太原市晉源區實驗小學蘇教版三年級的同學們踏上了一場奇妙的自然探索之旅，深入學習了《不同環境里的植物》這一課程。本次課程旨在引導同學們了解植物的形態與其生長環境之間的緊密聯系，培養同學們的觀察力與探索精神。

課程伊始，老師通過展示水瓶樹、仙人柱、椰樹、芭蕉樹和松樹的精美視頻，開啟了同學們對不同形態植物的認知。同學們仔細觀察，踴躍發言，分享自己對這些植物形態特征的發現。水瓶樹高大粗壯，酷似酒瓶，能儲存大量水分；仙人柱柱狀的身軀，葉子退化成刺，有效減少水分蒸發；椰樹樹干筆直修長，巨大的羽狀樹葉集中于頂端；芭蕉樹主干無分支，葉片大且厚；松樹樹干挺拔，針狀樹葉四季常綠 ，耐寒耐旱。

隨后，課程進入不同環境特點的探討環節。老師介紹了沙漠、高山、熱帶草原和熱帶沿海地區這四種典型環境。沙漠降水稀少，晝夜溫差極大；高山土層淺薄，氣溫低，常被積雪覆蓋；熱帶草原降水集中，干季和雨季分明；熱帶沿海全年高溫，受季風影響明顯。同學們積極思考，熱烈討論，將不同植物與適宜生長的環境進行匹配。大家發現，仙人柱適應沙漠的炎熱干旱，水瓶樹在熱帶草原旱季也能靠儲水存活，松樹能在高山的寒冷環境中生存，椰樹和芭蕉樹則在熱帶沿海地區茁壯成長。

為了讓同學們更直觀地感受植物適應環境的奧秘，老師以大葉黃楊和楊樹為例，組織大家進行了細致的觀察和深入的分析。同學們認真比較兩種樹葉的表面光滑程度和厚度，驚喜地發現大葉黃楊樹葉厚且有蠟質覆蓋物，而楊樹樹葉薄且無蠟質。隨著季節變化，在秋冬之際，同學們繼續觀察這兩種植物的落葉情況，進一步了解到楊樹樹葉會枯黃、全部落光，而大葉黃楊樹葉依然保持綠色，只有少量落葉。通過這些觀察，同學們總結出大葉黃楊依靠表面蠟質減少水分蒸發，楊樹依靠落葉來減少水分蒸發和體內營養消耗，從而適應寒冷環境。

在課程的最后，老師鼓勵同學們課后設計一個關于常青樹落葉的研究方案，繼續探索植物適應寒冷環境的更多知識。本次科學課，同學們不僅學到了豐富的科學知識，更重要的是激發了對大自然的熱愛和探索欲望。相信在未來的學習和生活中，同學們會更加關注身邊的植物，深入探索自然的奧秘。

總策劃：花都一人

包裝：賀晨 排版：賀晨

美編：劉靜文 責編：張麗 閆珊

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