他們的網絡生活放置在一個對真實生活有幫助的情境下。”

5月27日，在由《中國經營報》和中經傳媒智庫主辦，中國社會科學院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發展研究中心協辦的“未成年人防沉迷專題研討會”上，中國社會科學院新聞與傳播研究所視聽新聞與傳播研究室副主任、副研究員曾昕表示，對當前“網生代”青少年來說，網絡能力已非主要問題，關鍵在于其所接觸內容的質量及使用時間的管理與引導。

曾昕認為，當前青少年普遍具備較強的數字素養，他們不僅能熟練使用各類線上工具，也已開始將網絡作為現實生活的重要補充與服務工具。例如，青少年會通過網絡比較商品價格、獲取社交建議、學習健身知識等，青少年早已將網絡融入日常生活。因此，成年人與其從“對立視角”看待虛擬與現實的關系，不如積極推動線上線下的深度融合，發揮互聯網對青少年現實生活的正向促進作用。

曾昕提出，在網絡教育引導層面，也可以從實用主義的角度出發，推動線上線下一體化。她曾觀察到，有的教育試點項目設立數字積分兌換制度，鼓勵學生通過參與線上課程獲得線下活動機會；在非洲布隆迪，她看到有的大學在新聞課程中用“班級謠言接力游戲”的方式，模擬網絡謠言的產生，“今天，我們學校有更好的教學條件，我們是不是也可以給孩子開類似的數字情景課，模擬謠言是怎么傳播的？讓青少年非常直觀地感受到他們在網上傳播的每一條消息其實都是跟真實世界有聯系的。”

曾昕表示，中國青少年的網絡文化呈現出與主流文化、傳統文化的高度融合性。他們積極參與愛國主義話題、“國潮”和非遺傳承的內容傳播，對主流文化、傳統文化有天然的同向性情感基礎。這種現象是時代發展的產物，為網絡中的正向文化內容推廣提供了基礎。

曾昕強調，優質審美在青少年網絡引導中同樣不可或缺。在內容泛濫、注意力競爭激烈的當下，僅靠“有營養”的內容已難以打動青少年用戶。相反，能夠喚起視覺愉悅的內容包裝反而更具吸引力。她舉例稱，在消費文化調研中發現，一款推出“櫻花瓶”設計的飲品，憑借獨特包裝設計脫穎而出，即便產品本身營養成分不占優勢，仍受到青少年青睞。這帶來的啟示是，優質內容的傳播同樣需要美學包裝。主流媒體和教育在內容中，應更多考慮視覺呈現，讓“好內容”真正觸達青少年的興趣點。

“我們應該更加順應孩子的天性，從美、快樂、有趣出發，引導孩子主動地走向優質內容。”曾昕說道。

（編輯：董曙光 審核：吳可仲 校對：翟軍）