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大家好，我是拂蘇。

2012年5月8日20時(shí)38分，黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門口，

剛下晚自習(xí)的學(xué)生們，正熙熙攘攘地朝外走去。

此時(shí)，學(xué)校的老師們也在校門口忙碌著。

他們負(fù)責(zé)維持交通秩序，疏導(dǎo)并督促學(xué)生盡快回家。

就在這時(shí)，一場意外發(fā)生了！

當(dāng)時(shí)校門口并排停放著三輛大客車，用來接送學(xué)生。

可不知為何，停在最后面的大客車突然啟動(dòng)，猛地撞向中間大客車的尾部，導(dǎo)致其快速向前滑去。

當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看就要被夾住。

就在這萬分危急的時(shí)刻，原本在車旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉老師迅速反應(yīng)過來。

她急忙上前用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，自己則被卷到了大巴車底下……

目睹這件事的學(xué)生，現(xiàn)在回想起來都忍不住瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楝F(xiàn)場慘不忍睹——

張麗莉的大腿被車輪輾壓，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血。

其他老師很快回過神來，一邊撥打急救電話，一邊不停呼喊張麗莉的名字，防止她失去意識(shí)陷入昏迷。

當(dāng)救援人員趕到，那些被張麗莉救出的學(xué)生，在聲嘶力竭地大聲哭喊：

“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”

最終，張麗莉被緊急送往醫(yī)院搶救。

雖然送醫(yī)及時(shí)，但張麗莉情況不容樂觀——

腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。

為了保住生命，醫(yī)院不得不為她進(jìn)行了雙下肢截肢手術(shù)。

“考慮到她只有28歲還年輕，并未生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课唬绻闆r繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了！”

幸運(yùn)的是，在全體醫(yī)護(hù)人員的努力下，張麗莉脫離了生命危險(xiǎn)。

由于傷勢嚴(yán)重，她時(shí)而昏迷時(shí)而清醒。

痛得迷迷糊糊時(shí)，她嘴中喊叫的是“快救學(xué)生！”

當(dāng)被告知學(xué)生們沒事時(shí)，她終于如釋重負(fù)般露出了放心的神情。

除了學(xué)生，張麗莉放不下的還有自己的教師職業(yè)。

清醒過來后，她戴著呼吸機(jī)說不了話，便握著筆在白板上歪歪扭扭地寫道：“我為什么不能說話了？我還能當(dāng)老師嗎？”

看到這，在場的人都忍不住哭了。

她對教育事業(yè)的熱愛，深深感染了所有人。

得知自己失去雙腿后，張麗莉雖然傷心，卻比任何人想象的都要堅(jiān)強(qiáng)。

看著憔悴不堪的父親，她反而出聲安慰：

“我很幸運(yùn)，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的！”

很難想象，一個(gè)年紀(jì)輕輕的弱女子，在經(jīng)歷這么大的變故后，依然能積極樂觀面對生活。

說到底，一切都源于熱愛。

因?yàn)闊釔郏晕C(jī)來臨時(shí)，才能迸發(fā)出巨大的勇氣。

1984年，張麗莉出生于黑龍江佳木斯市的一個(gè)知識(shí)分子家庭。

從她的父親往上數(shù)，她家三代人都是教師。

耳濡目染之下，張麗莉?qū)處熯@個(gè)職業(yè)充滿了天然的向往。

2004年，張麗莉順利進(jìn)入大慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)。

畢業(yè)前，有福利待遇更好的單位向她拋出了橄欖枝，但張麗莉還是決定回到老家，成為佳木斯十九中的一名老師。

這是她夢想開始的地方，也是她愿意余生守護(hù)的事業(yè)。

在學(xué)生們眼中，張老師有雙會(huì)說話的大眼睛，被那雙大眼睛注視著，他們能感覺到溫暖。

體育中考時(shí)下起了雨，她會(huì)把自己的傘給學(xué)生；

冬天，有同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買一箱桃酥放在班級后面；

為了讓學(xué)生多上一會(huì)兒自習(xí)，她親自動(dòng)手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。

