青少年心理健康宣傳教育月暨沙盤普及萬里行活動在京啟動

——以文化賦能構筑青少年成長新生態

5月29日，值此“六一”國際兒童節與“全國青少年心理健康宣傳教育月”之際，“青少年人生規劃和心理健康沙盤普及萬里行”活動在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心正式啟動。

活動以“文化為媒共筑成長新格局”為主題，通過創新心理教育與文化育人融合模式，為青少年身心健康發展注入新動能。

作為《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025 年）》的戰略級實踐載體，本活動以教育部等十七部門提出的 “構建四位一體工作體系 ”為核心指引，通過 “文化基因植入 + 心理沙盤工具 ”的創新路徑，將政策導向轉化為可觸達、可復制的青少年成長解決方案。這場融合文化基因與心理教育的創新實踐，正以破圈之勢，為千萬青少年打開"看見自己、預見未來"的新窗口。

活動主辦方表示，未來三年，將在全國開展千場校園與社區實踐活動，重點推進心理健康教育“三化”建設：沙盤寓教標準化、輔導機制常態化、成長軌跡可視化。為推動心理教育從“單一干預”向“系統培育”升級。

破題：當"心理焦慮"撞上"文化復興" 當"躺平""內卷"成為青少年的高頻詞，如何用文化力量破解成長困惑？當傳統文化遇上心理沙盤，一場關于青少年成長的創新實踐，正以" 可觸摸 " 的方式，為千萬孩子打開認識自我、規劃未來的新維度。活動以《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》為指引，創造三大核心公益價值：

1.心理根基守護：通過“人生沙盤”游戲，引導青少年在角色推演中覺察情緒、表達需求、探索未來，提升心理彈性與抗逆力；

2.引導生涯規劃：沙盤中設置模擬人生任務與成長挑戰，幫助青少年在體驗中厘清方向、增強目標感，為生涯發展打下心理與認知基礎。

3.文化育人傳承：以中華傳統文化“九州”精神為底蘊，將國風美學融入沙盤卡牌設計與引導語，讓青少年在心理探索中感知文化脈絡，實現“心理成長”與“文化自信”同頻共振。

活動同步啟動的“沙盤普及萬里行”計劃，聚焦“全社會行動”理念，推出三大協同舉措：

校社資源聯動：整合社區、高校、科研機構力量，打造“菜單式”心理服務體系。如青島“教聯體”模式，將愛國主義教育基地、文化場館轉化為心理教育場景，提供沉浸式成長支持；

數字技術賦能：借鑒寧波海曙“雙師課堂”經驗，依托數字化課程實現優質資源全域覆蓋，同時通過智能監測系統動態追蹤成長軌跡，提升干預精準度；

家校認知共塑：針對“厭學等于心理問題”等認知誤區，通過家庭教育情景劇、親子工作坊等形式，強化家長對心理健康的科學認知。數據顯示，參與試點的家長中，92%表示通過互動提升了心理問題識別能力。

啟動儀式上，唐苓馨引領首都50所大中學校學生代表聯合發出《文化浸潤·心理成長》倡議，呼吁社會各界以文化為紐帶，共同守護青少年心靈家園。活動組委會負責人表示，未來將以沙盤普及為抓手，推動心理教育與文化傳承深度融合，培育“心中有家國、眼里有世界”的新時代建設者，為構建人類命運共同體厚植人才根基。

據悉，作為活動重要載體的教育沙盤系統，包含《明日之星》、《時空流》等多元成長沙盤，分別對應動機內驅、財商素養、歷史人文認同等關鍵成長能力板塊，已在多地試點推廣并獲師生高度評價。其沙盤教具成果曾獲多項國際設計創新獎項。

"每個孩子心中都有一幅未完成的心靈地圖，我們的使命，就是用文化之筆、心理之尺，幫助他們勾勒出更清晰的成長輪廓。"活動組委會負責人趙京輝的話，道出了這場萬里行的終極愿景——當傳統文化成為心理成長的"營養劑"，當沙盤游戲成為探索自我的"望遠鏡"，我們正在見證：新一代青少年，正以更從容的姿態，走向更遼闊的未來，為構建人類命運共同體培育新生力量。