得知學(xué)生家境貧寒，她會(huì)從自己每月不足1千元的微薄收入中拿出1百元偷偷資助他，寒暑假也從不落下。

不僅如此，凡是學(xué)生們遇到危險(xiǎn)，她總是第一時(shí)間擋在最前面。

2009年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望。

這時(shí)，一輛自行車向其中一位同學(xué)沖來，雪天路滑，車子根本停不下來。

情急之下，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬?jiān)趹牙铮@位學(xué)生倒沒什么事，可張麗莉卻被自行車撞了個(gè)正著，狠狠摔在了地上。

這許許多多的事跡，使得張麗莉和學(xué)生之間的感情日益深厚。

車禍截肢后，有人問張麗莉，“你后悔嗎？”

她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，已和父母度過了將近30年的快樂時(shí)光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始！”

令人欣慰的是，張麗莉的付出被學(xué)生們看在眼里，記在心里。

自事故發(fā)生后，張麗莉第一次坐著輪椅出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生們?nèi)紦渖先肀?/p>

他們用最質(zhì)樸的語言，表達(dá)著對老師的愛意：

“今后不論遇到什么困難，我們都愿意為您分擔(dān)，讓我們永遠(yuǎn)保護(hù)您！” “我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)幼兒師范教育，因?yàn)槲乙鲆幻衲粯觾?yōu)秀的教師。”

聽到這些話，張麗莉忍不住淚流滿面，她知道自己的付出都是值得的。

所以無論受多少委屈，她都能挺過去。

張麗莉的英雄事跡，經(jīng)媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無數(shù)人。

當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)紛紛到醫(yī)院慰問她，愛心人士送的鮮花擺滿了整個(gè)病房。

上至90多歲的老人，下至捧著儲(chǔ)錢罐的幾歲孩童，也為她捐款。

在全社會(huì)的共同助力下，短短幾天，善款金額就達(dá)到了驚人的1572萬。

原本這些善款凝結(jié)了全社會(huì)的愛心，可以幫助張麗莉更好地進(jìn)行康復(fù)治療。

但總有那么些人，偏愛以小人之心度君子之腹。

他們開始質(zhì)疑張麗莉救人的初衷，詆毀她對學(xué)生的關(guān)愛，一時(shí)間，流言四起。

說不難過是假的，但在學(xué)生們和家人好友的關(guān)愛下，她很快就釋然了。

最終，張麗莉決定將這筆愛心善款捐給基金會(huì)，用以幫助那些生活窘迫的殘疾人。

她的大無私舉動(dòng)，讓那些心理陰暗的人乖乖閉上了嘴。

2012年秋天，張麗莉轉(zhuǎn)到北京接受康復(fù)訓(xùn)練，順利裝上了假肢。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，她終于重新站了起來，但她并沒有第一時(shí)間返回?zé)釔鄣慕處煃徫弧?/p>

而是報(bào)考了北師大的研究生，決定精進(jìn)教育技能后再重返講臺(tái)。

其他好消息也不斷傳來，張麗莉的善舉被多方嘉獎(jiǎng)，她被評為“感動(dòng)中國人物”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

生活中，她同樣收獲滿滿。

失去雙腿后，張麗莉?yàn)榱瞬煌侠壅煞颍岢鲞^離婚，但是丈夫卻堅(jiān)決不同意。

后來夫妻倆陸續(xù)生育了兩個(gè)孩子，變成了一個(gè)幸福美滿的四口之家。

仔細(xì)想想，張麗莉之所以能成為人們心目中的英雄，不僅因?yàn)樗乃查g反應(yīng)超越了人在心理學(xué)意義上的趨利避害本能，更因?yàn)樗龑逃聵I(yè)的熱愛。

這種愛凝聚在日常的小事中、流淌在生活的片斷里，潤物細(xì)無聲。

我想，懷揣著這顆被孩子們溫暖的心，帶著那份難舍的責(zé)任感，張麗莉一定會(huì)繼續(xù)在教育和慈善道路上發(fā)光發(fā)熱！

最后讓我們祝愿張老師未來一切都好！

參考素材來源：央視網(wǎng)《感動(dòng)中國人物2012》，中國文明網(wǎng)《最美女教師張麗莉:高尚師德 感動(dòng)中國》

作者簡介：大家好，我是拂蘇，一個(gè)時(shí)而清醒、時(shí)而糾結(jié)的文藝女青年。本文首發(fā)于微信公眾號“勵(lì)職派”（ID：tmp_356139977），轉(zhuǎn)載請聯(lián)系公眾號。

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